培养孩子的大气大格局大思想，听起来很高大尚，似乎也很遥远。
很多父母，认为培养孩子大格局，就是要带孩子去世界各地旅游，开阔眼界，然而更多的家长顾虑，工作那么忙，根本没有时间带孩子到处旅游，自己的学识有限，旅行大多走马观花，孩子也吸收不到什么知识。
那父母们到底该做些什么，才能提升孩子的眼界和格局呢？
其实比起难以实现的出国旅游，更简单易行的方式是陪孩子阅读有趣丰富的书籍。
雨果奖得主郝景芳就谈到过阅读是孩子认识和构建这个世界的方式，她说：
“不是每个父母都能带孩子到世界去，但我们可以把世界带到孩子眼前来。”
在一起我们会找到路
想要让孩子建立了更加完整的世界观，不仅需要拥有文化视野还需要培养人文精神。
所以今天弟弟便推荐一套适合9-15岁孩子读的欧美中小学生人文素养教育奠基之作《希利尔讲世界史/艺术史/地理》。
这套书一共6册，分别是：
《希利尔讲世界史》上下2册
《希利尔讲艺术史》上下2册
《希利尔讲地理》上下2册
这部书出自一人之手——希利尔（V.M.Hillyer），他是美国著名教育家，酷爱历史和艺术，同时还是一位旅行达人。
希利尔认为，历史、地理、艺术史这三门课程是孩子一生人文素养的底蕴与基石：
历史是时间的纵深所在，
地理是空间的广博所在，
艺术可以安放孩子纯洁的心灵。
于是，希利尔以旅行家的独特体验，和丰富的学识，写就了这部书，给孩子们带来了世界各地的有趣见闻，让他们放眼去看地平线后面的大千世界。
在讲世界史的时候，为了帮助孩子思考和认知，书中采用了三种教学方式：时间楼梯方式、人名重复、随文发问。
讲述方式也很有趣，即使对历史不感兴趣的孩子，也会被他风趣的叙述方式所吸引。让孩子了解一些他来到这世界之前就已经发生的事情；走出以自我为中心、封闭的世界，提供给孩子的是更开阔的思维和格局。
希利尔讲艺术史，就仿佛是一个长着脚的博物馆。
集合了卢浮宫、大英博物馆、大都会博物馆的所有珍宝。达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，都是孩子的导游。
孩子们会领略到艺术殿堂中那些伟大的艺术家以及不朽的作品，它们美在哪里，还能看到很多在教科书中难得一见的逸闻趣事。
我们上学时，地理对很多人来说只是一堆国家、气候和物产的概念和数字。
希利尔以一位资深旅行家（他的行程加起来可以绕地球5圈！）的独特视角，首先带孩子一起升到数百公里的太空之中，从整体上观察人们一直生活在其中的地球，获得整体感官。随后则是进行一场环游世界的旅行，见识不同的国家和地区中最有趣的人文建筑、自然奇景。
系列图书自出版以来就轰动欧美教育界，不断再版，成为英美等国著名的儿童读物……
引进后，成为中国孩子的福音，让我们的孩子不用再皱着眉头背背背，跟着希利尔老先生学最好玩的历史人文。
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