对孩子负责是教育的条件

在爱和信任的基础上，我们所作所为还要指向儿童，对儿童的利益做出批判性的自我反思，在现实中常常出现一些成人支配和控制的伪教育，我们要学会调整和纠正，对孩子负责是教育的条件。

教师本身也是教育，你以什么样的生命状态呈现给孩子，孩子就会从你那里得到什么样的影响。教师首先要自我负责，时刻检视自己的行为，管理好自己的情绪。切勿胡乱发泄情绪，随意指责学生。可能会给学生带来负面影响。

我们就要研究儿童，走进儿童的生活区，了解他的成长背景，对儿童的全方面的了解可以更好的引导我们如何和儿童相处，在情境中做出恰当的教育行为。

处理每一位学生的问题，我们都要做出事实性的观察，针对具体的情境做出积极的反馈，因为我们的工作是指向未来，却是要身处当下。教师是一个很了不起的职业，能够支持每一个学生成长是我们的使命。

我们要学会享受和学生在一起的美好时光，探索他们渴望什么，什么对他们好，什么对他们不好，我们用什么方式引导，又该在什么时候引导。好的教师掌握很多方式和技巧来帮助儿童学习，同时也具有开放、热情的状态对儿童永葆好奇之心。为孩子一生的成长而工作。

在积累教育经验时，我们也要保持教育的初心，始终让自己心怀爱心，信任学生，担起教育的责任和使命。这是我们教师一生都在修炼的品质。其实也不仅仅是给年轻人的建议，也是对自己的提醒，希望自己在教育的路上永葆热情，让更多孩子因为我的存在而幸福成长。