学校要拥有高品位的模样

                     袁占舵

人生不管上到哪一级台阶，总会有人在阶下仰望你，也会有人在阶上俯视你。于是你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。我们不能够预知生命的走向，可是能够越活越真诚、真实、真切，用“有涯”的生命去直面“无涯”的未知。

 真教育提倡真诚做人，真实做事。关于做事，有九条铁律：现在的事现在办，未来的事提前办，能办的事马上办，困难的事设法办，重要的事优先办，复杂的事分解办，碎片的事整合办，细微的事思想办，所有的事精心办。关于做人，则提倡拥有“九气”：正气、争气、大气、雅气、锐气、喜气、和气、神气、骨气。学校若使文化之火烛照亮每个人的向善求索之路，这所学校就拥有了高品位的模样。

 在“小圈子”里必会有“大成长”，在一个智慧的圈子里，谈及的是给予，交流的是奉献，思考的是建设，表达的是感恩。与智者同行，人就会不同凡响。遵道而行，成功便会水到渠成。在学校，成人达己应该成为主旋律，人去做他人的“灯塔”，就成为了一个大写的人，真切地发出自己的光与热，就能够吸引一批人，遇到一个正能量的“圈子”，这就成为一方“厚土”，使彼此拥有茁壮成长的土壤。

相反，在一个愚蠢的圈子里，谈及的是索取，交流的是条件，思考的是没有根据的质疑，表达的是没有底线的抱怨。不能够建立在自我强大之上，而是一味要求别人，“他人即地狱”，这样就会开启了“互害”模式。精致的利己主义者最终还是因格局狭小而相互“践踏”。

学校当融入“大我”，使学校中的每个人通过团队合作在团队中的成长，这决定着相应的品位与事功。所谓的运气，不过是机会碰到了你的努力。你真，命运就真，就能够遇见一个宏阔的世界。