我们不读书

桃李不言

如果我说的这个“我们”是指大多数国人，我敢肯定“你们”想用砖拍死我了。

但我还坚持说，这个“我们”就是你我他——大多数国人；教授、学者、专家不算，小学毕业以下暂时不归此列。

在拍我之前，请允许我申诉一番。

“你们”要拍我的理由肯定是认为我羞辱了你们，因为你们十分肯定自己读过书，是读书人。你们可以拿出各级全日制学校的毕业证书，而且是原件。说实话，不用看，很多学历比我高。有些“你们”也能拿“函授”、“自学考试”或“党校”等毕业证书来证明。凡国家有关部门认可的学历，我也认账，但这只能证明你们有学历证书，不能充分证明你们在“读书”，这涉及两个要素，在不在读，读什么。

读什么书？看看这几句名言就很清楚。雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”夸美纽斯说：“书籍是培植智慧的工具。” 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”应该是关乎人类“灵魂”、“智慧”、“进步”的书，而不是为求学历而用的敲门砖，不是为关心房价、股票态势而看的报刊杂志，不是为留住老公老婆的胃而读的烹饪书，也不是教人打毛衣的书，更不是网络、手机微信上的“心灵鸡汤”之类。

据说毛主席对许世友说过，如果连中国的四大名著也没读过，就不能算一个真正的中国人。读四大名著仅够做个“中国人”，看来要做到“中国的读书人”，距离还远着呢。诸子百家、先秦散文、《二十四史》、《资治通鉴》、唐诗宋词元曲……我们读过多少？教育部推荐要求中学生读的书目中，有《麦田里的守望者》、《飞鸟集》、《谈美书简》、《歌德谈话录》、《匹克威克外传》、《泰戈尔诗选》等等，我几乎都没读过，更不要说《苏格拉底的最后日子》、《人性与自我修养》、《科学革命的结构》、《第三次浪潮》……惭愧啊，有些连听都没听说过。看来我们的学历证书含金量严重不足，我们还敢妄称自己是读书人吗？

你们现在可以暂时将砖块放一放了，不用你们拍，我都恨不得拍死自己算了。

书海茫茫，读不完，正常。如果我们在阅读，就不必为读得还少而悲伤，但不读就不应该了。狄德罗说，“不读书的人，思想就会停止。”老百姓说，“不读书，像只猪。”可怕的是我们真的不在读书，或很少在读书。

是没时间吗？其实我们的时间不比真正的“读书人”少半分钟。我们有时间打麻将、灌蛋，就是没时间读书；我们有时间在微信群里天马行空地闲聊，就是腾不出手来翻翻书页；我们宁愿对着电视屏幕发呆，就是没兴趣捧起书本……

是没钱吗？我们能够义无反顾地买房买车买奢侈品，就是不买书，不是买不起，而是不想买，家庭开支中没这项预算。能够订一本杂志、一份报纸基本上可以评为社区读书型家庭了。

你们肯定会说，忙啊！对此我也有同感。我们把工作之余的时间用来“休闲”了；用在为生意的应酬上了；用来关注美国大选了；用在刷屏以看懂从“浮云”到“蓝瘦香菇”了……忙得不可开交啊。

我们不情愿将那些时间用来读书其实也是有苦衷的。

社会急躁，我们静不下心来。这个社会什么人都急。你看，路上行人匆匆，闯红灯、超车，为什么？急啊! 竞争急烈，学生还没走向社会就感到了压力；出了校门，要找工作、找朋友，又嫌成功太慢，东张西望寻找哪个槽可跳；人到中年，理想还没实现，白发倒爬上了两鬓，能不急吗？这样的心态下哪有闲心读书？

追求物质，使我们无暇仰望精神世界这一层。李叔同（弘一法师）七十多年前已经到了人生第三境界，我们还停留在第一层。一心追求物质享受，读书显然不合时宜了。

功利主义，让我们心不在“书”。为升学、就业而读书，一旦达到目的，书本就束之高阁，与尘埃为伴，叫蜘蛛看管。北大钱理群教授退休后义务讲学，研究鲁迅的课程，越讲听课者越少。并不是钱教授的课不好，而是听课者觉得这门课对于自己的前途没半毛帮助，谁肯来听这些“没用”的课啊!况且还有一些“专家”对鲁迅的人品在说三道四。

应试教育，告诫学生没时间读“闲书”，学生缺失的不仅仅是阅读品质。长期像机器一样做练习、考试，除了要考的，其他书无暇顾及，因为没用！偏急一点说，是应试教育将学生的求知欲彻底变成了对书本的厌倦。

就这样，我们有太多理由、太多的原因不读书，连外国人都在为我们担忧了。

孟莎美，印度工程师，他在《令人忧虑：不阅读的中国人》一文里写他的发现。在飞往上海的飞机上，睡眠时间不睡觉玩“苹果”的，基本上都是中国人，而且基本上都在打游戏或看电影。而作者在法兰克福机场候机时却注意到，德国乘客大部分是在安静地阅读或工作，只有中国乘客大部分人在穿梭购物，在大声谈笑和比较价格。(西安日报（http://dwz.cn/2pcft3）)

《读者》(2016·24)有一则短文：纽约图书馆通知一读者，借书超期15天，要罚15美元，但可以用积累读书时间来抵，每到图书馆读书1小时抵2美元。短文最后说，尊重知识，不唯利是图，才能培养一个民族的读书习惯。而一个热爱阅读的民族，其发展则势不可当。以色列这个民族和中华民族一样历经磨难，不一样的是他们热爱阅读，他们人均每年读书64本，而中国人年均读书0.7本!也有报道说是4.35本(估计已将烹饪书统计在内)。

美国克林顿当政时曾要求美国人每人每年读50本书，并由国家出资请大学生去辅导贫民区的孩子读书，当然不是去辅导做试卷，是帮助穷人的孩子“阅读”。俄罗斯人均每年读55本书，日本40本，韩国7本，相比之下，中国人的阅读量实在少得可怜，就不知道比非洲国家如何了。难怪我们的麻将馆和网吧比书店多，也难怪我们中很多人在打麻将，孩子在玩网游，就连著名小品演员范伟也在号召全国人民进网“打天下”。这样的风气下只会生成一个没人阅读、不愿读书的社会。

大前研一(日本管理大师)在《低智商社会》里说中国人均每天读书不足15分钟，所以他断定中国是典型的“低智商国家”，未来毫无希望成为发达国家！

考虑到感情因素，日本人的观点可以不睬，但北大钱理群教授的话是不是该听一听？他说，“实用主义、实利主义，虚无主义的教育，正在培养出一批‘绝对的、精致的利己主义者’。”“这样的人，一旦掌握了权力，其对国家、民族的损害，是大大超过那些昏官的。”(《大学里绝对精致的利己主义者》) 读过此文的人也许会说，钱教授说的不是不阅读的危害，但你能说由于全社会的不阅读，以及深层次的原因就不会影响到大学里的育人体制吗？在“急躁、物欲、功利、应试”这个营养液里泡大的一代人，价值观必然错位，钱教授的担心不是危言耸听。

一个社会不读书会怎样？想想这个问题可怕得不行，痛苦得不行，如同在想像自己有一天临近生命终点时的情境一样让人“情何以堪”!

听到这里，你大概已经放下砖块，掏出面纸要擦汗了吧？擦完汗该问我：“怎样才算是一个读书人，怎样才算正在读书？”

这个问题我真的难以回答，因为我和你们一样，读书太少。也没听说过有哪一种考级可以评定。古人倒有个量化的标准：“读书破万卷”。“万卷”可能是最高要求，当然是一辈子的量，平摊到每年大概在百卷以上。好在古书一本就包含很多卷，如一部《论语》就有20篇。这样算来倒和人均阅读量先进的国家差不多，难怪我国古代那么辉煌，还有四大发明。但是考虑到我们0.7或4.35本的现状，降低点标准，每月读个一两本，起码先超过韩国，若干年后再力争重回世界先进行列。

还有个模糊的定位，就是看能不能在闲时读闲书，“不为什么而读”。葛剑雄(历史学博士，教育部社会科学委员会委员)认为，一个真正自由、良性的社会，应该是一个阅读氛围好的社会，大多数人有时间在读“无用”的书。

关键还要看阅读时的感受了。如果是被外力硬逼着读的，有功利目的读书，是很乏味、疲劳的，无任何愉悦可言。反之，真正的阅读是一种有趣的体验，“是一种富足、愉悦、智慧的精神享受”。

“当你看到天边落日余晖，一排大雁南飞，你脑海想到是：‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。’而不是：‘卧槽，好多鸟，卧槽，这些鸟好肥，真好看，太他妈好看了’。”(董仲蠡《教育的意义》)这就是阅读和不阅读的区别，阅读的人看到的景物有诗意，提升了生命的境界，不阅读的人眼里只有“物”，即佛学中的“色”。

当代哲学家周国平在《人的高贵在于灵魂》一文中描述了这样一个画面：“列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心……好像完全没有听见周围嘈杂的人声。”作者觉得读书少女的身影似乎“沐浴在一片光辉中”，因而缅怀起“纯正追求的我的青春岁月。”专注阅读的人是神圣的，是让人敬佩的，因为阅读者的灵魂是高贵的。

    也可以用我朋友的话作参考，“同样的工作，阅读者和不读书的人心境不一样。”

人的身高相差最多几十厘米，但阅读者的视野何止千里；人的生命相差不过几十年，但阅读者的灵魂穿古越今。——这是我说的。

庆幸的是，我们还活着，还有机会阅读，还有机会做个读书人。子曰：“朝闻道，夕死可矣。”

我的申诉完了，你不想拍我了吧？我猜想，你想和我握手了。好吧，我们握握手，从此一起读书。

2016/11/25