小川从出生起就是妈妈和大舅妈两个人一起照顾。大舅妈的女儿上大学，家里很清静，也乐意在小川妈妈上班时照顾小川。大舅妈从小就教育小川自己的事情自己做，而小川妈觉得大舅妈偷懒，周末她自己带孩子的时候，不让小川做任何事情，经常带小川去玩，买最好的玩具，去吃麦当劳、肯德基，弥补大舅妈对小川的“亏欠”。
一次五一长假，一家人去公园玩，大舅妈第一次和他们出来，发现很多问题。只见小川和妈妈在一起的时候，很没有礼貌，让妈妈背着，抱着，还把平时自己背的小书包给妈妈背。
于是大舅妈就对小川说：“小川呀，平时不是不让大舅妈抱着，怎么让妈妈抱着，妈妈不累吗?” 小川听话地从妈妈身上向下滑，准备自己走。
小川妈妈不高兴了，对小川说：“妈妈不累，别下来。”又转过脸对小川的大舅妈说：“你别管，有我在，我是他妈妈。”大舅妈说：“你会把孩子宠坏的。” 小川妈妈更加不高兴地说：“我愿意，这是我儿子。”咽得大舅妈说不出话来。
转眼小川上学了，小川妈妈发现他越来越不听话。放学后，小川妈妈帮助小川拿书包，他很不乐意，妈妈就抢过来。
后来，妈妈发现小川开始和自己赌气，出校门离开路队，就一股脑地把书包、帽子、水壶、手提袋一股脑地扔进妈妈怀里，转身把小伙伴的书包也拿了下来，丢尽妈妈怀里，和同学玩去了。妈妈不情愿地说：“同学的也让我拿呀?”小川对妈妈说：“你不是愿意拿着吗?你就拿吧。”
回到家，大舅妈板着脸，问：“为什么不听话?大小伙子了，书包为什么让妈妈拿?”小川坐在大舅妈怀里说：“没有呀。书包是妈妈抢去的，她要拿我就给他拿了。”
小川妈妈看见孩子的大舅妈忙诉苦：“这孩子可不听话了，昨天做作业，就是不做，要先玩。还有，说橡皮丢了，我一看被他藏在了枕头下面。气死我了。”大舅妈看着小川似乎在问为什么。
小川忙解释说：“我妈妈说话不算数，做完作业她也不让我玩。她还总是把我写好的作业涂掉呢。所以我把橡皮藏起来了。”大舅妈听了，不知道说谁好，只好拉着小川走进了厨房洗手去了。
从小川面对大舅妈的态度来看，小川其实并不是“坏孩子”，可是因为他的妈妈，在小川很小时，就自愿成为“奴隶”，而孩子很自然的就成为了“奴隶主”，这种错误的关系，导致小川的性格和习惯越来越坏，那么怎样才能避免或者解决这种情况了？
方法1：营造平等互爱的家庭环境
营造平等互爱的家庭环境是进行良好教育的大前提。和谐的家庭氛围会使孩子从小就感受到来自父母的爱，同时也能感受到父母之间的爱，家庭成员之间必须互相尊重，首先很重要的一点是要让孩子感觉到父母之间是平等的。
其次，要让孩子知道父母和他是平等的，同样有自己的权利，家长与孩子在平等交流的基础上还要有一定的权威性。
方法2：从尊重父母做起，学会尊重他人
要让孩子学会尊重他人要让他们从学会尊重父母做起，具体的家长可以注意以下几个方面：
1、父母要有身份意识，也就是说要让孩子知道父母不只提供给他们衣食住行的帮助，更有权力对他们的不良的行为习惯加以约束和纠正。
2、让孩子学会用尊重的语气说话。
3、孩子的模仿力很强，家长在日常生活中要以身作则，给孩子示范尊重人的方式。
做最好的教育 让所有孩子学会轻松学习 亲爱的家长，
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