基于疫情防控工作需要，教师上班时间需听从省市防指统一指令，有统一指令后将第一时间发出通知。下周一（2月24日）开始，要求老师们居家进行备课、网上教研，完成市区交办的录课等项工作。
现在我们不能确定的信息和没有掌握的技能：
2月24日开始网上备课，进行开学相关准备。但是具体多长时间，大连市没有进一步的消息。（估计前两周要进行线上教学）
关于云视讯的相关使用技能还没有进行培训-------将在24日开始的那一周进行全面的培训。
一、2月24—28日的工作要点和要求：
1．备课组制定3月2日开学以后两周的教学计划。
2．每个备课组要备出一周的课时量。具体备课要求如下：
（1）备课组进行网上集体备课，严格执行《“导学案”编写和使用制度》，研制“导学案”（电子学案）。按照授课时常为30分钟进行设计。在“导学案”上一并设计好电子作业。
（2）设计“自学案”，与“导学案”相呼应，用于一周教学内容的总结、巩固、提升，设置成“研读、研习、研用”的形式，按照在校期间的晚自习、周末自习的时间顺序进行安排（第一周由于没有线上教学的实质进行，“自学案”内容可结合寒假作业的总结进行设计）。
（3）2月28日下午备课组长上教电子教学进度计划（表格）、“导学案”、“自学案”于年级主管。
3．全体教师认真学习掌握云视讯的相关技能（各年级线上教学不采用统一观看
视频的方式进行，要求所有老师都要对自己的教学班进行授课，所以每位教师都要掌握这个技能）。
4．班主任要把三群建设好、管理好。一是学生家长群（包括任课教师）；二是云视讯平台的班级全体学生群；三是班级学习小组微信群（以班委和学科代表为骨干）。尝试建立起班级学生qq群（视情况而定，主要是根据技术支持程度、各个终端的网络条件、使用的有效性和时效性等因素进行安排、调整）。
5．备课组长做好组内本学期教学工作计划，教研组长做好本学期教研活动计划。
6．年级设计课程表（采用1对1或者1对2的方式），安排答疑辅导时间。
7．班主任做好学生线上上课动员和技术指导。
二、3月2日开学后的线上教学工作要点和要求：
1．严格按照作息时间表进行线上教学（上午4节课，下午2-3节课，每节课30分钟，课间休息20分钟）。课前五分钟为签到时间，由上课教师考勤。注意：必须是所有学生进行签到。请班主任设计好签到表发给各个任课教师，由任课教师创造性的完成网上签到（届时可以解决使用技术问题）。
2． 严格按照课时计划进行线上教学，上课的当天下发“导学案”，第二天批改作业，并适时反馈，努力做到“日清”；按照年级安排的学科自习时间下发“自学案”，并适时反馈，努力做到“周清”。注意：
（1）授课过程最好能录制（以备学生反复使用）。
（2）要适当降低线上教学的难度，以基础、重点、核心的知识和方法为主，突出基础知识的理解和基本技能的掌握即可。因为线上授课师生交互、反馈效果不能与传统课堂的效能相比，为了避免教学重复、效果夹生，要求在题目编选、技能训练、能力培养上把标准适当降下来，在全面复学后，再进行系统训练，以切实保证线上教学的效果。这必须向“导学案”要出质量，即在“导学案”的设计上“深研、广研、彻研”！
（3）按照课程表的要求及时上线答疑。
（4）作业布置后一定要进行检查。并对重点的学生进行重点批注。
（5）建立起良好的反馈渠道。任课教师每课的“导学案”“自学案”的实施情况向备课组长反馈，作业批改与辅导答疑情况向班主任反馈，备课组长和班主任向年级领导反馈，年级领导向校长反馈。班主任要发挥班级干部、科代表、学习小组长的作用。问题的产生、对线上课堂的评价由小组长提出，科代表负责汇总并反馈给教师。这样问题集中、指向明了，便于师生把主要的精力投入到主要问题的解决上。
3．指导学生自学，帮助学生自主选择使用数字教育资源，作为重要的辅助。包括国家教育资源公共服务平台、中国教育电视台4套“空中课堂”的线上课程等等。但这些不作为授课的主体，只作为学生自学、复习用。
4．学生在家学习期间，学校、教师和家长更要关注学生的思想和心理波动情况，并及时反馈。要强化学生健康学习和生活习惯的养成，不过度施加压力，科学、适度安排学生学习、生活和锻炼。特别是疫情防控知识的宣传与指导，针对部分学生出现紧张、焦虑心理等情况，如有必要我们教师可以指导家长做好学生心理疏导工作。
附：学生作息时间表（时段）
7：30---8：00 学生结合课程，规划当天的学习计划；
8：00---11：40 上午线上教学；
13：30---17：00 下午线上教学＋自主学习；
18：00---21：30 “自学案”完成＋自主学习。
三、注意几个问题：
1．网络平台师生账号一个也不能少。
2．守纪守时，及时上线。
3．听、授课双方要保持环境的绝对安静（同一群中的近100人讲话、或者声音背景不安静，那么所有的声音会在一个手机设备中出现、产生噪音）。
4．教学环节一个也不能少。
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