2017年9月7日 星期四 程程11岁 晴
读经方法：137累积法。
本周亲子跟读内容：
《唐诗三百首》-- 79~89首；
《文学启蒙》--16~20；
《易经》--15~20卦；
《老子》背诵第二十四章。
程妈自己诵读：
《孝经》《大学》《中庸》《老子》《孙子兵法》各一遍；《易经》系辞传。
吃过晚饭正在做作业，同学就来叫出去玩，我在楼上听到同学问他作业做完了没有，孩子说做完了，走走走，很开心的样子。确实开学以来每天作业完成后都有点晚了，没有了自由活动的时间，难得今天和同学们约着出去逛逛，出门跟我打了声招呼就走了，没有提示他时间。大概半过多小时的样子就回来了，看他满头大汗，问他们都去了哪里玩耍。孩子说就在那边玩追逐游戏，告诉我有哪几个同学，并一一分析了他们的家庭情况。住在这附近的有5个同学，但有两个同学不能出来玩，因为家长管得严，有一个是学习不好，天天挨打，看着都可怜。我：他是学不懂还是没用心？孩子：搞不懂，反正天天不会做，所以他妈妈都不让他出来玩。还有一个男同学，他妈妈担心他的安全，他们家住山上，今年在这里租房子，他们几姊妹就住在这里上学方便，爸妈在山上，平时由姐姐管着他们的衣食住行。还有一个女同学，今天玩的时间稍长，回去可能要挨骂了，她们家管得很严。我：哪方面严呢？孩子：她爸妈在家也不管她的学习，都是看手机的，签字都不签。每天作业要签字，结果她爸妈都说“签什么签，有什么好签的，天天都签字，不签。”结果她说“我跟你们讲哦，这是老师要求的，你们不签自己负责。”我：你又没去过她家？孩子：她当着我们就这样说的啊，她外公很凶的，回来晚了就要挨骂。我：那你觉得管好还是不管好呢？孩子：管，但是不要管太多。我：比如哪些方面。孩子：学习、行为上要管，自由活动方面要少管。我：呵呵，那看来我的管理方式还是很合适的了？孩子：还可以接受。
孩子虽然被约束，但心底里还是认可家长的管教的，如果在该管教、能管教的年龄我们失职了，那无论是孩子还是家长都将会遗憾终生！那究竟要怎样管才好呢，这个尺度的拿捏值得我好好学习，我也正在努力向老师们学习、取经！
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