有朋自远方来，看场电影。要依着我肯定得打打杀杀，而她却想着青春年华，于是乎，看了这场《谁的青春不迷茫》（以下简称《谁》）
从未听说过的导演和女主角，幸亏对男主角在《旋风少女》中的表现有所了解，心中便有三分喜欢，所以看这出戏，似乎也不太迷茫。
闲言少叙，说几点自己的感悟。
影片讲述的应该是二十一世纪初的时候，主人公正是青春年少的时候，当时恐怕很难有这些场景，而现在看来却十分正常，或许和天文上的光年计量单位恰好相反，那个我们看到的现在是过去，片中我们看到的过去是现在。
似曾相识的桥段
虽然没看过太多的青春旋律电影，但至少从《谁》中可以看到《匆匆那年》、《致青春》等片子的影子，甚至如同《射雕英雄传》中洪七公先行喝破梁子翁的招式一般，我也能对剧情下一步的发展猜到七八分。比如女主角削铅笔肯定会削到手（被多次用到）、取自行车车肯定会把一排车都推倒（《匆匆那年》）、比如女一号短发女二号长发（《致青春》）、比如女一号长得不如女二号（《致青春》，当然这一条是个人意见）、比如影片结尾用了很多毕业班的合影（感觉像《中国合伙人》）等等，都是似曾相识的桥段，或者如同岳云鹏在“欢乐喜剧人”中说的一段相声那样，都有个规律，遵循成功的桥段，对于新的导演而言或许也是一种规律。成功的东西可以拿来用，没必要客气，更没必要贴上因循守旧的标签，岁数大的都在创新，何况是年轻的导演和青春的剧情。
独具匠心的细节
既然带着对白敬亭的三分喜欢观影，自然要夸上一番，就如同你深得某人的欣赏，即使你做出的是一坨，他也会帮你形容成一件艺术品；当然这个和为“风把井都刮到墙外边了”圆谎的老兄并不是一个节奏，这个叫关系管理，那个叫虚构了的艺术。
高翔在片中那标志性嘴角上翘略带放荡不羁的冷笑将人物性格刻画的淋漓尽致；用水龙头营造浪漫，让我想起的是只要心中有沙，哪儿都是马尔代夫；男女主角在雨中肆意戏水的场景是否让我们想到真正年轻时的自己；当女主角的母亲撕毁录音带时适时切入的那一秒阴云密布的天空，让我对导演真的有些刮目相看，我们自己的心中是否都被别人制造的阴云压抑着；柳岩、苏有朋等人的客串带来惊喜，特别是苏有朋那一口东北毒奶，简直笑喷了；林更新最后的出场可谓是点睛之笔，而且将名字做了一个前后的相扣，可谓为一个圆画上了最后一笔。新导演估计没有大额投资，所以明星们都只能客串，青年新人则得到了机会，江山代有人才出，青春风暴多几年。
可以吐槽的其他
一是广告植入。纯甄切入的很好，奔腾电脑到底是切入还是乱入我自己都有些凌乱；唯一遗憾的是这么多影视作品中难得有一个喜欢金融的女一号，为什么不安排她说一句，“我的理想是学金融，然后去招商银行当客户经理”，能想到在冯巩手中塞一张和卡，却在这里少了一句话。
二是似乎有教会为恶的误会。在剧中有一个桥段，就是黄韬为了挑拨高翔和林天骄的关系，人为制造了一个假现场，嫁祸于人，有点像《平凡的世界》中金波打顾养民的那个情节，但是毕竟这些人在剧中还是些学生，而且是被现在的孩子们看着，虽然是剧情需要，但是否也需要来个温馨提示？既然“奔跑吧兄弟”中用泡沫板砖拍邓超的头部都有个温馨提示，这个剧中做一个或许也是一种进步，可以研究。当然，如果这么挑的话，毛病还有很多，比如谁让你们飙车不带头盔了？有些东西虽然不用非得和政治挂钩，但社会责任确实无可厚非的，比如说当着孩子（无论是不是自己家的），不要吸烟、不要爆粗口、不要闯红灯、不要随地吐痰。不过你说这初中生都失恋了，以后还让其他的青春剧怎么编？小学？幼儿园？这画面想想都是醉了。
此外，对于劳教了十年以上的高翔父亲，我总是感觉哪里不对，但是就影评而言，没必要再花费时间去查97年以前的旧刑法或者劳改条例，大不了我不说呗，自有专家会认真研究得出结论；当然，我还解释不了高翔如何把硕大的滑翔翼带上楼顶，也不太明白为什么田甜和小洋会剃成光头，恐怕不是为了出家吧。最后说说李涛，你绝对是来打酱油的，只不过，瓶子有些小而已。
最后来说说主题，《谁》反映的并不是一个青春才会遭遇的问题，每个人都会迷茫，甚至始终在迷茫，即使是成吉思汗，临死前也被郭靖一句英雄整迷茫了。每个人心中都有自己的理想，但每个人又无法做到自己想做的任何事情，这是一种矛盾，但也是一个人成长的能力所在。
不迷茫，需要不断学**
学**是永恒的主题，一个人可以不上学但不可以不学**，可以不学课本上的知识，但不能不学书本上的知识。高翔或许在课堂上成不了林天骄，但任何人在飞机模型上也成不了高翔，只不过没有遇到合适的机会罢了。就如同你在KTV唱歌，你能说因为你擅长相声，就点个郭德纲的段子么？
不迷茫，需要第二生活
如果林天骄的所有时间真的都用来学**的话，她肯定会迷茫，如果能够把学**的时间和调节的时间分开，过一种我之前提到的“第二生活”的状态，那或许就没有这么多无奈纠结但感人的情节了，区分第一生活与“第二生活”，是未来人们生活的主旋律，只有这样的生活才能让人类进步和发展，才能让每个人活出自己的本色，对于人类寿命延长、社会和谐、家庭单元幸福有着量变到质变的作用。
不迷茫，需要管理心态
迷茫的人肯定不会拥有良好的心态，良好的心态具备“利国（民）、利群、利己”三个特点，但迷茫正所谓认识不清，又何谈“利好”？对于片中的男女主角，面临青春的选择，是不是只有学**好才能未来都好？我想至少大家心里都有答案的，家庭对于孩子的成长是全方位影响的，包括经济水平。我们为人父母的，其实没有理由让孩子去努力，我们应该讲究点，自己多努力，是不是呢？林天骄的母亲那么强迫，虽然最后给了一个温馨的拥抱，但是孩子心理终究有个疙瘩，我们为人父母，需要的是片刻的温馨还是长久的亲情？我想答案不言而喻。
说到教育，稍稍谈谈自己的看法，其实专家的提案很多，众说纷纭而且好像都挺有道理，让你都不知道该怎么带孩子了，跟那一对赶着驴的父子一样纠结，我倒觉得大可不必，做好这么几件事情即可。
一是和孩子做朋友，朋友嘛，多提建议和意见，少帮助做决策，你的建议和意见是能够引导孩子做出正确的决策的，无需越俎代庖。
二是鼓励孩子多交友，多交友意味着多交流，多交流对于知识的互换和积累，对于人性的体验和了解，对于人生的思考和决策都不无裨益。
三是务必教会孩子懂礼貌、守法律、知安全、明事理。懂礼貌到不一定非得孔融让梨，但十一字的礼貌用语至少能够常用；守法律用不着背法条，但要知道上一段中大人当着孩子不能做的几件事；另外得有安全意识，不一定自己能保护自己，但要知道求助；体谅父母的艰辛、理解他人的难处或许需要下点力气，而且很难一两句话说得清楚，或者，不是熊孩子吧。
说完了孩子们，再说说我们自己，我们的迷茫或许比孩子时代更多、更深，那种工作生活中的郁闷、纠结和负能量，有时真的很折磨人，到底该怎么办？我倒觉得可以这么来尝试解决或改善。
一是做一个“成功”的人，我给成功人士下了三个定义，就是在30岁时“有一家自己的公司、出一本自己写的书、有一个幸福美满的家庭”，你会发现你给自己下成功定义之后，你就不会太迷茫了；
二是做一个“富有”的人，我给富有下了两个定义，就是“要么有时间、要么有财富”，你会发现这么想的话，即使太累的时候也不会迷茫了；
三是做一个“决断”的人，我给决断下了一个定义，那么“世界这么大，我想去看看”也罢，想到了，就马上去做吧。
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