来到澳洲，见到echo姐，热情的echo姐让孩子带我游览悉尼。过程中，十四岁的男孩子谦逊有礼，大方得体，在游览的过程中，体贴地给我照相，热情地为我讲解当地的历史，一天的行程下来，我有了一个五星级的小导游。
回到家时，已是夜晚十点钟，简单的告别之后，我便回房间休息了。半夜口渴，起床到厨房喝水，突然看到负一层灯光通明，echo姐的孩子正坐在灯下看书，我走过去问怎么还不休息？
他说明天上课，要赶一下工作。
我问，澳洲的课业也这么繁重吗？
他说，也不是，全看你自己，我想考哈佛，自然要多付出一些努力！说完，孩子的脸庞流露出了浅浅的笑容。
次日，我与echo姐聊教育，我说，我教过一些学生，英文差的一塌糊涂，对此我已“无所不用其极”，然而收效甚微，昨天觉着李广文的英语不错，而你们才来移民澳洲半年而已，他英语是怎么学的？
Echo姐笑着说，我小时候学英语，都是应试教育，觉着考完试就完事儿了，大学毕业的时候，英语也说得不好，等生了李广文以后，每天专职带孩子，但是我想这样子下去也不对，孩子的教育要从小抓起，于是我就又啃回英语书，练了两年的口语，然后每天下午和晚上跟孩子说英语，睡前读英文绘本，等小李子八九岁的时候，已经可以流利地听说英语了。
听完了Echo姐的回答，我一时语塞，所谓“春雨润物细无声”，当是如此。如果少了这个阶段，孩子后续的人生，就要为英语付出更多的时间成本，在英语补习班和课堂上荒废大量的时间，换句话说，有这么多时间，做什么不好？
我不禁对echo姐的教育方法产生了兴趣，以李广文为切入点，我又问echo姐，孩子的情绪稳定，大方得体，充满了正能量，这又是如何做到的呢？
echo姐接着说，在相处中，从一岁到现在，十四年了，我没跟孩子发过一次脾气。我尊重孩子，不仅是口头上的，同时，我也接受孩子的人生结果。
每个孩子天生都有自己的命格，有自己先天的悟性，超过了那个范围，孩子理解不上去，父母就又放不下，矛盾就发生了。对我而言，我会尽最大努力去引他上路，但是不会因为“引不上路”而歇斯底里，要顺命，而不是逆命。
我接受孩子成为一个总统，也接受他是一个水泥工，因为尊重结果，所以顺应过程，我想，孩子没有接受到那么多的负面情绪，情绪自然也会顺畅许许多。
这就是知天命吧！我感慨道，这个难度也真大，像你这样，一辈子都不能跟孩子发个脾气，那得多郁闷呀！毕竟发脾气也应当是生活的一部分不是？
其实不然，就像一对小夫妻在吵架，指责换回来的是指责，怨恨换回来的是怨恨，人生是平衡的，能量更是守恒的。
我信奉的是，止戈者为善，先放下屠刀的，才是真正的赢家。我年轻的时候，总是要跟丈夫吵架，但是吵来吵去，夫妻关系越来越不和谐，后来我也反思自己，才明白不应当每一次吵架都要揪着不放，夫妻之间没有隔夜仇，于是也就慢慢释怀了，关系也越来越和谐。
与孩子，父母，朋友相处，都是这样的，保持心态的平和，才是处理关系的基石，女人嘛，不要太刚强，不管多亲近，也不应当“”近则不逊“”，这是我做人的原则，我不会因为教育孩子而放弃了做人应当秉持的基本原则，如果那样子的话，孩子能教好吗？
我不禁对echo姐刮目相看，教育孩子，先做好自己，但这不只是口头说说而已，而是全心投入的践行，道在哪里？道就在一个人的言行举止之中。为了孩子，十四年不发脾气，十四年每天下午说英语，试问，中国有几个母亲能够做到这一点呢？
很多家长，只是不断地向子女提要求，却从不向自己提要求，这样的教育，到底是春风化雨的教化，还是自私自利的勒索呢？
说到这里，更加敬佩echo姐了，我紧接着又问了一个关键的问题，我说很多孩子送到我这里学习，主要原因就在于孩子没有学习动力，没有人生目标，中国大多数孩子都是如此，我昨天晚上在半夜看到孩子学习，他说是为了考哈佛大学，您是怎么教导的呢？
孩子还小，不知道自己想要什么，很正常，但是父母要给孩子机会，见多识广之后，自然明白自己想要什么。
我家是湖南的一个小县城，又穷又破，我十二岁那年的暑假，小姨带我去了一趟上海，我被上海的繁华震惊了，于是回家发奋努力，最终考上了上海交通大学，也是这次旅行彻底地改变了我的命运。
生了李广文以后，我觉着环境太优越也不好，所以我每年寒暑假，都带孩子去不同的地方走走，去了很多山村，看了很多风景，也游历了一些国家，见人生百态多了，再问孩子将来想做什么，孩子就逐渐有了回答了。直至前年带他去美国哈佛参观，看到古朴的图书馆，草坪上悠闲惬意看书的大学生，孩子说将来一定要上哈佛。
我对此的理解就是，相信过程！
我对此十分感动，相信过程，多么美丽的一个回答。相信过程，意味着平衡结果，相信过程，意味着要感受当下，相信过程，意味着要放宽心态，相信过程，意味着要从容不迫。
我为echo姐的回答感动不已，我也看到了一个优秀的妈妈，是如何在无声无息中，影响了一个孩子一生命运的。我们很多家长，觉着自己为孩子做了很多，为孩子洗衣服，打扫家务，给孩子做饭，努力工作给孩子提供一个优质的学习环境，雇最好的补习老师，但是，我们这些家长不一定能教出优秀的孩子，因为她们只是给自己定位为“高级保姆”，而不是一个合格的妈妈，保姆把家庭内务打理好就行了，而妈妈却是孩子心灵的园丁，孰优孰劣，立见高下。
合格的妈妈，一定会不断地成长，只有妈妈站得更高了，看得更远，孩子才会走上人生的罗马大道，我们一直都说老师是教书育人的教书匠，但是事实上，老师对学生的影响，远比不上一个合格的妈妈对孩子的影响，家庭教育永远大于学校教育，而一个好妈妈，一定会分享这篇小文章哒！
焉老师
龙野教育发起者，专注于探索儿童心灵世界，三年来，在每天长达14个小时的教育实践中，积累了大量的儿童心性调整教育案例，并在此基础上梳理龙野教育心性调整教育案例，针对儿童的心理问题进行分析，引导并提出可实操，可执行的教育方案，详情可关注焉野公众号longyegongxue.
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