大家好，我是清华大学邢佳妮，在校业余时间兼职家教，并和清北众大咖共同组建了学习经验分享群，用过来人的经验，陆续帮助了390+名高中生走出迷茫，他们的问题大都围绕在高中学习方法、考试技巧，贪玩不爱学习，迷恋游戏，高中恋爱，努力没有成效受挫等等关于青春高中阶段的热门话题。
我与清华北大的小伙伴们创建的（清北状元学习圈），被评为2018年最受高中生喜欢的自媒体！
前几天佳妮姐讲到高考选科有5个原则：
原则一，要选择学校教师的强科；
原则二，要根据自己的兴趣爱好特长；
原则三，要根据高考报考专业的要求选科；
原则四，应该首选物理或化学学科；
原则五，高考必选历史学科。
过去历史学科只是文科生学习，从2017年开始历史将是所有高中生的选项，可以选择更多的文科专业。在此，我们建议高一新生必选历史学科。
为什么高一新生一定要选历史学科，学历史要背很多的东西，高考能考高分吗？下面我们就给大家分析一下：
在各种选科组合中，佳妮建议高中生必选历史学科，理由如下：
一、学历史有利于提高语文和外语成绩
中国自古就有“文史不分家”的说法。当今高考也特别强调对传统文化的考查。古今中外几乎所有作家都属于历史人物，学生想要深入理解文学作品，必先知晓其所处时代背景，实为历史背景，而且作品的内容也大多与历史相关。
北京卷和全国卷历年的高考作文题目，有80%都与历史相关；名人名言和历史典故历来是最佳的作文素材；唯物史观可以保证作文的政治正确。
例：【全国卷2作文题目】 语文作文是6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1.天行健，君子以自强不息《周易》（老子） 2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫） 3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照） 4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源） 5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅） 6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）
仔细观察不难发现。作者都是历史人物，学生只有了解诗句的内容和时代背景，以及作者的背景，才能更好地为作文立意，写好作文。
另外，文言文是语文中的重要组成部分，而中国古代史和近代史的历史史料多是文言文，语文和历史两者密不可分，可以互相促进，相互借力。
语文、外语学科涉及的内容都与历史直接或间接相关。选学历史有利于提高语文和外语成绩。这三科相加共400分，在高考总分中所占比例最大。
外语属语言类学科，虽然其知识涉及面与语文相比稍窄一些，更加简单，但与世界史的关联度很大。英美文学和阅读中有大量历史背景和历史知识，如果学生能有所了解，必定胜人一筹。
二、与历史相关的学科组合，录取的专业涵盖面比较广
从各地的高校专业录取的学科要求看，学生高考选考物理（化学）+历史+特长学科的组合可涵盖98%左右的文理科专业，覆盖面最广。北大、清华、人大、北师大、南开、复旦、上海交大、浙大等名校，211、985等名校的录取要求中，理科专业都必选物理，文科专业则多选历史。
偏理科的学生选历史学科不仅可以有更多选择专业的机会，也有助于语文和外语的学习。对偏文的学生来说，历史自然是必选。
三、历史学科的学习负担最轻
通常都认为历史是文综中最难的学科，要背很多知识。但在老蔺文科，历史是负担最少的学科。其实，历史要背记的内容比政治、语文、外语要少，与地理、化学、生物相当，比数学、物理记得要多，但习题量要少几倍。
历史作业全部由学生自选完成，是语、数、外等学科的1/5，是理、化、地、政等学科的1/3。
由于大幅减少了记忆量，学生通过课堂教学就可以掌握大部分知识和解题技巧，总结性作业在假期完成。历史作业是高考学科中所花时间和精力最少的，但高考成绩与其他学科相当。
学生学习历史的负担比较轻，是因为他们在教师的指导下，在高一年级，就掌握了历史学科的规律和高效的解题方法，通过自选作业的方式自主学习，所以感觉学习历史很轻松。
对此，我们要求学生在历史学习时，要始终运用“两点两律”的方法，掌握基本知识，分析历史事件的进程，把握历史发展规律，构建学科知识体系。
“两点两律”中的“两点”是指时间和历史名词，“两律”是指专题规律和因果规律，是高中历史学习的基本规律。
在解题技巧方面，指导学生运用“五步解题法”将所学知识与设问相结合，这样就可以高效解答历史试题。
“五步解题法”为确定时空；明确设问；分析材料；回归教材；规范答案，共五个步骤完成解题。“五步解题法”是高中历史试题的基本解题方法，极大地简化了解题步骤，学生很容易就可掌握。
八项历史作业指精读教材、课外阅读、自选习题、专题总结、教师自编测验、试卷讲评、考试总结和学生授课等，除测验外均为自选作业。
我们将高中历史的学习规律和解题方法，简化为“两点两律”和“五步解题法”，再辅以八项自选作业加以巩固，强化了学生对历史知识和技能的掌握，极大地提高了学生的学习效率和自主学习能力，大大减轻了学习负担。经过三年的磨练，绝大部分学生都可以从容面对会考和高考。
如韩雨非（2016届育新学校高考664分，文综253，考入人大）在《高考总结》中写道： “我在高三零模前，没有做过任何历史练习题。”这在清北状元学习圈并非个例。
当然，对大多数学生来说，平时还是要适当地自选一些习题，培养题感，而不是记知识。
为什么所有人都说历史要背很多？因为教师教法失当。
四、学历史有利于提高学生的综合素养
历史中有政治史、经济史、思想文化史、军事史、外交史、美术史、音乐史、教育史、科技史等专题史，只要你能想到的都有历史。数学、物理、化学、生物、技术等学科中的学科文化内容与历史人物和科学文化史有很多交集，学习历史有助于学生了解科学的发展历程，提高科学素养。
另外，地理有人文地理、地理历史, 与历史直接关联；政治学习中的素材有近半数出自历史资料。
近年高考中，一些重点大学都增加了面试，内容多为时事和社会科学，与历史直接或间接相关。如复旦大学的面试试题中就有，八仙过海是哪几位？每个人形象是怎么样的？为什么中国会存在唐诗的形式，而国外没有？说说你最喜欢的数学家？美国在二战后强行在日本输出民主制度，你觉得是好还是坏？等等，这些问题都与历史相关。
学生将自选历史作业安排在理科学习的间歇，可以培养学生的时间管理能力，提高用脑效率。
学生确定自己的高考选科后，应制定高中三年的学科规划，有计划、有步骤地开展学习。
一定要从中考后的假期就开始！
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