经过一个月的学习，我想不少新初一的孩子应该已经逐渐开始习惯初中生的生活，但是有些学科上的“陌生感”仍然难以消除，英语就是其中之一。很多孩子在这一个月来，都被它给绊住了脚步，分析其原因就是小学时期学英语，老师更注重于兴趣的栽培，而到了初中，老师着重讲的是语法、短语等，单词靠自己课后积累，语法短语学不好，英语考个好看的分数是没指望了。
前两天放假，家长和我也聊起过孩子的学习近况，关于语法的学习很多家长都感到没办法辅导孩子。其实，初中三年的英语语法不算难，真正应该去愁的语法部分都分到了高中，所以我们这三年接触的都是最基础的英语语法，孩子学不好，最重要的原因其实在于不会归纳总结。
家长还跟我说过，孩子就算去自己整理了，除了死记硬背就没其他办法来记这些整理的笔记了。这时我们可以采取以下两个方法来记语法：一是卡片法，这个方法其实就是“死记硬背”的加强版，把记不住的短语语法写到卡片上，排队打饭、睡觉前、起床后都随手拿出来看一看。
其次就是联想记忆法，这个方法在一些科学家、逻辑学家、高智商人群中很流行，也可以称它为记忆宫殿或者数字密码，自己构建一个房间，设好密码，联想回忆，很多人在多年后回想这个自己构建的房子时，还能想起这些语法来。
两种方法都可以试一试，我已经把整个初中常考必考也常错的短语、语法给总结归纳了出来，可能有遗漏，大家可以自行完善！不懂就加我问。
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