如何帮孩子养成好习惯（第六集）

老规矩，一起来回顾一下第五集——

 

孩子拖拉、磨蹭的四个原因：1、对一知半解的无力感。2、主观性磨蹭综合症。3、无时间观念性拖拉。4、感觉统合失调。

 

上一集，讲述了如何解决第一个原因，对一知半解的无力感。两个方法，没有看到的家长可以去看一下上一集。（微信公众号的上一集标题写错了，应该是第五集，结果写成了第四集）

 

这一集我们先来讲如何应对孩子的主观性磨蹭综合症和无时间观念性拖拉，在第三集的时候，已经说过造成此现象的原因。今天讲的这个方法，适用于应对这两个原因！

首先让我们来了解这个方法的步骤，我给他取了一个好听的名字，叫“家庭委员责任制”。家长为“主席”，孩子当“委员”。具体使用方法如下——

 

1、提前自己制作一个本子，样子参照如下的图就行（为了图片不宜太大，我以小时为单位，家长们最好以半小时为单位）。大家拿个本子照着这个图手工画也行，拿纸打印也可以。

2、 然后家长选择一个适合的时间，比如孩子高兴的时候。和孩子谈谈心，谈的内容主要是孩子喜欢做哪些事情、讨厌做哪些事情和长大成人后想从事什么样的职业为主。同时，你也要告诉孩子，你像孩子这么大的时候，有过哪些梦想或理想，有实现的，告诉孩子，你是怎么实现的。没有实现的，你也告诉孩子，你为什么没有实现。（如果真没有，自己编几个也行。必须要有！）

 

3、谈完心以后，你要告诉孩子，从今天开始，你们家将实行一个全新的制度，你曾经完成的梦想，不会硬逼着孩子也要去完成。你曾经没有完成的梦想，也不会逼着孩子一定要去实现。以后，孩子自己的时间由自己来支配。但前提是每一周开始之前，孩子需要在家长制作的那个本子上，写下一周的时间安排。其中，里面“固定”和“加分项”由家长填写，“自由”由学生填写，如下图所示——

4、 孩子写完“自由”时间安排后，由家长这个“主席”来决定是否同意，如果不同意，让孩子再进行更改，直到“主席”同意为止。在第一次的时候，“主席”尽量不要要求太多，确实不合适的，才让孩子进行更改。然后接下来的一周，要求孩子按自己安排的时间来完成相关事项。晚上孩子在家的时候，尽量提醒孩子，按时间表安排来做相关事情。

 

5、 一周结束后，由“主席”来进行审核，确认孩子哪些达到了，哪些没有达到。然后给予孩子一个评级，比如三颗星、五颗星。

 

6、家长再设置一个兑换目录，比如孩子可以用一颗星来兑换吃一根雪糕；五颗星买个小玩具；二十颗星，带孩子去动物园玩一次……等等。

接下来跟大家讲讲为什么要这么做。第一，既然孩子已经有了主观性磨蹭综合症和无时间观念性拖拉，比如写作业，如果你从孩子写作业这件事出发，你就算陪伴、监督、甚至打骂，依旧改变不了什么，相信有些家长已经这样做过。他磨蹭的时候，依然会磨蹭，你越说，他会越磨蹭。第二，磨蹭的根源是孩子主动性或无观念的，那就要让他主动性不再磨蹭，如果不是这样，他不会改变这个坏习惯。其他被迫所造成的改变，都是暂时的。就跟减肥一样，总是会反弹。

 

接下来跟大家说说，为什么这么做之后，会改掉孩子这个坏习惯，又需要坚持多久。

 

第一、家长压根从头到尾没有提孩子磨蹭的事情，选择一个恰当时间和孩子谈心，让孩子的喜欢、讨厌和未来憧憬全部说出来，然后家长再告诉孩子自己小时候的梦想，有实现的，有没有实现的。从儿童心理学上来讲，这会让孩子亲近的同时，还会有一些让他知道了家长秘密的窃喜。

 

第二、家长接下来告诉孩子，家里将实施一个全新的制度，这会让他有心里解放的错觉。然后又告诉孩子，以后的时间由他自己支配。这时，孩子的心理将完全打开，会由衷感到高兴， 为自由而高兴。

第三、家长再拿出这个计划表来，并告诉孩子，每个星期，他都需要自己填写一张计划表，只要家长同意他的方案，孩子就可以按这个方案执行自己的时间安排。由于之前的言论，孩子已经处于极度高兴之中，几乎会毫不犹豫答应下来。

第四、等孩子看到计划表后，可能会有一点失落，因为他会发现，有些时间需要做的事，他改变不了，而且还需要家长来同意。但当他知道，得到的星星可以兑换吃雪糕、去动物园或其他奖励时，立马把心里的那一点失落完全抛弃。

第五、接下来，只要家长通过那个计划表慢慢引导，就会取得非常棒的效果。比如某个星期给孩子的某些时间段加一些别的事项或要求。孩子基本上都会答应下来。

 

第六、而为什么需要一个星期一次。以天为单位，时间短大家都会很累。而时间长了，家长和孩子都容易忘记，所以一个星期时间最好。

其实说白了，里面满满的全是套路，先从心理攻势开始，让孩子一步一步按家长的所设计的套路走。

 

找个孩子高兴的时间和他谈心，表面上看是与孩子交心，并告诉孩子自己有实现的梦想，也有没实现的梦想，其实是为第二步做铺垫。

 

接下来让孩子感到惊喜，家长的不要求，让孩子瞬间感觉没有了任何负担，同时感觉呼吸到了自由的空气。其实是为让孩子主动接受这个提议。

 

第三步，当孩子看到这个计划表，可能有点失落时，让他看到还有奖励物品的兑换表，他会抛开一切，非常主动愿意执行这个方案。其实，就算他不做这些，而主动要求，好多事情你也会答应，比如买玩具、去游乐园等。

 

第四步，通过接下来的时间，慢慢引导、更改或添加孩子时间计划表中某些事项，家长就可达到最终目的。

 

除非你们家孩子心智超群，小小年纪就识破了你的套路或压根逆反心理特别严重，根本不理你。基本上这套方法对绝大部分孩子都非常管用。

 

需要坚持最少两个月时间，这样不仅能改变孩子写作业、做事情磨蹭拖拉的坏习惯，还会养成孩子做任何事情都有计划的好习惯。这个方法我之前告诉过至少三十多个家长，他们按照方法一步一步来，最后基本上都是成功的，有十几个家长的孩子，不仅拖拉的习惯没有了，成绩还提高的特别明显。

好了，这个方法介绍完毕，你们家孩子如果有主观性磨蹭综合症和无时间观念性拖拉，可以实施这个方法，记住，第一按步骤来，第二要坚持。

 

我是乐教乐学的云飞扬，下一集我们将讲最后一个造成孩子拖拉磨蹭的原因“感觉统合失调”的相关应对方法。有疑问或其他交流，请在评论中留言吧！