又到期末考试季，又到了谈复习方法的时候。许多家长都希望找到一条捷径，帮孩子搞好复习提升成绩。于是家长们会不由自主地帮助孩子复习功课，在复习过程中，家长又会因为孩子的各种状况而崩溃。
小区里一个年轻的妈妈说，每次到复习考试时，他们家就鸡犬不宁，兵荒马乱，鸡飞狗跳的，大人吼，孩子哭。我问她，为什么要吼孩子？她说，孩子以前会的知识全忘了，有时候很简单的题也不会。
我说，正因为忘了知识所以才要复习啊。你觉得简单的题目，是因为你是成年人了，你的认知能力达到了你目前的最高水平。而孩子的认知能力是有限的，所以需要我们老师家长循序渐进，耐心地引导他们去学习去进步。
因此，在复习季到来之时，我们家长千万千万要保持平和的心态，在这种心态的指引下，再来寻求科学的备考方法。 之前我们讲过不少如何紧跟老师的复习步伐，今天想和家长们谈谈如何指导孩子进行自主复习。
或许有家长会说，大人直接帮孩子复习不是更高效吗？为何要教孩子复习的方法？因为授之鱼不如授之于渔。家长帮助孩子学会自主复习，就像给猛虎插上翅膀，能让孩子在知识的天空飞得更高。
一、首先要给孩子灌输自主学习的理念。
家长一定要给孩子灌输自主学习的理念，让孩子知道，学习是自己的事情，而不是爸爸妈妈的事。
如果一到做作业或者复习考试时就依赖父母，长此以往，家长会不堪重负。
为什么？因为随着孩子长大，功课会越来越难，家长们辅导孩子低年级的功课或许得心应手，但是，到初中高中，或许就无能为力了。
那时候，孩子自主学习的能力为零，而家长们也不可能再帮助孩子，于是只好转而寻求辅导机构，把孩子推给辅导老师，而孩子如果始终依赖家长或辅导老师，那么孩子有可能会成为学困生。
所以家长从低年级开始，就要经常给孩子灌输这种理念:学习是自己的事、要学会自己学习、要学会找到适合自己的学习方法。
爸妈对你的学习只能是在你需要的时候给予适当的帮助，但学习最终还是要靠自己。
我五表妹是个“懒妈妈”，她对儿子学习心态淡然随和，她认为读书是需要天分的，也应该是孩子自己的事。
所以她儿子每天回家写作业，她从来不多管，唯一做的就是陪在旁边。孩子遇到不会的题，她就说，你看课本。
结果每天孩子就一边翻看课本一边写作业，没想到，孩子每学期考试综合成绩都拿班级第一。连她自己都觉得又意外又惊喜。
二、教会孩子自主复习的方法。
1、整体把握知识点。
在复习开始的第一步，我们要教孩子整体把握每一科一个学期所学的知识点。
比如复习四年级的数学，让孩子闭上眼想想，从课本的第一章开始回忆，学了什么，并顺手写下第一章的知识要点。以此类推，把整本书的知识点一点点回忆出来。
如果孩子记不起某一章的知识点，就让孩子打开课本复习，然后关上书本继续回忆记录。
在回忆完所有的章节知识点后，再让孩子回忆每一章知识点的重点题型是什么，并在相应知识点后面写下重点题型。想不起来，打开书复习后记录。
这种方法，有利于孩子对一个学科的知识点做一个整体把握，有的放矢的去强化突破自己不熟悉的知识点。相对于一章一章复习，这种方法就像打阵地战，步步推进，而不是零敲碎打，复习思维散乱。
三、各学科自主复习有技巧
1、语文学习“百遍法”。
很多孩子不喜欢语文，原因在于害怕写作文。害怕写作文的原因，是因为孩子阅读量太小。
学习语文如果找到方法，其实是非常快乐的。因为语文学习的过程就是读书的过程，养成了读书的习惯，学习语文就又简单又快乐。
家长可以这样指导孩子看书:平时看书时，指导孩子多摘抄——摘抄各种优美句、哲理句。复习时，写作文用上这些好句子。
复习阶段，做到每天阅读一篇短文，指导孩子阅读时关注文章的内容、结构以及写作特点。
这样做，是让孩子养成“书读百遍其义自见”、“处处留心皆学问，人情练达即文章”的阅读习惯。这样做，既可以提高孩子的阅读能力，也能帮助孩子学习别人的写作技巧。
2、英语复习“四多法”。
英语是一门工具学科，关键在于应用。如果把英语比作一座大厦，那么单词是这座大厦的砖石，语法是框架，课文是大厦的整体。
所以我们家长在指导孩子复习英语时，务必做到:记忆单词，掌握语法，理解课文。简单说，就是四多法:多听、多说、多读、多记。
多听。听力分在各级考试中在逐年增加，所以要想保证听力不丢分，要鼓励孩子在复习过程中，自己多听原声带，多听别人的英语交流并积极参与交流。
多说。要鼓励孩子多与英语老师交流，鼓起勇气用英语和同学谈天说地，在说的过程中，孩子就会发现自己的单词记忆是否有问题，语法使用是否恰当。
多读。阅读理解题在英语考试中占极大的比重。所以这就要求孩子除了多读课文，还要扩大课外阅读量。在复习阶段，指导孩子保证每天至少读一篇英文文章，以增强阅读理解能力。
多记。记忆单词是学好英语的重要保障。因为记忆的关系，很多单词在学习过程中会渐渐遗忘，所以，复习阶段，要指导孩子多记诵学过的单词，以便扫清阅读障碍。
3、数学学习“三多法”。
数学不同于语文英语的学习，因其逻辑性强，抽象性高，对孩子的逻辑推理能力有较强的要求。 所以家长们指导孩子复习数学时，一定要让孩子多思考分析，多理解，多练习。
多思考分析。数学题目的设计很严谨，它的答案往往隐含在题目里。所以家长指导孩子在自主复习数学时，多思考分析题目的含义。
把题目读懂读透，想想出题人到底要求什么？当孩子把题目读懂，题也就迎刃而解了。
多理解。数学公式、定理、法则很多，孩子记忆有困难，我们不要强迫孩子死记硬背，要指导孩子结合生活实例、模型等理解记忆公式定理。因为只有理解之后的记忆才是牢靠的，坚固的。
多练习。多练习，才能做到熟能生巧，练得少，自然手生，所以一到考试就会有时间不够的感觉，但是多练习并不是搞题海战术。
家长要指导孩子多练习要遵循这样的原则:一是孩子感觉比较困难的知识点要多练习；二是要精选试题练习。怎样精选呢？比如历年考试名校的习题，让孩子突破性强化训练，练到熟悉即可。
这样指导孩子自主复习，其实是需要家长全程参与的，一开始家长全程指导陪同，经过两三年，一旦孩子自主复习的习惯养成，那么孩子学习起来就得心应手，并对其终身学习都大有裨益，而家长也就会很轻松自如了。
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