走进学生生活世界和心灵世界

“真正的成功，不是赚了多少钱或者做了多高的官，而是有一天你除去这一切身份的时候，还有人愿意在你身边对你微笑。”一天中午时光静美，室外寒流涌动，室内温暖如春。南城人齐聚一堂，在一起进行管理集备会，同时也是于漪老师教育思想学习会。

一走进教室，就神采飞扬；一站在讲台，用生命歌唱。“一个心眼为学生，这是生命的价值。”南城人对于漪老师“一辈子做教师”的坚守情怀与“一辈子学做教师”得开拓进取尤为印象深刻，对标自省，受益良多。做一个常教常新的人，做一个“绝不重复自己”的人——这成了“南城心曲”。“教育事业真是遗憾的事业。我教了一辈子的课，一辈子没有上过一堂十全十美的课”——你看，这就是于漪老师卓尔不群的“精神密码”：秉持严谨的审视与反思，让反思与教学备“一体化”，这是专业素养中极为重要的一环，“我不断地反思，我一辈子上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。”教出自己的个性，教出自己的思想与话语体系，才是学生收获最大的时刻。

读于漪老师，我们遇到了一个宏大的世界，这是一个把学生看成“天下”的大格局。“教师的确不宜妄自菲薄”，李广宽校长的一席话引起了南城家人强烈的共鸣。教育人要勤加自我激励，自我赋能，强化职业认同。我们虽然没有风光八面，甚至有时直感卑微，但确实从事着天底下最阳光的事业。我们所做的一切，永远不会销声匿迹，都会“教到学生身上，教到学生心中”，融入孩子的心灵深处而成为一束光，教师是一项青春永驻的美好职业呵。试想，我们能走进学生生活世界和心灵世界，在学生精神天地中行走成一个挺拔光亮的形象，还有比这更有意义的吗？或许，我们教师职业是最富有意义感的，不会一退休，什么也没有，我们相反，随时光推移，我们会越来越富有——你想：因你而改变的人，生机勃勃而又挺拔光亮地走向生命远方，他们定会在感念与默想中回望自己的老师，而这种“回望”就是我们一种富有。

因为热爱，所以精彩；因为担当，所以成长；因为付出，所以杰出。这“一辈子”遇见教育，让我的生命如此美好。