必修四高频词汇句型解析(一)

action ,major,represent,curious,approach

action ,major,representcuriousapproach

三点剖析

单词·巧记·典句·考点

 一、major [ me d ] adj.较大的;较多的;主要的

【巧记提示】maj-(少校)+or,较大的少校。

【经典例句】Diligence plays a major part in our study.勤奋在我们的学习中起主要作用。

【考点聚焦】1)反义词:minor;名词:majority(多数;大多数)

  2)major和它的反义词minor都没有比较级,不能与than和to连用。如:

This is a major new book about English teaching methods.这是一本有关英语教学法的比较重要的新书。3)能与to 连用,但不能与than连用的词有:

superior(优秀的;高级的);inferior(下等的;下级的); senior (年长的;地位高的);junior(年少的;后进的)

二、represent [ repr zent] vt. 代表;表现;描绘

【巧记提示】 re-(再;又)+present(出席的),再次出席的代表。

【经典例句】 She represented her classmates at the school meeting.她代表同学们出席了这次学校会议。

【考点聚焦】 1)represent作“象征;体现;表现”解时,不用被动语态。如:

The red lines on the map represents railways.这张地图上的红线表示铁路。

2)注意它的两个同根词representation和representative作名词“代表”解时的区别:

representation更多时候指的是“代表权;代理权”;而representative 作“代理人,代表人”解。

三、curious [ kj rI s] adj. 好奇的;求知的;古怪的

【巧记提示】 curio(古董)+us(我们),给我们古怪的古董

【经典例句】 A curious child is a teacher’s delight.老师喜欢有求知欲的孩子。

【考点聚焦】 1)curious的一些用法:

be curious about 对……充满好奇,如:

She was unbearably curious about other people’s business.她爱打听别人的事,实在叫人受不了。

be curious+不定式,如:

I’m curious to have a look at it.我非常想看一看这样东西。

be curious+wh从句,如:

I’m curious whether he passed the exam.我急切地想知道他是否通过了考试。

2)反义词:incurious(无好奇心的;不关心的);名词:curiosity 好奇;好奇心;求知欲;副词:curiously 好奇地,奇特地

四、introduce [ Intr dju s] vt. 介绍;引进

【巧记提示】 intro(社交场合的介绍)+duce(首领),由首领介绍引进。

【经典例句】 Buddhism was introduced into China about 67 A.D.。 佛教大约在公元67年传入中国。

【考点聚焦】 1)与introduce 相关的词组:

introduce...to...把……介绍给……(to后通常跟人作介词的宾语);introduce...into...把……引进到……(into后通常跟地点作介词宾语);introduce oneself 自我介绍 

2)introduce后面不能接双宾语。比较下面两个句子的对错:

正:Let me introduce my friend to you.

误:Let me introduce you my friend.让我来介绍一下我的朋友。

3)作“介绍”解时,introduce,recommend与 present的区别:

introduce介绍,普通的用语;

recommend向……介绍或推荐,带有个人倾向;

present介绍,正式用语,特指介绍给上一级的人,如把使者介绍给元首,把熟人介绍给显贵,把朋友介绍给诸位客人等。

五、approach [ pr t ] vt. & vi.接近;靠近n. 接近;方法;途径

【巧记提示】 approach(方法)→approval(批准),批准的方法。

【经典例句】 Heavy footsteps signaled the teacher’s approach.重重的脚步声说明老师走近了。

【考点聚焦】 1)approach 后常跟介词to,可以表示多种含义:

表示“(数、质量等)接近;相近;近似”,如:

His reply approaches to an absolute denial.他的回答几乎是断然否认。

表示“……的入口,通路”,如:

The approach to the house was blocked by snow.通往那所房子的路已被雪所堵。

表示“对(形势、问题等的)考虑;处理;办事方法”,如:

Let’s take a new approach to the problem.让我们用一个新方法来处理这个问题。

2)make approaches to sb.想与某人打交道;想亲近某人

3)形容词:approachable可接近的,可通达的;可与之打交道的,友好的

六、spoken [/sp k n] adj.口头的;口语的

【巧记提示】 spoke(speak的过去式)+n

【经典例句】 This is a robot capable of understanding spoken commands.这是一个能听懂口头指令的机器人。

【考点聚焦】1)spoken 是speak的过去分词,作形容词时表示“口头的;口语的”。“口语”是 spoken language;“口头英语”是spoken English; 相对应的是“书面语” written language,“书面英语”written English。

2)-spoken还可以用以构成复合词,表示“以……为说话特点的”。如:

plain-spoken(直言不讳的);soft-spoken(说话温柔的)

3)反义词:unspoken;近义词:oral

七、express [Ik pres] vt. 表达;表示n. 快车;快递

【巧记提示】 ex(由……出来)+press(压力),没有压力就能自如“表达”。

【经典例句】 Please send this letter by express.请用特快寄这封信。

【考点聚焦】 1)express oneself表达自己的思想(观点、看法或感情等),如:

He expressed himself sincerely in his address to the graduating class.他在给毕业班的讲话中诚挚地表达了自己的感情。

2)其名词为expression,意思是“表达;表情;短语”,相关短语:give expression to表达;表现。如:

Strike gives expression to the discontent of the working class to their employers.罢工反映了工人阶级对雇主的不满。

八、action [/] n 动作;行为;活动;作用

【巧记提示】act(行动)+-ion(名词后缀)

【经典例句】Actions speak louder than words.事实胜于雄辩。

【考点聚焦】1)注意下列同根词:act v. 行动;表演;担当n. 行为;动作;active adj.在活动中的;在起作用的;积极的;activity n. 活动;行动;活动力

2)与action相关的词组:

in action 在活动中 out of action 不(再)活动

go into action 行动起来 take action 采取行动

3)作名词时,act与action的区别:

act 指一次孤立、具体、短暂而简单的行动;

action常指一个时期内发生的,或由一系列相关的acts构成的行动。

九、likely [/laIklI] adj.预期的;可能的

【巧记提示】 like(喜欢)+-ly

【经典例句】 Rain is likely in all parts of the region today. 今天该地区各处都可能下雨。

【考点聚焦】 1)同根词:likelihood n. 可能;可能性 alike adj.相同的;相像的adv. 一样地;相似地;likely的比较级和最高级是likelier,likeliest 或more likely,most likely。表示“很可能”时,常用most,very修饰likely。

2)likely的具体用法:

likely+不定式,如:

He is not likely to come.他不见得会来。

likely+that从句,如:

It’s high likely that he’ll succeed.他极有可能成功。

3)形容词likely与alike,like的区别:

alike作形容词时,常作表语,表示“相像的”;

like作表语时表示“相像的”,等于alike;作定语时表示“相似的;同类的”;

likely后常接动词不定式,在句中作表语或定语,表示“有可能的;有希望的”。

十、general [/d en r l] adj.一般的;大体的n. 普通;将军;概要

【巧记提示】gene(基因)+r+-al(形容词后缀),将军有一般人的基因。

【经典例句】We had a general talk about books.我们泛泛地谈了书籍。

The general ordered the soldiers to march on.将军命令士兵们前进。

【考点聚焦】1)反义词:specific

2)固定搭配:in general 总的;总而言之;通常情况下,如:

In general,your plan is good.你的计划总的来说是好的。

十一、avoid [ v Id] vt. 避免;消除

【巧记提示】a-(向着;至)+void(空的)→使变空就消失了。

【经典例句】We should learn how to avoid same mistakes.我们应该学会如何避免犯同样的错误。

【考点聚焦】1)形容词:avoidable adj.可避免的

2)avoid后面接名词或动名词,不可以接不定式。如:

She avoided answering my questions.她避免回答我的问题。

英语中某些及物动词后习惯跟动名词作宾语,这类常用的动词是:

我的记忆卡

下面的歌诀有助于记忆:

喜欢考虑不可免(enjoy,consider,escape,avoid);

停止放弃太冒险(stop,give up,risk);

反对想像莫推延(object,imagine,delay,put off);

要求完成是期盼(require,finish,look forward to);

建议继续勤操练(suggest,go on,practise);

不禁坚持求原谅(can’t help,excuse,insist on);

继续注意为成功(keep on,mind,succeed in)。

十二、similar [/sImIl ] adj.相似的;类似的

【巧记提示】 similar(相似的)→smile(微笑),相似的微笑。

【经典例句】 All big cities are quite similar.

 所有的大城市都大同小异。

【考点聚焦】 1)反义词:different;近义词:alike

2)固定用法: be similar to 与……相似,如:

His hat is similar to mine.他的帽子和我的差不多。

3)其名词similarity的用法:

similarity 作“类似性;相似性”解时是不可数名词;作“类似处;相似点”解时是可数名词,常用复数形式。

十三、gesture [/d est ] n. 姿态;手势 vi.做手势

【巧记提示】gest(武功)+-ure(名词后缀),武功的姿态。

【经典例句】 The deaf and dumb communicate by gesture.

聋哑人用手势交流。

【考点聚焦】 1)gesture还可以作及物动词,后面直接加宾语,或加宾语再加副词/介词。如:

He gestured me over with a movement of his head.他用头部动作示意我过去。

2)gesture作不及物动词时,后面要接副词或介词。如:

The doctor gestured to me to lie down. 医生用手势示意我躺下。

十四、punish [/p nI ] vt. 惩罚;处罚

【巧记提示】pun(双关语)+-ish,双关语的惩罚。

【经典例句】Dangerous driving should be severely punished 危险驾驶应该受到严厉的处罚。

【考点聚焦】 常用搭配:

1)punish sb.for 因为……处罚某人,如:

They were punished harshly for their crime.他们因犯罪而受到严厉处罚。

punish sb.with/by 用……(手段、方法等)惩罚某人,如:

He was punished with (by)death for murdering.他因为谋杀被判死刑。

2)反义词reward;名词:punishment惩罚;处罚

短语·巧记·典句·考点

十五、even if  即使; 虽然

【巧记提示】even(即使)+if (如果)

【经典例句】Even if you don’t sleep for a night,you will fail to work the problem out.即使你一夜不睡觉,你也做不出这道题。

【考点聚焦】1)同义词组:even though

2)even的其他搭配:even so 虽然如此,如:

There are many spelling mistakes,even so it’s quite a good essay.虽然拼写错误不少,它仍是一篇好文章。

3)比较:if与even if

if意为“如果;假设”,是一种普通的假设。

even if 连在一起更多时候传达的是这种假设不是符合说话人意愿的,是一种比较糟糕的打算或是一种出乎意料的情况等。

十六、come from 来自;产自;源于

【巧记提示】 come(来)+from(来自)

【经典例句】 True knowledge comes from practice.实践出真知。

【考点聚焦】 1)同义词组:be from,如:

Wine comes/is from grapes.葡萄酒是用葡萄酿成的。

2)以come为核心的一些词组:

我的记忆卡

come across (偶尔)遇见;碰上

come along (常用进行式)进行;进展;进步

come down 倒下;(雨、雪等)降落;(价格、费用、比率等)下跌

come in 进来;进入

come into 开始进入某种状态

come on 开始;出现;(用于祈使句,表示劝说、催促、鼓励、不耐烦等)来!快!得了!

come out 出来;(日、月、星等)出现;发表;问世;(消息)被披露

come up with 赶上

十七、close to 接近

【经典例句】 The bank is close to the supermarket.银行紧靠超市。

【考点聚焦】1)close to除了表示“(在时间或空间上)靠近的;接近的”,还有其他一些含义:

(关系等)亲近的;密切的。如:

She has always been very close to her parents.她跟父母一直很亲。

(观点、情感、风格等)近似的;相似的。如:

She felt something close to despair.她几乎感到绝望。

用作副词,修饰数字,“几乎;几近……”。如:

It is close to 6 o’clock.快6点了。

2)表示“(距离)接近”时,副词close与closely的区别:

close作副词用时,意思是“离……很近”,相当于near;

closely也有此种含义,但语气较强,相当于very near。

十八、intend to 想要;打算;计划

【经典例句】 I intended to study aboard after graduation.我打算毕业后去国外留学。

【考点聚焦】1)近义词组:mean to (do);形容词:intended预期的;打算中的

2)intend的用法:

intend+名词,如:

They intended no harm.他们并无恶意。

intend+不定式,如:

I intend to come back soon.我打算很快就回来。

intend+v. -ing形式,如:

He intended going to America.他想要到美国去。

十九、at ease 舒适;安逸;悠闲

【巧记提示】at(处在……的状态)+ease(舒适;自在)

【经典例句】I feel at ease with my friends.我和朋友们在一起感到自在。

【考点聚焦】1)反义词组:ill at ease(不自在;不安;窘迫;感到拘束);

with ease 容易地;不费力地

2)ease还可以作动词,意为“减轻;使变容易”等。如:

After the arrival of the United Nations soldiers,tension in the area began to ease.联合国部队到达后,这一地区的紧张局势开始缓和。

二十、lose face 丢脸;丢面子

【巧记提示】 lose(使失去)+face(面容)

【经典例句】 Failing in the exam made me lose face没有通过考试让我觉得丢脸。

【考点聚焦】 与lose相关的一些词组:

我的记忆卡

lose heart 灰心,泄气                              lose one’s head 慌乱;失去自制

lose one’s temper 生气;发脾气                lose one’s life 献出生命;丧生

lose one’s way 迷路                                lose sight of 看不见

lose touch with 与……失去联系

二十一、up and down 上上下下;前前后后;来来往往;处处

【巧记提示】 up(向上)+and(和)+down(向下)

【经典例句】 I have looked for my dictionary up and down but failed to find it.我到处都找过了,还是没有找到我的字典。

【考点聚焦】 类似的词组有:

我的记忆卡

back and forth 来来往往 backward(s)and forward(s)前前后后

to and fro来来往往   here and there到处,处处

二十二、be willing to 愿意(做某事)

【经典例句】 Our monitor is willing to help others.我们班长乐于助人。

【考点聚焦】

  1)近义词组:be ready to;反义词组:be unwilling to

  2)名词will表示“意志;意愿;决心”等时,通常只用单数。如:

Where there is a will,there is a way.有志者事竟成。

句子·剖析·拓展

The visitor from Japan comes in smiling at the same time as George Cook from Canada.

来自日本的客人笑着进来,来自加拿大的乔治·库克也同时进来了。

【剖析】1)这个句子的中心结构是“The visitor comes in at the same time as George Cook”。介词短语from Japan(来自日本)和from Canada(来自加拿大)分别修饰the visitor和George Cook。

2)句中smiling at the same time...是现在分词短语,表示伴随状况。

【拓展】比较:the same...that...与the same...as...,如:

This is the same pen that I lost.这是我丢的那枝笔。(表示与我丢的笔是同一枝)

This is the same pen as I lost.这枝笔和我丢的那枝一样。(表示与我丢的笔是同一类)

有时两者并无区别,但如果在定语从句中省略动词,则必须用as。如:

Her hair is the same color as her mother’s.她头发的颜色和她母亲的一样。

二十三、Not all the cultures greet each other the same waynor are they comfortable touching strangers or being too close or too far away.不是所有人都以同样方式寒暄。接触陌生人时,距离太近或太远都会使他们不舒服。

【剖析】

1)这个句子是由一个中心词组not...nor...连接起来的,它的意思是“既不……又不……”。nor 常置于句首、助动词或连系动词之前,表示“也不”,此时也可用neither代替。

2)nor are they...是倒装句,表示否定意义的状语或表语等位于句首时,句子通常采用倒装结构。此类的词还有never,not,seldom,neither等。

3)touching strangers 和being too close or too far away 都用作状语,相当于while (they are)touching...or being...。

【拓展】1)部分否定

not与一些具有完全意义的词如all,both,every,包括everything,everybody,everywhere或wholly,altogether,entirely,completely等连用,不管not放在什么位置,均表示部分否定。如:

Not every Welshman speaks Welsh.= Every Welshman doesn’t speak Welsh.并不是每个威尔士人都说威尔士语。

和always,often,quite与not连用也表示部分否定。如:

Forces don’t always produce movement.力并不总是产生运动的。

2)全部否定

句中有none,neither,no one,nobody,nothing,never等词的句子为全部否定。如:

None of the answers are/is right.

所有答案都不对。(are强调全体,is强调个体)

二十四、None of these actions is either good or bad.They are simply the ways in which cultures have developed.这些行为没有好坏之分。它们只是文化发展的不同方式而已。

【剖析】 in which cultures have developed为定语从句,用来修饰the ways。这里的in which还可以用that 来代替。例如:

I don’t like the way in which/that you talk to your parents.

我不喜欢你对父母说话的那种方式。

【拓展】1)在定语从句中,way作先行词时,后面可以用也可以不用in which。如:

She was pleased with the way(in which)he apologized to her.她对他向自己道歉的方式很满意。

2)另外,the way (that)也可以用来引导方式状语从句,但句子的结构不一样。如:

They are doing the work the way I like it done.他们在用我喜欢的方式干活儿。

二十五、In most countriesnodding the head up and down shows agreementwhile shaking the head means you do not agreeor that you refuse to do something.

在大多数国家,点头表示同意;摇头则表示不同意,或不愿意去做某事。

【剖析】1)这是一个并列句。while在本句中作“而;可是”解,表示两者的对比,是并列连词,所引导的不是时间状语从句,而是并列句。如:

I like tea while he likes coffee.我喜欢茶,而他喜欢咖啡。

2)nodding the head和shaking the head都是动词的-ing形式作主语。

【拓展】 while还可作“虽然;只要”解释。如:

While there is life there is hope.只要有生命,就有希望。

二十六、You should not stand too close to him or her and should stand with your hands a little open to show that you are willing to listen.你不要站得离他或她太近,你应该双手稍微摊开,表示你愿意听他(她)的意见。

【剖析】1)这个句子里用了You should not...句型,表示禁令,用You should...表示建议。为了更清晰地看这个句子,我们可以将它拆分为两个句子:You should not stand too close to him or her和You should stand with your hands a little open (to show that you are willing to listen)。其中第二个句子括号内的动词不定式to show that you are willing to listen表示目的。

2)句中的“with your hands a little open”属于“with+复合宾语”的结构,即“with+宾语+宾补”,表示伴随状况。

【拓展】“with+复合宾语”结构的常见形式:

with+名词/代词+现在分词

使用现在分词表示的动作是with后面的名词或代词发出来的,而且这个动作正在进行。这种结构常用作伴随状语。如:

He left the room with the light burning.

他离开了房间,灯还亮着。(作伴随状语)

with+名词/代词+动词不定式

使用动词不定式表示的动作可以是with后面的名词或代词发出来的,也可以是句子的主语发出的,这一动作已经完成或还没有发生。这种结构常用来作原因状语。如:

I can’t go out today with all these clothes to wash.(作原因状语)

由于这些衣服要洗,我今天没法出去。

with+名词/代词+过去分词

使用过去分词表示with后面的名词或代词是分词所表示动作的承受者,这一被动的动作已经发生了。这种结构可以作原因状语或伴随状语。如:

With him taken care of,we could go on.

有人照料他,我们可以继续下去。(作原因状语)

with+名词/代词+介词短语

这一结构中介词短语用来说明名词或代词的位置,该结构常用来作伴随状语。如:

The teacher came into the classroom with some books under his arm.

老师走进教室,腋下夹着一些书。(作伴随状语)

with+名词/代词+形容词

该结构中的形容词用来表示名词或代词存在的状语。如:

It’s not polite to speak with your mouth full.

满嘴东西说话是不礼貌的。(作伴随状语)

with+名词/代词+副词

该结构中的副词主要是由介词转化而来的副词(如in,on,out,over,up等)。用来表示名词或代词所处的状态。如:

She fell asleep with the light on.她睡着了,灯还亮着。(作伴随状语)

语法·剖析

本单元的语法项目是v. -ing形式作定语和状语。v. -ing形式作定语的用法我们在上一单元中已经学习过了,现在我们主要来看一下v. -ing形式(即现在分词)作状语的用法。

现在分词作状语

  现在分词和分词短语可以在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子,表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随状况。其基本句型是:现在分词/分词短语,主语+谓语+其他的句子成分。如:

Standing on the top of mountain,I could see the whole city.

站在山顶上,我能看到整个城市。

二十七、现在分词作状语有时表示原因,相当于一个原因状语从句。

现在分词作原因状语时要特别注意现在分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作的时间关系。

(1)当现在分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生时或近于同时发生时,要使用现在分词的一般形式。如:

Not knowing her telephone,we couldn’t get in touch with her.

由于不知道她的电话号码,我们无法跟她取得联系。

(2)当现在分词所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生时,用现在分词的完成式。如:

Having talked with John,I realized my mistake.

和约翰谈话之后,我意识到了自己的错误。

二十八、现在分词短语作时间状语,相当于whenwhile引导的从句。现在分词短语作时间状语时,可以转变为一个时间状语从句。现在分词的完成式作状语的情况经常出现,应注意现在分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作的时间关系。

(1)当表示分词的动作一发生,主句的动作随之也发生时,可以用现在分词短语作状语,放在前面,译作“当……的时候”,此时它可以置换成“on+动名词”结构。能够用于这种用法的动词都是瞬间动词。如:look,hear,see,return,open,leave,close等。如:

Hearing the news,they couldn’t help jumping.=On hearing the news,they couldn’t help jumping.

听到这个消息时,他们禁不住跳了起来。

(2)当分词的动作正在进行时,主句的动作发生了,此时可以用现在分词短语作状语,译作“当……的时候”,但它前面一般加when或while。如:

When leaving the station,he waved again and again to me.

离开车站的时候,他向我频频挥手。

(3)当分词的动作完成以后,主句的动作才发生时,用现在分词的完成形式作状语,放在句子前面,译作“在……之后”,此时它可以置换为“after+动名词”这一结构。如:

Having turned off the TV set,he began to go over his lessons.= After turning off the TV set,he began to go over his lessons.

关掉电视机以后,他便开始复习功课。

二十九、现在分词作方式状语和伴随状语,说明动作发生的背景或情况。它表示分词的动作和主句的动作同时发生。此时它可以转换成并列句。如:

We explored the cave,Black acting as guide.= We explored the cave and Black acted as a guide.

由布莱克作向导,我们探察了那个洞。(表伴随)

现在分词短语用作结果状语,通常放在句末,中间用逗号隔开,表示一种自然的结果。如:

The snow lasted a week,resulting in serious traffic confusion in the whole city.

雪下了一个星期,造成整个城市交通瘫痪。

注意:

(1)现在分词短语作状语时,它的逻辑主语通常是句子的主语。

(2)一般来说,如果现在分词表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生或在谓语动词表示的动作之前发生,则现在分词短语放在句首;如果现在分词所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后,则现在分词短语放在句子的结尾。

三十、现在分词和过去分词的区别

1)语态不同:现在分词表示主动概念,及物动词的过去分词表示被动概念。如:a moving film 动人的电影,a moved girl 受感动的姑娘,a running machine 一台转动的机器,a stolen car 一辆被盗的汽车

注:关于心理状态动词的-ing形式表主动意义,-ed形式表被动意义。

2)时间关系上不同:现在分词表正在进行的动作,过去分词往往表已完成的动作。

如:a developing country 发展中国家,a developed country发达国家

 

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