幼儿早教过度长大后劲不足
  美国有关调查发现,受过早期教育的孩子中小学的升学率,是那些没有受过类似教育儿童的10倍,智商平均高出15分。但后来许多心理学家发现,早期教育过于紧张的儿童,一般在小学四年级时学习成绩就开始下降,逐渐失去以前的优势。

  过于紧张的幼儿早期教育不仅不能达到预期目的,还会阻碍孩子其他技能的发展。科学家们虽然现在还不能确切知道各种知识信息是怎样进入儿童大脑的,但是有一点可以肯定:当儿童心情不愉快的时候,记忆的大门是不可能打开的。

  尽管有人抱怨由于没有进行幼儿早期教育,其实在一些自然而然的环境里,如看连环画,参观博物馆、动物园等等,同样可帮助儿童发掘其内在潜力。失去早期教育机会的父母,只要坚持对自己的孩子进行仔细而得当的引导,同样可以赶上那些受过幼儿早期教育的儿童。重要的是这不应是枯燥无味的灌输,不是单纯教孩子什么东西,而是使他们产生求知的欲望,从而感到学习是有趣的事情。

本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。如发现有害或侵权内容,可拔打24小时举报电话4000070609 或 在线举报
来自:天南地北--  > 我的图书馆
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
过度期望:教育孩子的最大误区
幼儿儿童早期教育意义
论幼儿自主能力的培养及早期教育
北美儿童早期教育模式的儿童观
浅谈早期阅读对幼儿的影响(6)
童年是旅程而不是赛跑!
更多类似文章 >>
生活服务