2020年师德师风深化年活动实施方案

为贯彻落实《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神，进一步加强教师的职业道德建设，提升中小学在职教师有偿补课治理效能，引导全县教师立德树人、潜心育人，结合我县实际，制定本方案。

一、活动主题

厚植爱国情怀、涵育高尚师德

二、活动目标

在2019年开展师德师风提升年活动基础上，创新方式、完善规范、破解问题，全面落实教师职业行为规范，坚持把良好师德师风作为第一标准，全面推进师德养成教育，全面提升全县中小学教师思想政治素质和职业道德水平。

三、活动内容

（一）突出政治引领，强化政治学习

组织教师认真学习并贯彻落实教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等，坚定正确的政治方向。切实规范教师言行特别是网络言行，加强监管，教育引导教师自觉遵守网络道德规范和礼仪，文明上网，维护自身良好形象。

（二）加强师德宣传，突出师德激励

通过选树典型、师德演讲、师德征文等形式，利用公众号或美篇等多种载体，开展师德风采宣传活动。以庆祝第36个教师节为契机，积极开展师德标兵和师德楷模评选活动，在教师节期间予以表彰。

（三）开展学习教育，加强师德培训

通过建立师德宣誓、承诺制度，进行主题教育活动等多种形式，强化教师职业认同感和责任感。同时各学校要善于发现本校老师们做得好、坚持的到位、有一定效果的案例，组织广大教师学习身边楷模，并撰写学习心得。对事迹突出、有借鉴意义的将在全县进行学习推广。

把师德教育作为教师培养培训的重要内容，加大教师培训中师德课程比重，将师德培训内容列入新任教师培训和在职教师继续教育必修课。

（四）创新师德考核，建立师德档案

实行师德考核负面清单制度。按照《河北省中小学（幼儿园）教师师德考核负面清单》，建立教师行为规范，界定师德红线，对违反师德行为的，视情节轻重给予处分。

各学校要建立教师个人师德档案。教师每人一份，分电子和纸质，记载教师履行师德规范、教育教学态度、遵守国家法律法规等情况，经教师本人确认签名，存入教师个人信用档案。

把师德表现作为绩效考核、职称评定、评优奖励等方面的重要条件、重要内容。

（五）自查有偿补课，开展专项治理

落实《河北省教育厅2020年治理中小学在职教师有偿补课“六个结合”工作方案》，各学校要做好自查自纠工作，同时要紧盯节假日、双休日等时间节点，包括：一方面是学校整体工作来看，前面专项治理发现的问题是否已经完全整改到位，工作是否已经制度化、常态化，是否有新的问题，防止问题被遗漏、被掩盖，切实清除治理死角；另一方面是学校教师是否落实县教育局相关师德师风纪律要求、有没有违规从教行为、有没有参与有偿补课行为等。各学校需结合自身实际情况完善相关自查内容。

2020年暑假期间，实施专项治理周报告制度，暑假开学后实行月报告制度，周报告、月报告涉及到的表格依旧用原来上报时用的表格。纸质盖章、签字版报县教育局师教科，每周周一报上一周情况，每月22号报当月情况。

同时建立举报、查处制度，对违规进行有偿补课的教师个人和相关单位严肃处理，以期形成不敢补、不想补、不能补的治理格局。

四、具体安排

（一）开展师德学习活动

今年下半年开学第二个月为主题教育月。中小学校以党组织学习、民主生活会等为依托，开展形式多样的专题教育活动。组织教师重点学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《河北省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则》《河北省中小学在职教师有偿补课处理指导意见（试行）》等文件，组织收看优秀教师师德演讲。

（二）开展师德承诺活动

各学校要在7月15日前与教师签订师德承诺书，并存入教师个人业务档案。

“肃宁县在职中小学教师承诺书”参考内容：教师是我光荣的选择，我的肩头负有更多的重托，我的手中捧着民族和孩子的未来，我的言行都将成为学生的楷模！我承诺：时刻铭记自己的职责，以德修身，廉洁从教，为人师表，弘扬正气，传承文明，启智求真，关心爱护学生，尊重学生的人格，不忘初心，牢记使命。坚决杜绝组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；坚决杜绝参加校外培训机构或其他任何单位、个人等组织的有偿补课；坚决杜绝为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，并自觉接受全社会监督；若有有偿补课行为，自愿接受《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定的处理。

各学校可结合自身实际情况完善承诺书内容。

（三）开展师德考评活动

各学校要在7月份，采取自评、互评、学生评议、领导小组评议等方式，完成本学期师德考核工作，其结果存入教师个人档案。考核要求和方式以2019年度师德考核时转发的《沧州市教育局关于对全市师德建设工作进行考核的通知》（沧教师函[2020]5号）为准，对师德考核优秀和不合格的人员，上报至县教育局师教科备案，按《2020年上半年师德考核优秀和不合格人员情况统计表》填写，纸质签字盖章版于7月30日前报师教科。

师德考核情况，各学校要认真对待，不能随意打分，要有据可依，尤其是受到违纪处分的，不能考核为优秀或合格，如果不能确定某个老师是什么情况，要跟教育局纪检部门进行核对。

（四）开展评优评先活动

7-8月份河北省将启动“河北省师德风采”“河北省师德标兵”评选活动，同时教师节期间我县也会对优秀教师进行表彰。

（五）开展宣誓和培训活动

新任教师入职，要及时开展宣誓活动及师德教育专题培训，坚定新教师的职业信念和职业操守，提升新教师教书育人的责任感和使命感。在职教师要利用教师节庆祝进行宣誓，要把师德教育作为重要培训内容。

（六）开展师德巡回报告活动

9-10月份，积极参与省教育厅师德巡回报告、省特级教师讲学、市教育局师德讲堂等活动。县教育局将以省第十一届中小学幼儿园教师师德论坛征文暨师德风采演讲活动为契机，组织广大教师写征文、讲故事、强信念。

（七）开展师德述职活动

12月中旬前组织完成所有乡镇中心总校、各中学、县直各学校主要负责人师德建设专项述职。

五、有关要求

（一）突出政治统领，加强组织领导

各学校要坚持以党的政治建设统领师德师风建设，强化党员骨干教师先锋模范作用，激发教师弘扬新时代爱国奋斗精神，建功立业意识。

县教育局成立师德师风深化年工作领导小组，各学校也要成立相应的师德师风深化年工作领导小组，按照“谁主管、谁负责”属地管理原则，建立师德师风建设包保责任制，建立师德监督落实、责任追究等相关制度。

（二）加大督导检查，严格落实责任

省、市、县将通过全面检查、暗访抽查、专项督导、交叉互查等多种形式，对师德师风深化年活动的开展落实情况进行督导检查。各校在组织安排各项活动的时候，要通过视频、音频、图片、纸质材料等多种形式对活动进行记录，一是备查，二是学校有章可循，不断完善。

实行师德问题“一票否决”，按照师德师风从严考量的原则，对发生问题严重、社会影响恶劣的典型事件的校（园）和当事者个人，取消年度考核合格资格，并追究相关人员的责任。各学校（幼儿园）校（园）长是“学校师德师风建设的第一责任人”，把师德师风建设和管理作为对校（园）长考核的首要内容，中小学、幼儿园发生突出的师德师风问题，首先追究校（园）长责任。