听力提分技巧
问题1：老师 我现在高二 马上快高三了 但是做高考形式的英语试卷的听力比较差有什么办法吗
银川新航道老师:练习听力有两种：精听和泛听。针对高考来说，精听就是听真题，先按照考试要求去做。在试音和絮叨中文的时候，抓紧时间审题，圈出问题的关键词（往往就是特殊疑问词），这样可以提醒自己有针对性地听。考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。较难的题，比如最后一组，更需要提前审题。在做完之后，没听懂的句子反复去听，三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。也可以边听边跟读，读上一遍印象更深刻。对于出错的题，要反思错因，确保做题的质量。泛听，可以是课文原文的录音，也可以是高考考纲单词的录音；可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。平时放松时，也可以多听听英文歌曲，还可以顺便记下其中感兴趣的单词。 听和读是相关的。如果早自习有时间，可以多朗读课文或者历年真题的完形阅读文章。朗读过程中，注意重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象，自己读得标准，听到这样的情况才能反应过来。平时，多看原声电影、电视剧，多听英文歌曲或VOA、BBC的节目对听力提升都有帮助。
问题2：听力特别差，每次听力我的注意力就会不集中，脑子不知道在想什么，听力就18分左右怎么提高啊？
银川新航道老师:听力的提高没有捷径，需要下苦功夫，建议每天练一套高考题。在平时的听力训练中建议做到：注意力集中，要边听边思考，要培养速记能力，及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注，遇到一些听不懂的对话或文章可以翻看一下原文，然后反复听，直到听懂为止。
问题3：老师英语听力前五个错误率特别高 该怎么办呢 希望回答^_^
银川新航道老师:你的问题是进入状态较慢，建议开考前一直听英文歌曲、英文课文录音、英文听力材料，脑子里面也只许想英语。此外，一定要提前读题，明确要回答的内容，圈出关键词。平时练习听力的时候也要平复心情、集中注意力，争取第一遍就听懂。读两遍的题目也给自己这样要求去练。
阅读提分技巧
问题4：老师，阅读理解12有救吗
银川新航道老师:如果词汇量基本达标的话，注意一下解题的方法还是有救的。万变不离其宗，考查的题型就那么几种——细节题、猜词题、推断题、主旨题。先根据题干辨别出不同题型，再按照方法去找出需要重点理解的信息句，把“读懂全文所由句子”这样的任务简化为“读懂解题的关键句”。
细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。从做题方法角度而言，说明文和议论文中的细节题，仍然是采取“关键句定位法”，但与记叙文不同的是，说明文一般是围绕一个话题展开，议论文一般是围绕主论点展开，所以我们在做细节题时，往往还需要从文章的整体出发，不能一叶障目而不见泰山。有一项原则是，违背主旨的选项基本都是错误的。
因此，在推断题里面，我们一定要首先分析具有“宏观特征”的选项，即那些不纠缠细节，而是从整体的角度对文章的信息进行整合的选项。之所以先分析这些选项，是因为只要我们理解了文章，这样的选项是对是错往往可以第一时间判断，这样可以大大节省我们的解题时间。
主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。有些主旨题，要求判断文章类别。面对这样的题目，我们更多的时候，是需要通过分析文章的细节，找到作者写作的思路和目的，这样自然可以轻松得出结论。 有些主旨题要求分析文章的写作对象。在这种情况下一定要重点关注首尾段。 有些主旨题是以点睛之笔——标题的形式表现出来，在这种情况下，我们一定要学会把握文章的主题句。主题句一般在首尾段。 有些主旨题要求推断作者的观点和态度，一般在开头结尾可以找到答案，但如果找不到，则需要体会文中有感情色彩的形容词、副词或者动词来判断作者的基本立场，是褒是贬还是中立。
问题5：老师每次写英语的时候我都掌握不住方法，一般看阅读时是先看文章还是先看题？
银川新航道老师:就应考而言，先看题能记住题目的内容最好。但如果看完题目之后就忘了题目问了些什么，那还是先快速通读文章吧。
完型及七选五提分技巧
问题6：老师。完形填空怎么做呢
银川新航道老师:完型填空提分技巧
1、通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想'一步到位'，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。
2、细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系；注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译；研读细节，准确认定语境；发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意；结合生活常识判断。
3、全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很'明朗'的感觉；如果做完以后，还是似懂非懂，犹如'雾里看花'，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。
问题7：美女老师你好，英语的完形和七选五能读懂，但选不对该怎么办？
银川新航道老师:完形解题包括两个方面：一方面是读懂文章，另一方面是选对选项。读懂文章考查的是理解能力，选对选项则考查的是写作中遣词造句的能力。在解题时要把这两种能力综合运用。要读懂文章，首先要把握文章的体裁。比如记叙文，要把握文章的故事线和情感线，尤其关注转折点。比如说明文，要明确作者的思路。选对选项，要牢记选择“最佳”。完形的答案或许两个都对，但肯定有一个更好。根据上下文的线索，加上对词义的辨析、考虑固定搭配，选择最佳选项。 完形填空的选项词中如果有生词的，要优先巩固记忆。可以筛查历年真题和近两年一二模题中的选项词，单独摘录出来优先记熟。一般来说，完形高频词的数量在1000左右，远低于考纲词的数量。对于其中一词多义的情况，也要多加注意，尤其是要拿高分的同学。
七选五题型之所以难主要有几个原因：
第一，该题型主要考查考生的逻辑能力，包括整篇语言逻辑和句与句之间上下文逻辑关系的判断。而这往往是熟悉了中文行文逻辑的中国考生所缺少的能力。
第二，备选答案中含有两个干扰选项，这两个干扰选项在表面上看往往与正确答案有一定的相关性，这给考生解题带来很大的困难。
第三，文章篇幅较长，解题时间有限，选错一题甚至可以造成两题出错。
注意事项：
1. 快速阅读全文要点词句，包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等，目的是掌握文章的主要内容。
2. 然后再边读边做题，重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。
3. 重新阅读相关词句，重点做刚才没做出的题或不确定的题，此时可将已选出的答案代入原文，利用排除法。同时检查核对已选出的答案，看文章从内容上是否语义连贯合理，语篇结构上是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切。如果所选的答案可以满足上述标准，则表明各个问题的答案基本正确。
4. 比较两类关键词 ：将7个选项的关键词与5个空的前后句中的关键词进行比较，匹配的是正确答案。
具体步骤：
1. 阅读各个空的前后句，标记关键词 在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组），专有名词、时间数字、代词、连词等。
2. 阅读各个选项，尤其是选项的首句，标记关键词 .
3. 比较并匹配上述两类关键词，确定答案
4. 将确定的答案代入原文，看读起来是否通顺。
问题8：怎样做好七选五，有时抓不住它表达的中心和意思，对于七选五的题有哪些技巧，相似的选项如何找出最确切的。
银川新航道老师:七选五的文章结构一般并不复杂，首尾段和各段首句能帮助你抓住中心，如果有标题就更好把握了。相似选项则要侧重其不同之处去分析。
改错提分技巧
问题9：老师，我英语改错已经做了很多练习，可答案对的只有两三个，要怎样提高
银川新航道老师:学而不思则罔。练习必不可少，反思更为重要。错过的题都弄清楚了错误原因和背后涉及的语法知识了吗？如果没有的话，不建议你刷新题。最好回头去整理自己的错题，同类错题汇总到一起，再去查找语法书籍或者向老师或同学请教，确保下次不再出错。改错所涉及的知识点包括词法（形容词、副词、介词、代词、连词）、时态语态、非谓语动词、三大从句、情态动词，覆盖范围广但考得并不难，都是各个模块的基础知识。
常见错误类型的一些汇总：
名词错误的可能 （1）名词单复数 只有这1种可能，而且到现在的改错，场场必考！名词单复数分规则变化和不规则变化，一定要记牢！
形容词错误的可能 （1）意思颠倒，要改成反义词 结合上下文看看，有没有意思反了 （2）词性错误 2个形容词在一起，如果没有and或but并列，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词 。
介词错误的可能性 （1）固定短语的搭配问题，不如key to,answerto, be faced with等。
连词错误的可能性 （1）承上启下的错误 有时候，表示递进的，但题目中给出even if，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。 （2）非限制性宾语从句不能that，要改成which 。
代词错误的可能性 （1）代词与先行词不一致 前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。这类的错误也经常发生 。
动词错误的可能性 （重点！）（1）时态错误 明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was （2）主谓不一致 （3）非谓语动词提前形式的错误 viewed……，they were doing…… 像这样的情况，viewed就要改成viewing （4）平行结构错误 前面连着2句都是to做什么，to做什么and do什么，这时候就要在这个do前加to 如果是to doing，就要改成to do 总的来说，做改错题一定要具有一双“慧眼”。
重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。
答题步骤：
1、一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。
2、然后把重点放在有错误项的标题号行，寻找较辩认辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。
3、如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。
4、如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。
5、找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。
问题10：老师，短文改错和填词怎么做?语感重要吗?
银川新航道老师:语感重要，但如果阅读量不够，还得依靠语法规则。改错在置顶问题里面有， 语法填空。
★无提示词的解题技巧：
技巧1名词/代词/动名词前设空，首先考虑限定词。 a, an, the, my, your, his, which, whose, one’s, some, any, one, each, either, neither, another, other等 。
技巧2 及物动词后设空，此处缺宾语或宾语从句。应考虑名词，代词或宾语从句连接词。
技巧3 分析句子关系，正确使用连接词。
★有提示词的解题技巧：
技巧1：首先要分析该空的句子成分, 再确定词性和词形。
技巧2：句中缺失谓语，要考虑时态和语态。
技巧3 ：若提示词是动词，在句中不做谓语，需优先考虑非谓语动词to do, doing, done 。
技巧4：adj. 或adv.最常考,词形变换和级别最重要。
写作提分技巧
问题11：阅读理解简单了，错的只有两个，可是稍微难一点，我可能就要错了四个或者是五个，包括后面的一篇型语法填空和改错题，也经常错3到4个，更重要的是，英语作文总是感觉写得不够好，除了平时积累之外，还有别的方法能够快速提高英语作文吗？
银川新航道老师:阅读方面，就目前高考出题的风格来说，总体还是“文章难则题傻”，看破出题老师的意图，按照不同题型去运用不同方法解题，淡定应对，没看懂全文照样可以做对题目的，从整体上把握好方向、吃透关键的信息句即可。 语法填空和改错题都是语法的问题，继续进行查漏补缺吧，按知识点的模块去反思汇总同类错题。
写作方面，严格来说，英语书面表达还算不上作文，绝大多数学生习惯于先用中文构思，然后翻译成文，最后再稍加润饰。因此，在碰到表达难点时，要学会灵活迂回战术，使用同义词、反义词、定语从句等自己所熟悉的表达形式，来打好书面表达的擦边球。在表达中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐词翻译，避免令阅卷老师啼笑皆非的中国式英语来。
在平时练习中：
1.熟悉高分特征。高级词汇和语法；修辞手法；有效的连词；名人名言或谚语。
2.全面梳理不同类型文章的范文，固化段落精彩句式，进行段落仿写或全文仿写；
3.加强写作必备常用句式的背诵和应用，巧用谚语连接词，增加亮点
4.避免时态语态、名词单复数、主谓一致等基础错误
5.卷面工整清楚、无涂改
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