“三步”读懂诗歌
学习目标:1.掌握读懂诗歌的方法和步骤
2. 能熟练应用于诗歌鉴赏中
学习内容:1﹑抓标题2﹑品意象 3﹑看注释
学习过程：
第一步：看标题,挖掘信息
(一)把握标题信息
①、揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨。②、交代写作缘由或目的。③、奠定作品的感情基调。④、表明诗歌题材类别。⑤、暗示诗歌表达技巧
1.看标题你读出哪些信息?从诗文中找出诗句印证。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【解读】此诗题中的“冬至”表时间，“邯郸”表地点，且与“冬至”点明了特定的背景，是说冬至佳节时自己仍客居邯郸，这才“思家”，“思家”揭示了此诗的主旨。
丹青引赠曹将军霸（节选）
杜甫
先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
【解读】“丹青引”点明诗歌内容“绘画”，“赠曹将军霸”点明歌颂画师曹霸
第二步：看意象，领悟意境
意象是诗人内在情思与外在景象的统一，意境是诗人主观情思与客观景物相交融而创造出来的艺术境界。诗人对意象的选取与描绘正是主观情感的流露。只有一个意象的诗歌，如梅花、菊花、竹子等本身就含有诗人全部的思想感情；还有一些诗的画面意境由众多意象组成。我们通过对景、事的提炼、理解，围绕人之常情，推导出诗的主旨。
2. 太湖恬亭 王安石
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚，秋风斜月钓船归。
【注】徙倚：徘徊，流连不去。
（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分）
（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）
答案：（1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。
（2）正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。
（3）①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。
②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。
③情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。
第三步：看注解，突破难点
“注解”往往交代与诗歌有关的文化常识，文学典故，或作者介绍，写作背景。从注解中捕捉信息对我们全面准确深入地理解诗歌内容，把握诗人情感，领悟诗歌主旨具有很大帮助。
注释 作用
介绍疑难词语、地名 帮助读懂诗句
介绍写作背景 暗示本诗的思想主旨
介绍相关诗句 暗示本诗的用典或意境
介绍作者 暗示本诗的思想情感或写作风格
3.
卜算子·漫兴 辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。
芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也？
【注】(1)因遭小人诬陷，辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职，赋闲在江西铅山县。
（2）力田：乡官名，掌管农事
下阙表达了词人怎样的情感？
答案：(1）强烈的不满之情：上阕用李广和李蔡的典故，将劳苦功高却一生未封侯的李广和人才平庸却封侯高位的李蔡进行对比，表面上为李广鸣不平，实则是词人的自我写照，表达自己备受猜忌、屡遭贬谪的不满。（2）壮志难酬的无奈辛酸之情：下阕描写自己的农居生活：除草耕耘、修葺农宅，通过诙谐、自嘲的口吻说明自己事农的能力可以担任掌管农事的“力田”之职，实则表现了自己不能挥师北伐，完成壮志，却埋没于稼穑蓬蒿之中的无奈辛酸之情。
习题训练:一.阅读下面这首唐诗，完成小题。
送客之湖南 白居易
年年渐见南方物，事事堪伤北客情。
山鬼趫跳唯一足，峡猿哀怨过三声。
帆开青草湖中去，衣湿黄梅雨里行。
别后双鱼难定寄，近来潮不到湓城。
[注] ：①趫跳：形容敏捷 ②青草湖：在今湖南岳阳，与洞庭湖相连，为湘水所汇。③湓城：即浔阳，取境内湓水为名。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联“年年”与“事事”、“渐见”与“堪伤”、“南方物”与“北客情”等对仗工稳。
B. 颔联选取了“山鬼”“峡猿”等典型景物来状写眼前见闻，其中包含诸多感情。
C. 颈联说客人所乘之船驶离青草湖，船只行驶在蒙蒙细雨中，衣服都被打湿了。
D. “黄梅雨”指因时值梅子黄熟而得名的连阴雨，诗句点出节令特征，又寓情于景。
2.本诗表现了诗人什么样的思想情感？请简要概括。
答案：1.B（颔联是诗人对客人前往湖南路途中情景的设想，且山鬼是古代传说中的独脚兽。是虚写）2.（1）多年客居他地的伤感。（2）与朋友离别的伤感留恋。（3）对朋友分别生活的关注或以后得不到友人消息的担忧。
二.阅读下面这首明诗，完成小题。
初夏江村
[明]高启①
轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。
水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。
渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。
最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。
注：①高启（1336－1374）字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到家乡青丘乡间隐居时。 ②纬车即缲车，抽茧出丝的工具。
1.下面对本诗的分析和鉴赏，不恰当的一项是（5分）
A.首联交代行踪，开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状。
B.颔联炼字准确。写水鸟时的“翻”字，写飞燕时的“拂”字，活现出动物的生气和自在，充满诗情画意。
C.尾联点明黄梅时节，以雨后一路的蛙鸣声增添了诗人孤独寂寞之情。
D.“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》“野渡无人舟自横”的诗意。
2全诗营造了怎样的意境，表现出诗人怎样的心境？（6分）
答案：
1.选C。应是增添了一份生机乐趣。
2.①全诗通过描写诗人江边悠闲漫步、野鸭浮游荷叶翻滚、燕子翻飞桐花拂动、渔船靠岸、缲车鸣响、蛙声阵阵等意象（1分），营造出乡间清幽闲适、充满生机的意境（2分）；②作者通过再现农村的生活情景和村民的精神状态，使读者可以想见这里村民生活的无拘无束和惬意（1分），表现出诗人内心宁静、隐居生活惬意和他的闲情逸致（2分）。
（第一问答题时须用“意象+意境”的格式，意象1分，意境2分；第二问答题时须用“内容+情感”的格式，内容1分，情感2分。语意相近亦可。）
联系客服
