嘉宾介绍
宋平山：
前国家棒球队主教练，北京猛虎队十连冠功勋教练。
现任棒童小联盟主教练。
田小琰：
毕业于清华大学，曾任职于Sun Microsystems、IBM，
为了给女儿寻找一个最能培养团队能力的运动而创立了棒童，
现为棒童教学体系负责人。
常青藤爸爸：咱们国家棒球在亚洲来讲，成绩还算不错。但是为什么一直没在国内普及热起来呢？
宋平山：这个受很多因素的影响。棒球需要比较好的设施和环境，而且它的规则比较复杂，对于精准控制、团队协作、个人能力等都有较高要求，所以从事这项运动的人本身就少，而且国家一直是对奥运会、亚运会的项目比较重视，所以棒球普及也就少。当然现在是越来越多了，现在比过去，尤其是青少年和俱乐部这块发展特别快。
常青藤爸爸：在美国、日韩和台湾地区都是很热门的运动。
田小琰：在美国很多州有规定，3000户的社区必须有棒球场。在美国每到了周末，可能这个社区的男女老幼就都到棒球场上去了，打球的打球、聊天的聊天。就是家庭、邻里、社区的情感纽带通过这样一个集体运动项目去维系了。在家里，基本上就是爷爷教爸爸打，爸爸教儿子打。
常青藤爸爸：现在家长帮助孩子选择文体兴趣班，除了培养气质锻炼身体，其实也是有一点功利想法的，可能未来对升学有帮助。那带孩子学棒球这样一个在中国比较小众的体育项目的家长们，他们的目的、目标是什么呢？
田小琰：您可以看到，国内非常优秀的一批学生可能在美国留学毕业以后加入公司，华人最容易的就是成为某个知名公司的技术大牛，但是你很难说在商务领域，在文化领域，甚至进入到管理层，原因是什么？我觉得还是我们缺乏沟通，缺乏自我展现，缺乏Leadership。这是根，这个根怎么解决？美国人重视体育，也不是说孩子们都要去当运动员，恰恰是因为体育是build character最重要的载体。
我个人觉得美育、体育这个事情不要搞得太功利，你学个单簧管是因为人大附中几年后这个乐团会有一个单簧管的空缺，累不累？美体教育本身就是要带给孩子成长的乐趣，把心态摆正了，家长和孩子都会更放松，更享受。
另外，孩子不要光搞个人项目，一定要个人项目和集体项目结合起来。在个人项目里面你会发现孩子特别自我，协作性差。对孩子来说，美育、体育的教育，都是他成长必不可少的阶段。让孩子成为一个健康的、身心全面发展的人，我们不为他做这些功利性的铺路。
常青藤爸爸：孩子几岁学棒球合适？
宋平山：我们接收的学员是四岁左右以上的孩子。这么大的孩子已经有一点点集体的观念，他比较能够融入到一个团队中去。
常青藤爸爸：那这项运动对男孩女孩有没有什么分别？
宋平山：棒球这项运动，尤其是在12岁以下，对男孩女孩是一样的。甚至年龄小的时候，女孩比男孩好像玩得还出色一些，其实在美国也是男孩女孩都玩棒球，它的渗透率的比例是差不多的。12岁以下，在国外经常叫T-ball，在这个层面上，男孩女孩都没有区别，甚至都是混在一起打的。
到了12岁以后，男孩女孩的身体特点明显地发展出来以后，它分男棒女垒。棒球跟垒球长得是不一样的，棒球更小一点，更硬一点。球场上，棒球场比垒球场更大一点。游戏规则上，棒球的游戏规则对身体要求的更多一点，垒球的更简单一点，因为男女的身体条件有所区别。
常青藤爸爸：您刚才说，小的时候女孩可能要比男孩更玩得出色一些？
宋平山：女孩的注意力相对集中，跑跳投，各种身体的能力比男孩发育早一些。而且女孩更善于沟通，因为这个是团队项目，是很需要沟通的。你给我传一个球，女孩会很自然地“嗨”给队友一个信号，投过去。男孩看着你可能一声不吭地就砸过去了，队友都没准备好。（笑）
常青藤爸爸：这么说的话，男孩在小的时候接触棒球，其实对他的沟通表达能力是很有帮助的？
田小琰：这项运动特别需要沟通，特别需要队友之间的配合，它不是靠一个人就可以的。像高尔夫是跟自己较劲，网球是超越自我，游泳也是超越自我。棒球是没有办法靠自己取得一场比赛的胜利的，他必须要跟他的队友配合。而且他这些队友还个个都有不一样性格、特点。
宋平山：你看球场上九个位置，捕手一般都相对壮一点，下盘稳一点，同时头脑非常灵活。因为捕手是在场上唯一一个能看到整个场上局面的人，是全队的队长，有领导力。
投手和一垒手通常是左撇子，比如你在那挥棒打球，我要左手投球投到你这儿，你打起来很别扭。职业棒球，右手投球，投到160公里/小时，有400万美元的起薪，左手投球，投到140公里/小时就有400万美元的起薪，就是因为左撇子稀缺。
三垒手是臂力特别好，他经常要从三垒往本垒传球，是一个对角线。
游击手一般个子不高，但是脚底下特别灵活，他在场上的跑动范围很大，要补很多位置，二垒、三垒，那些人去捡球了，他就要去补位。
外野手经常是球飞过来，要倒着跑的，所以他后脑非常发达。我倒着跑能跑得很快，不摔跤，还能用各种姿势把球给接住了。
所以，9个身体特点不一样的人，他们的性格也往往是不同的，成为一个团队，要互相沟通、协作，互相起化学反应，是不是非常非常需要团队合作的？
常青藤爸爸：现在的孩子大都以自我为中心，协作，很难。
宋平山：棒球运动是必须要协作。我们有一个孩子球打得不错，好胜心也强，但是，很自我，他能够让自己满场飞，一垒的球也去接，游击的球也去接。有一次比赛，有一个球明明二垒队员已经接到了，他还跑过去要去接，结果两人撞到了一起，那个球就落地了，他们队就输了。然后他还去埋怨人家。后来，所有的队友都不理他，说是你破坏了我们这个队。然后他自己慢慢坐下来去想，他懂得了，不能以自我为中心，一定要跟队友合作。
现在的孩子，你用语言去跟他说你要怎么样怎么样，没用。你把他放在这个情境中去，他自己一看一体会就明白了。
常青藤爸爸：棒球除了它的团队意识、沟通能力，还能够对孩子的哪些发展有帮助？
宋平山：孩子从技术、身体、性格方面都有获得。首先，他学会了一个可以玩一辈子的球类项目，棒球的技术虽然最简单入门很快，但是游戏规则很复杂，我们有孩子今年已经是第6年了，他还觉得这个项目博大精深，还有很多可以玩的地方。其次，我们每次的训练都会结合身体素质的训练，孩子们会获得一个好身体。
然后，孩子们从中又能收获非常好的心理素质，尤其是挫折教育。我们经常一个赛季下来打好多场比赛。有一次，前面所有的比赛都赢了，孩子们骄傲的不得了，那傲气怎么都压不住，到了最后争夺排位赛的时候输掉了，被最后一名的队给翻盘了。翻盘之后人家有资格去进入下一轮，我们没资格。然后孩子们还说：“教练，我们都赢了，就输了这一场，我们应该是第二名吧？”
我告诉他们：“对不起，后面冠亚军的比赛都没我们的资格了，因为我们输了这场重要的排位赛。”然后孩子们就开始哭。哭完了之后就知道，什么叫骄兵必败。
体育是浓缩的人生，失败是成功之母，骄兵必败呀，所有的这些东西，孩子们都能够在他们的训练比赛中体会到。体会到以后，他就会在这个体验中去调整。越早让自己的情绪可控，越可能去更好地面对下一个赢的机会。
常青藤爸爸：为什么棒球被称作“绿茵场上的国际象棋”？
田小琰：它有大量的计算，它非常需要头脑。你接到球以后，这个球怎么处理，你传给一垒，传给二垒，传给谁，他接到球后又再怎么处理，可以引申出很多种可能性。所以它其实特别需要孩子在场上有很快的反应能力和判断能力。
在美国的几大集体项目，包括橄榄球、冰球、篮球、棒球，棒球是适合亚洲人的，棒球是最需要头脑灵活的，咱们亚裔的强项就是头脑灵活。
常青藤爸爸：您觉得我们国家的孩子，从性格、身体发育成长方面，跟其他国家和地区的孩子有什么优势和不足吗？
宋平山：现在随着社会环境，包括家里的条件的提升，孩子们的身体素质已经有很大的提高了。但是从性格方面，我们的孩子太依赖家长、依赖社会，依赖别人给予的东西太多。比如孩子自己摔一个跟头自己不起来，甚至会埋怨环境，埋怨客观。美国孩子，摔一个大跟头，自己就起来了，家长也不用管他，他也不哭。或者，几个孩子在一块喝可乐，可能这个孩子碰着那个孩子，洒了一身，他也不计较，也不打架，然后这个孩子说，你再把你的可乐给我倒一点，他就把他的给他倒一点。
在韩国也是，有的时候在棒球场上，爸爸妈妈在看球，小孩子在旁边玩儿摔了几个跟头，也没事儿不娇气。孩子累了，爸爸说，睡一会儿吧，孩子就在看台水泥地上就睡了。在中国现在，我觉得很多事都不可能，家长把孩子惯得太娇气。
所以我想，通过棒球逐渐给孩子，特别是家长传达一个理念，应该让孩子能够自然、和谐地和环境、社会相处，能够逐渐地独立去生活，面对、克服困难。
常青藤爸爸：棒球这么复杂的规则，怎么教给年龄小的学员呢？
宋平山：我们对规则做了很多的改进，不同的级别给到的都是不同的规则，年龄越小的规则越简单。比如，国际规则是拿到球传到一垒才是安全，最小的孩子我们改成了拿到球一举手就安全了。到了一定级别之后，再跟国际规则完全接轨，就是一点点来。
常青藤爸爸：学棒球贵吗？
田小琰：大概一年一万多块钱。一周一次课。随着孩子技术水平的提高，一周可能三到四次课，技术、体能这些都揉在这些课里了。
常青藤爸爸：您原来那么资深的教练，为什么现在做儿童教育？
宋平山：一个是我一直从事国家队还有北京队的教练工作。我发现一些很优秀的运动员，在比赛的过程当中很多的细节没有做到位，是跟从小启蒙时期的培养有关系的。好多发达国家最资深的教练，基本都是从事儿童启蒙阶段的训练。所以我就想做点这方面的工作，能够在孩子启蒙阶段，就能够规范化、标准化，细节到位，对孩子的成长和这项事业的发展都有利。而且，我这辈子全国冠军拿得太多了，如果我一手培养起来的孩子，以后能站在世界的舞台上，这是我一生的梦想。
常青藤爸爸：谢谢宋指和田老师！
宋平山、田小琰：谢谢！
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