这两天，周董与蔡徐坤争夺超话第一的事情震动整个饭圈和半个娱乐圈了。
70后、80后、90后的老阿姨老叔叔，像打了鸡血一样，为周杰伦发起了一场“打榜之战”，最终将统治超话一年多的蔡徐坤斩落马下，周杰伦的超话影响力甚至都破亿了。
在许多人眼中，红了20年的周杰伦是当今华语乐坛无可替代的存在，承载了一代人的青春记忆，但殊不知周杰伦的音乐之路也是一路用汗水浇灌而成的，并非一路开挂。
前段时间，他在谢霆锋的王牌节目《锋味》中大秀琴技，即便是拿苹果、香蕉、菠萝弹琴，还是易如反掌！
这波炫技不仅网友喜欢，就连谢霆锋也是羡慕不已。
他说：“我真的很恨我自己，很后悔，很心痛。每次看见你弹的时候，我就后悔为什么当初不像杰伦一样听妈妈的话？”
周杰伦坦言，他学琴是被逼的，从4岁开始，妈妈就规定他每天必须练琴两小时。
他说，很羡慕其他小朋友在外面玩，不止一次的想，为什么别人在玩，我却在学钢琴？
他也想出去玩，但是妈妈很严厉。
当谢霆锋问他：“你那么小，能坐得住妈？”
周杰伦笑着回答：“不可能坐得住，所以我妈妈会拿着藤条站在旁边，但是现在真得很感谢她。”
或许，没有周妈妈当年的“逼迫”，就不会有今天的周董。
纵观周杰伦今日在乐坛的地位，不禁想到那句话：你曾经吃过的苦，总有一天会笑着讲出来。
很多时候，人生无非两种模样：先苦后甜，先甜后苦。
为人父母，如果我们不逼孩子一把，真的不知道孩子的潜力有多大。
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李亚鹏在一个访谈节目中，聊起了自己的宝贝女儿李嫣。
李嫣很喜欢弹钢琴，已经学了五六年的时间，但是去年的时候，未通过乐理知识考试，导致她考级失败。
当天，她很不开心，就发脾气说：“爸爸，我不学了！”
当时的李亚鹏并没有多说什么。
吃晚饭时，李亚鹏说了这么一段话：
“你不想考乐理了，没问题，人生总要面临一些放弃和失败，就像我，我考交规考了两次都没过，但是你才12岁，你要不要让你人生的‘第一次放弃’来得这么早啊？”
正是这段话让李嫣鼓起勇气，再次报名乐理知识考试，最后顺利通过了考试。
所以说，你可以“逼”孩子，也必须“逼”孩子。
但是关键在于你要学会如何科学，不露声色地逼孩子一把。
李亚鹏用自己的亲身经历“逼”着李嫣正视自己的胆怯和惰性。
他知道，他必须要让孩子自己明白，“放弃”这个筹码不能轻易使用。
否则，你不仅可能失去本该拥有的精彩，还有可能在回顾人生的时候懊悔。
电视剧《家有儿女》中就有这样一段对话，至今令我印象深刻：
刘星妈：“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！”
刘星：“我不愿意学，你就不让我学啦！那时候我还小，我还不懂事，难道你也不懂事吗？您就应该从小培养我、教育我，从小您就逼着我学呀……”
刘星说完，妈妈顿时语塞。
这样的对话，不正是我们在回顾自己童年时发出的感慨吗？
小时候放弃得太轻易，长大后也没什么特长。
以致于在被问到有什么特长的时候，只能开玩笑地回答，“我腿特长”。
虽然是在笑着说段子，但是内心的无奈和懊悔其实已经表现在脸上。
所以，作为家长，必要时一定要逼孩子一把。
让孩子长大之后没有机会说：妈，我小的时候你怎么不逼我学？
2
仅仅告诉孩子不能放弃还不够。
更重要的是，激发孩子的热情，培养孩子的自驱力。
让他们是因为热爱而坚持，而不是惧怕以后会后悔才坚持。
前段时间，郎朗大婚，朗爸的逼迫式教育，再次引热议。
不少家长曾以郎朗为榜样，狠狠逼孩子。
然而，琴童千千万万，郎朗只有一个。
更多孩子，被逼考过十级后，便像完成任务般，再不肯碰琴。
就如作家严歌苓所说，家长能逼孩子练琴，却不能逼他热爱音乐。
事实上，真实的朗爸不只是粗暴逼迫，他还竭尽所能，去激发郎朗学琴的热情。
郎朗1多岁时，朗爸发现他的音乐天赋，带他学琴，让他从特长上建立自信；
郎朗吸收能力强，一位老师无法满足他的学习需求，朗爸扮成清洁工到别的班上偷师，满足他的求知欲；
权威老师否认朗朗能力，朗爸不断肯定他，自费参加国际赛并获一等奖，让他得到世界认可。
比“逼”更可贵的是，朗爸一直不遗余力引导他热爱音乐。
郎朗也曾叛逆几个月不碰琴，那次爸爸没有逼他，而是让他审视对钢琴是否真爱。
最终，郎朗自己手痒瞒着爸爸偷偷弹琴。
这就是有热情，有动力的孩子的学习状态。
他们的自主往往是令人惊叹的。
一个小学生，怕假期放松学习，制定满满的学习计划。
一个琴童，在高铁站候车，忍不住拿出琴来练习。
凌晨五点的图书馆，不少大学生已开始一天的自习。
尹建莉老师说：“如果没有唤醒孩子本身的内驱动力，如果没有让孩子自发地努力，家长做再多也是越俎代庖，做再好也是拔苗助长。”
“逼”孩子一把，不是耳提面命定下条框，不是步步紧逼不让放松、
而是用心想办法，激发孩子的动力，让孩子对热爱的事不轻言放弃，对不喜欢但有意义的事坚持忍耐，从而心智得到锻炼，变得更坚韧强大。
3
2019年长沙节目《歌手》的“歌王冲刺夜”中，刘欢如愿拿到了冠军。
在音乐颇有建树的他，每每谈到自己的女儿刘一丝，都不免流露出一丝丝的可惜。
他说：“我女儿音乐品味挺高的，她的音乐感悟力特别好，有时候还会给我们挑刺，但我有点后悔，小时候没强迫她学音乐。”
连袁娅维也对刘一丝的音乐感悟力赞叹不已。
刘一丝小时候也喜欢弹琴，但是不喜欢练琴。
崇尚快乐教育的刘欢和妻子就没坚持让孩子练琴，所以才会出现刘欢每次谈到女儿时，总有惋惜之意。
刘欢以“过来人”的经验奉劝那些有心栽培孩子的家长们：“其实你迫使他练一练，他可能就很好。有这方面天赋的孩子，还是可以推一把。”
刘欢只是众多家长中的代表，怕孩子不快乐，所以就不逼孩子一把。
我认识一位家长朋友，曾经特别也相信快乐教育。
他常自豪地说：“我儿子从出生到现在，什么兴趣班也没上，连学校作业我也不会逼着他做。孩子嘛！就该无忧无虑地玩！”
结果孩子现在3年级了，经常在学校闯祸，作业不做，成绩垫底，让老师们很头疼。
家长也开始着急了，可是想要纠正孩子各种学习问题，却无从下手。
为什么国外进行快乐教育很成功，而到了中国，大多数的家庭却是失败的呢？
归根结底是没有真正理解快乐教育的含义。
他们是这样认为快乐教育的：
孩子觉得练琴很累，不快乐，那就不练了。
孩子还小，不快乐怎么能有个快乐童年呢？所以，还是他想做什么就做什么吧。
逼孩子一把，万一心理出现什么问题咋办？
他们陷入的误区就在于：
认为孩子不喜欢就是不快乐，逼孩子就是快乐的对立面，孩子想做什么就做什么，才是快乐教育的精髓。
但其实，真正的快乐应该是成就感带来的，而不是偷懒的快乐。
也就是说，真正的快乐教育是让孩子获取成就感，体验到自己努力后，终于看到了自己想要的结果，这种快乐才是快乐教育真正的精髓。
但是，孩子毕竟是孩子，他们往往缺乏判断力和自控力。
他们的本能是畏难，即使是面对自己喜欢的事情，他们也会因为一时的困难放弃。
要让他们战胜困难，获得成就，仅仅靠他们自己远远不够。
因此，无论是国内的传统教育还是国外的快乐教育，其背后还是少不了父母来“逼”孩子一把。
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最后，说说那些被父母“逼过”的孩子。
我相信，他们长大之后终究会明白，自己多么幸运。
他们一定会感谢父母当初的坚持。
记得有一期《向往的生活》，刘宪华拉小提琴，事后赢得了大家的赞赏。
杨颖问他，你小提琴是你爸妈逼着你学的吗？
大华说“是啊，小时候不愿意学，后来拿过一次奖就喜欢上了，还是非常感激他们的”。
多多已经成为了众多家长口中的“别人家的孩子”，弹钢琴、吉他、看英文原版书，电影配音，巴黎走秀等等。
每个人都只看到多多人前的各种自由，掌声和鲜花，却没看到，她在别的伙伴玩耍时，在房间看书、练琴。
每一次的成功都是背后付出了巨大的努力，黄磊和孙莉背后可没少监督她。
没有谁的出色是天生的，即使是天才，那也是1%的天赋加99%的汗水，所以，关键时刻，还是得逼孩子一把。
总有一天，你和孩子都会发现，努力没有白费。
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