一张表告诉你，怎么正确夸孩子！

大鹏成长在一个非常严厉的高知家庭中，父母向来以最苛刻的标准来要求孩子。但是，大鹏却天赋一般，只有靠勤能补拙。

可他从小几乎没有从父母口中听到过任何夸奖。据说，当年大鹏花了九牛二虎之力考上名牌大学的时候，他父亲也不过轻描淡写说了一句：“这次总算没给我丢脸。”

因此，大鹏一直说自己是个自卑的人，这么多年都改变不了自己的讨好型人格。而且也是这个原因，大鹏和父母的关系一直很冷淡。这是他一直以来的一个心结。

因此，有了儿子之后，大鹏决定决不能让孩子重蹈自己的覆辙。他也成了赞赏教育的坚定支持者。

儿子小鹏的成长环境几乎完全反动了他自己的原生家庭。上幼儿园之前，大鹏要求自己每天都必须表扬孩子。所以小鹏从小就觉得自己是一个聪明的孩子、漂亮的孩子，也十分习惯大人给自己的夸奖。

但是，自从孩子上了幼儿园之后，大鹏就觉得事情有点不太对了。有一天，儿子对大鹏说自己不想去幼儿园了。大鹏吃了一惊，问孩子为什么不去幼儿园。

问了半天，才知道原来是今天上课画画的时候，老师觉得小鹏的太阳画太大了，告诉他应该把太阳画小一点点，孩子就觉得受不了了。

大鹏觉得为了这么一点鸡毛蒜皮的小事就闹着不去幼儿园，儿子的抗挫折能力是不是太差一些。

其实，这样的苗头很早就有了。记得小鹏还只有三岁多的时候，一次我去大鹏家做客。小鹏正在客厅玩积木。他玩一会就会转头问大鹏：“爸爸，你看我搭得好不好看。”如果大鹏没有及时回应他，孩子就会赌气不玩了。

大鹏的赞赏教育出了问题。

在生活中要多夸孩子很重要。但是夸奖却绝不是简单地说孩子好。我们常常说教育是一门艺术，赞赏教育也是如此。

那么究竟怎样夸奖孩子才是正确的呢？

1

夸努力不夸聪明

被夸努力的孩子会更努力，而被夸聪明的孩子则可能更害怕挫折。

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克曾做过一个心理学实验。

他们把孩子们分成两组，去完成一系列智力游戏。

第一组孩子没完成一次任务，研究人员都会说：“你在拼图方面很有天分，你很聪明。”

第二组孩子没完成一次任务，研究人员都会说：“你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。”

随后，孩子们参加第二轮测试，有两种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。

他们发现，大部分被夸聪明的孩子更愿意选择容易完成的任务；而被夸努力的孩子则大部分选择了具有挑战性的任务。

第三次，所有孩子参加同一种测试，没有选择。这次测试很难，是初一水平的考题。可想而知，孩子们都失败了。

先前得到不同夸奖的孩子们，对失败产生了差异巨大的反应。那些先前被夸奖努力的孩子，认为失败是因为他们不够努力，会有更大的动力继续加油。而那些被夸聪明的孩子怎大多垂头丧气。

2

夸具体不夸全部

在夸奖孩子的时候，我们常常说：“你真棒！”

每当孩子取得一些进步，家长都会忍不住说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

我以前也十分习惯于用这样的方式来夸奖孩子，但一段时间后发现，这样做的效果并不好。

常常会发生这样的事。

孩子拿着自己画的画给我看，问我：“好吗？”

我说：“你画得真好！”

他又问：“真的吗？”

我说：“嗯，我觉得好漂亮！”

孩子有点不开心地走掉了。

后来我发现，总是笼统地表扬孩子，反而会让他们无所适从。久而久之，也会对你的夸奖产生怀疑：爸爸对我说的话不是真心的！

真正有效的夸奖应该落到实处。下面这张漫画就很能说明问题：

因此，如果孩子洗了一次碗，妈妈与其兴高采烈地说：“好孩子，你真棒”，不如告诉他：“谢谢你帮妈妈做家务，妈妈很开心。”

有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

3

夸事实不夸人格

曾在网上读到过这样一个故事：

有一位到北欧某国做访问学者到当地的一位教授家中做客。

一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。当她把从Z国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。她禁不住夸奖道：“你长得这么漂亮，真是可爱极了！”

在小女孩离开后，教授对中国访问学者说：“你不应该这样和孩子说话。”

访问学者非常惊奇，说：“我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀？”

但是，教授坚决地摇了摇头，说：“你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。

但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，这就给她造成了误区。

其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。”

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念。用事实来夸奖孩子会更加有效。

和大家分享一张如何夸奖孩子表格。我们一定要记住，正确的教育都是从正确的夸奖开始的。

诀窍	错误的表达	正确的表达
1.夸奖孩子要在事后，不能在事前	妈妈觉得你画得很好，赶紧画一幅吧	只要你像今天一样多多练习，会画的越来越好的
2.用具体行动代替敷衍	妈妈相信你是有能力的	你跟同学关系处理这么好，对老师分配的任务也积极去完成，妈妈相信你是有能力胜任班长的
老师说你肯定能学好数学	最近你一直在专研数学，经常去请教老师，老师说你按这样的努力，会学好数学的
3.少夸些长相、智力，多夸努力	你真漂亮	孩子，你要一直努力，才会拥有真正的漂亮
你比其他孩子聪明
4.夸奖来自内心，不能虚情假意	（孩子学轮滑时）你滑得真好	学轮滑是比较难的事情，但只要你多多练习，摔倒了再爬起来，一定会掌握的
5.用相信代替羞辱	某某都可以，你怎么做不到	谁也不是天生就会，慢慢学，妈妈相信你一定会做到的
教了这么多遍还不会，你真笨
瞧你这德行
6.用理智代替强迫	吃也得吃，不吃也得吃	你可以不吃，但是你饿了的话，只能等到下顿了，期间是没有任何东西吃的
我说不买就不买，必须听我的	哭闹解决不了问题，你要用道理说服妈妈
7.用示弱代替命令	也不知道帮拎点东西	老人走不动路了，还是需要年轻人拎包啊
这点东西都记不住	你怎么记住那么多，我就不行，快告诉我你有什么诀窍
8.用偶尔代替总是	你总是犯错	偶尔粗心是正常的，但不是老是犯同样的错误
你总是让人不省心	你偶尔让别人操心是正常的，但要学会独立

-End-

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