做一名快乐的幼儿园园长

                   作为一个农村校带园的幼儿园园长，我十分荣幸能够在这里和大家一起交流一些工作上的心得。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱幼儿和教师是园长应具备的美德，也是园长的天职，爱比渊博的知识更重要。能够得到园长的关爱，是每个幼儿和教师最起码的心理需求，爱对幼儿和教师来说是一种激励，对教师和幼儿的成长和进步具有很大的推动作用。

一、“爱教师和幼儿”谱就爱岗篇章

     相信如果问大家：“做一个好园长最基本条件是什么？”谁都会几乎不假思索地回答：除具有领导的素质外，更重要的是要拥有一颗爱心。”记得刚刚转岗到幼儿园担任管理者时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了幼儿园工作的平凡而烦琐。我们总是絮絮叨叨，苦口婆心的教育着我们的幼儿，总是告诉我们的老师要全天候的看护好幼儿，但是我们的教师总是端着架子，打着一切为了你们好的旗帜去教育我们的孩子，其实孩子真正需要的是我们蹲下身子平等的跟他们对话，尊重他们，用自己的言行影响孩子。一个受孩子爱戴的老师，一定是一个最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了感情教育也就无从谈起。但这种感情不是居高临下的“恩赐”，不是装模作样的“亲切”，也不是哗众取宠的“讨好”，而是朋友般平等而真诚的感情。对幼儿我们的园长要用全部的爱心去呵护他们，对于教师我们幼儿园园长更应该去关爱她们，我园的幼儿园教师都是从小学转岗的老教师，她们多数身体都不太好，怎样把这样一个团队带好，这就需要我们园长必须用真心去打动他们，温暖他们，把他们当做自己良师益友，与他们一同成长，这样才能使这些老教师重新作起来，更好的从事幼教工作。

    我觉得园长还应有一颗宽容的心，用欣赏目光，去欣赏我们身边所有的幼儿与老师，去发现每一个生命存在的价值，这样我们就会发现，原来，不完美也可以创造美丽！

二.  以爱“换”爱，收获快乐

现在社会上对于教师这一职业给予厚望，我们往往会听到这样一些对于教师爱岗敬业的说法。例如：教师只有在爱岗敬业，把教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。我完全没有亵渎这一说法的想法，只是当我读了这句话的时候，突然感觉教师好悲惨啊，我们难道只有以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪？我们为什么要这么悲惨？我觉得我们的快乐完全可以从孩子的单纯和善良中去获得。如：我们园的幼儿教师与领导，每天只要一到幼儿园，就忙个不停，（因为幼儿多教师少）直到孩子离园，教师与领导才松口气，一天下来（孩子的吃、喝、拉、撒等都得监护好），尤其是老教师们每天都累得腰酸背痛，但每当他们看到那一张张天真可爱的笑脸，那一双双小手在教师的手背上、双肩上、后背上、大腿上轻轻地击打着，围在老师身边不断的絮絮叨叨：老师我的衣服漂亮吗？老师老师我妈妈回来了！老师昨天我没来你想我了吗？老师这是我妈妈给我煮的鸡蛋给您吧......这就是孩子，他们的世界是简单的是快乐的。而我们不仅仅是那只有付出没有回报的可怜老师，我们从孩子的简单中获得了巨大快乐。我们的付出绝对有回报，以爱“换”爱，我们只是平凡的人，也许我们做不到口号中的那么无私伟大。其实，孩子们要的真的不多，也许只是一个小小的鼓励，也许只是一句温暖的关怀，也许只是多一点的耐心。如果我们把这些小“爱”能够做到持之以恒。你会惊喜的发现孩子们身上巨大的潜能。你会从他们的进步中获得快乐，从他们的成长中获得成功的喜悦。我个人认为这才是为师为园长的快乐源泉。

以上就是我在工作中的一些想法，希望各位老师和领导能多多给予指点。我一定会虚心学习，不断改进。在平凡和简单中寻找人生的快乐
                ​ 安口镇中心幼儿园：单福荣