我们组团参观兴隆小学生态观馆与滨江小学民俗文化馆。
柳文化馆内无数精美的竹篓、板凳、茶垫……个个都是做工精致，栩栩如生……这是什么？独轮车，纺车，织布机，摇篮床，碗柜……看着这些太多太多的祖父辈们用灵巧的双手留下来的结晶，在感叹祖父辈们智慧的同时也体会到了他们当时的物力维艰……我们一定要弘扬并传承我们家乡的柳织文化，不能在我们这一代遗失了！
到达兴隆小学，首先映入眼帘的是一片绿，绿的教学楼，绿的树木，还有两个醒目的绿字“自然”。我们在各种有趣的游戏中懂得了平时生活中的环保小窍门。
实践活动，使我受益匪浅。真是“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”啊！
七（9） 杨心怡
柳编文化馆中，我看到了祖辈们智慧的结晶，作为新时代的我们，定要弘扬并传承家乡博大精深的柳编文化，不让它失传于此。
参观完兴小生态馆，让我们更加坚定保护环境，携手共创美好家园的信念！
七（9） 郭宛彤
我很小时就知道家乡“三宝”——芦、柳、竹，也听说过围绕这“三宝”所形成的民俗文化，但一直没有亲身体验过，甚感遗憾。今天，学校组织我们到扬中市滨江小学的民俗馆参观，让我们近距离接触家乡的“柳”文化，也给了我一次弥补遗憾的机会。
当我们怀着好奇的心情迈进滨小民俗馆，首先映入眼帘的是摆放在馆中的许多老物件，有的用于生活，有的用于生产，它们陈旧、笨拙、其貌不扬，就像一个个淳朴的老农，如今正逐渐退出历史的舞台，但也正是它们，伴随着扬中人民脱贫致富，奔向小康！我们移步到一块蓝印花布的垂帘前，随手撩起垂帘，后面是一堵俗语墙，墙上记录着好些扬中方言，不知不觉地读出来，耳边立刻回响起一声声倍感亲切的乡音……
走出民俗馆，穿过一条长廊，我们来到了柳编馆。这里陈列的柳编作品，只能用“鬼斧神工”来形容了。瞧！一根根细密的柳篾，穿经搭纬，织就出一幅幅令人叹为观止的艺术品，或是人像，或是字画，远观竟能与毛笔绘出的国画相媲美。
接下来，终于迎来了今天活动的重头戏——抽柳条。起先，我们几个女生在一旁观察着过程，只见老手工艺人倪爷爷将一根柳条放入一个特殊的机器里，他让一个男生一手抓住柳条的前端往机器的入口推，另一只手则抓住从机器出口里出来的柳条往外拉，拉出一段长度后就改为两只手一起拉，很快一条又薄又长的柳篾就削成了。看了几遍，我总结出规律：拉柳条时要尽量平拉。找到方法后，我信心满满地上前尝试，一步步地操作起来，虽然刚开始拉的时候有点吃力，但之后就轻松些了，很快就拉出了一条洁白光滑的柳篾。随后，大家也纷纷尝试起来，不一会儿，一条条柳篾就像是女人的卷发一样垂挂了下来，我们喜悦的笑声不断在大厅中回响。
在老师的介绍下，我们见识了暗含着数学规律的“瞒二”编法，也得知了那个造型简陋却十分实用的削柳机器竟是由倪爷爷等老一辈编柳人自己摸索制造出来的，我们不禁对他们肃然起敬！过去，他们靠编织柳器来养家糊口，靠自己的探索创造出实用的编法和工具。而如今，生活条件变得优越了，他们又用柳篾编出了无比精美的手工艺作品，这种精益求精的精神又何尝不值得我们学习呢？我们的祖先在这座孤岛上辛勤劳作，让家乡从贫穷走向富饶，而年轻一代的我们又怎能不热爱家乡、回报家乡呢？
一个小时的体验活动很快就结束了，我们依依不舍地离开了滨小，在这里对传统生活的体验让我们回味无穷；在这里对当下生活的思考让我们胸有成竹；在这里对未来生活的憧憬让我们引吭高歌，这就是我与“柳”文化的第一次亲密接触。
七（9）包羽辰
在欢声笑语中，我们上了大巴奔向研学目的地。车上的我们叽叽喳喳地讨论个不停，想象着目的地将是怎样的一番景象……
终于到了目的地——滨江小学。在倪老师的带领下，我们来到了民俗馆。当一件柳编与竹编作品呈现在我们面前时，不禁让我们佩服那些手工艺人技艺之高超，尤其是柳月新老人编制的栩栩如生的《清明上河图》挂满了整个长廊，大约有10米。
来到手工区，我们个个也摩拳擦掌蓄势待发。倪老师说，今天我们的作业是制作茶杯垫。刚刚还信心满满的我，一见到步骤图就傻了眼，没想到一个小小的杯垫竟如此不简单。“没二”手法、“挑”“压”等等，弄得我如丈二和尚摸不着头脑，云里雾里开始了“寻寻觅觅”的过程。我一边回忆，一边小心翼翼地按步骤一点点地制作。可是柳条太脆了，我一挑，还没使力，它“咔”的一声就断了。旁边的小老师们似乎看出了我的难处，重新拿了一个给我，说：“姐姐，你压紧一点柳条，就不会出现这个问题了”。好在功夫不负有心人，在小老师的帮助下，我也越来越熟练了。“挑”，掀起，放入，抠齐，扎紧，嘴里默念“挑二、压二”的口诀，这样一排便做好了。我越来越上手，不一会儿，一个半成品便做完了，倪老师仔细地给半成品镶上小花边，一个浓浓文艺气息的杯垫便做好了。这时候，我的心里别提有多么开心了。
短短的1个小时就在我们的摸索与快乐中过去了，很快我们就要和倪老师他们告别了。走出教室，冬日的北风呼呼吹过。寒风吹落了树叶，吹黄了小草，可是少年们的热情是吹不散。期待下一次的GBR，期待下一次与柳编的相逢。
七（9） 钱治颐
在这个初冬的暖阳下，我们像雀跃的鸟儿一样，踏上了第二次GBR综合实践活动的梦想之程。我们亲自体验了柳编的制作过程。通过柳编老师的指导，经过扯柳条、裁切、平编、缠边等工序，一个精美细致的茶杯垫终于“新鲜出炉”了，真切地感知匠心不易。展示区各种朴实自然，造型美观，轻便耐用的工艺品，诸如菜篮，板凳，簸箕，笊篱，针线笸箩等，惊讶之余更多的是赞叹。透析学习生活中的点点滴滴，唯有付出与汗水才能凝结成美丽的结晶。
扬中的柳独领风骚——它笔直挺拔，如同我们的扬中精神——上善若水，自强不息。作为新时代的少年，我们要继续秉承这样的精神，努力奋斗，谱写青春的美好篇章。
七（10） 郭锦希
我们迎着初冬的暖阳，踏进了滨小的校园，感受柳编艺术。中国的柳编有着悠久的历史。在编柳过程中，我们看着老师娴熟的技法，不仅感叹大师的精巧技艺，同时也让我们感受到了中国传统工艺的魅力。我们观看了生态小短片，让我们领略了大自然的美丽和壮观，历史的发展和变迁。
七（10） 戴雅雯
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