第一单元测试题
一、选择题
1、下图是西周分封示意图，请问西周实行 分封制的目的是 ( )
Ａ、封邦建国，防御狄夷入侵
B、削弱功臣、贵族的权力
C、排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
D、以诸侯国拱卫周王室，巩固周朝统治
2、宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是（ ）
A．嫡长子继承制
B．嫡长子与庶子享有同等继承权
C．嫡长子分封庶子
D．嫡长子不能继承父亲的宗主地位
3、分封制和宗法制的关系是：（ ）
A、完全割裂 B、互为表里
C、前者决定后者D、后者决定前者
4、春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要
反映了（ ）
A．周天子失去了军事力量
B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去了天下共主的地位
D．诸侯国帮助周天子巩固地位
5、结合所学知识分析右图，西周宗法制的最大特点是（）
A、分封制
B、父系家长制
C、 庶子继承制
D、嫡长子继承制
6、秦朝监理国家监察事务的中央官职是（ ）
A、丞相 B、御史大夫
C、太尉 D、廷尉
7、下列中央官制形成的先后顺序是
①三公九卿制 ②三省六部制
③中外朝制 ④内阁制
A、①②③④ B、②①④③
C、①③②④ D、③②①④
8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系由坐而站而跪，说明中国古代封建政治制度演变的重要特点是（）
A、君臣关系日趋不平等
B、君臣关系逐渐疏远
C、君主专制制度日益强化
D、君主越来越不开明
9、下列关于古代选官制度演变的表述正确的是 ①先秦主要实行官位世袭的制度 ②九品中正制属于察举制的发展，仍然是自下而上的选官方式 ③科举制属于考试选官的制度 ④科举制与察举制从考选对象、内容、程序等方面看都带有封闭性特征 （ ）
A、①②③④ B、①②③
C、①③④ D、①②④
10、公元前106年，汉武帝分天下为13州，每一州设刺史一名。刺史的主要职责是 （ ）
A、推荐和选拔地方人才
B、征收赋税，征发徭役和兵役
C、监察诸侯王和地方高官
D、加强对地方官的控制和管理
11、唐宋通过改革中央官僚机构加强皇权的共同策略之一是（ ）
A、形成“中朝”决策机构
B、分散宰相权力
C、实行三省六部制
D、以中书省为最高行政机构
12、在古代，下列具有监察职能的机构或者官职是 ①秦朝御史大夫和郡监御史 ②汉代州刺史和御史大夫 ③历史御史台、都察院等 ④宋中书门下 （ ）
A、①②④ B、②③④
C、①②③ D、①②③④
二、 材料解析题
阅读下列材料：
材料一：天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝者则削其地，三不朝者则六师移之。
——《孟子·告子》
材料二：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聘（郑庄公臣下）射（周）王中肩。
——《左传》
材料三：周天子是天下的共主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言又是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。大宗和小宗的划分，明确了下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族服从于天子的政治隶属关系。
——《历史》
材料四：“当日宁国公与荣国公是一母同胞弟兄两个。宁公居长，生了四个儿子。宁公死后，长子贾代化袭了官，也养了两个儿子。长名贾敷，至八九岁上便死了。只剩了次子贾敬袭了官，……”
——《红楼梦》中冷子兴对贾府情况介绍的片段
请回答：
（1）材料一所述的政治制度是什么？这种制度推行的目的是什么？
（2）材料二与材料一相比，出现了什么新问题？对后来的社会有什么影响？
（3）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料可看出该制度最大的特点是什么？
（4）材料四中是否能找出我国早期政治制度的影子？
答案：1~6 DABCDB 7~12 CCBCBC
二、（1）制度：西周分封制。目的：为了进行有效的统治，巩固奴隶制统治
（2）新问题：王权衰弱，诸侯势力日益增大，影响周的统治
影响：使得春秋战国兼并战争不断，国家分裂。
（3）制度：西周宗法制。最大的特点是：嫡长子继承制
（4）能看出宗法制度的某些原则，如皇位嫡长子继承制、贵族世袭爵位、夫权家长制等，逐渐嬗变为封建的宗族制度，成为中国封建社会上层建筑的重要组成部分。
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