近几年来,多数学校从小学一年级就开始开设英语课程,在小学中、低年级的英语教学中,游戏在英语课堂教学中广泛的使用,尤其是结合多媒体,游戏的使用率大幅度提高。因此,在英语教学中,尤其是在小学低年级,游戏教学显得格外重要。
小学低年级的学生由于年龄偏低,特别是小学一年级的学生,自控能力比较差,上课特别容易走神,因此,作为英语教师,我们应该从学生的兴趣出发,根据学生的心理特点,在教学中适时插入游戏,使我们的学生在游戏中学习英语,练习英语单词和句子,在游戏中能够有效的集中学生的注意力。
对于小学生来说,学好英语应该说就是“愉快,有趣”,英语儿歌由于内容丰富生动,语言浅显,节奏明快,是活在孩子们口头上的英语文学,它很容易激发孩子们的学习兴趣,保持孩子们的学习动力,是非常适合孩子们学习的一种形式。游戏性儿歌是配合游戏活动的儿歌,它一般伴随学生游戏动作而吟唱,能激发学生的游戏兴趣和愉悦感,使整个游戏富有节奏感,从而提高了游戏的兴趣。一堂课单一让学生听说读写,显得比较单调,学生也一直处于紧张的状态,压力会比较大,通过游戏,寓教于乐,学生也比较容易接受。
我们教师应该竭尽所能,在英语教学中穿插一些小游戏,使学生的天性得以体现,在欢声笑语中进行教学,不仅可以激发学生的积极性,而且通过对话交谈,更能增进学生之间的相互了解,促进他们的友谊,从而创造出课堂和谐、活泼的氛围。
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