阻碍孩子英语听力提升的五大障碍

孩子英语听力提升障碍一、听时养成了不良习惯
  有的孩子在做听力练习的时候，为了注重听，会选择闭眼专心听。殊不知这样反而会适得其反。还有的孩子习惯专注于听出每一个单词，而不是去抓关键词。这样会让我们顾此失彼，一旦漏了一个单词，就会更加紧张，导致恶性循环。
  孩子英语听力提升障碍二、接触太少
  由于孩子们平时在学校以读、写为主，听力训练少，会让孩子们误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。常常会有孩子反映说：有时候明明自己听对了读音，却写错了单词。
  有些单词读音差不多，但学生很难分辨。例如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。
  孩子英语听力提升障碍三、对连读,弱读等知识缺少了解和练习
  单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。常见的变化形式有：
  连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。如：anapple,读成anapple。
  弱读：指的是元音的弱化。为了加快语速，或者由于单词在句子中处于次要地位，我们在讲话时往往不发字典里标的强读音，而发弱读音。如am读成/әm,m/Can读成/kәn/。
  失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。如：sitdown,"t"就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。
  孩子英语听力提升障碍四、父母重视度不够
  父母在家里辅导孩子英语做作业的时候，大多注重于词汇的拼写，课文的背诵阅读，忽略了让孩子培养听录音的习惯。久而久之，孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写，而忽略了听力的重要性。
  孩子英语听力提升障碍五、词汇量积累不够
  基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，训练再强化，效果也不会明显。换言之，词汇量的多寡是听力理解是否顺畅的重要因素。
  美国的语言学家D.A.Wilkins也说过：“没有词汇，语言沟通就没有意义，人们不能表达任何东西。”大部分孩子仍然缺乏应有的日常词汇和基本用语，对于一些词汇，如get、make、take等，只知道其中的某一含义。
  以上的这五点是影响孩子听力提升的主要因素，家长想要提升孩子的英语听力能力，需在这五方面做相应的对策，这样对孩子英语听力的提升有着很大的帮助。