1、我最大的问题就是词汇量！怎么样才能学过一次就把它牢牢记住呢？
答：学一次就把单词意思记住是比较难的，因为人的大脑记忆会遗忘。一般来讲一个新单词需要在不同的语境里出现3-5次才能被学习者完全记住，所以大量阅读可以帮助学习者学习和巩固新单词。
另外单词的发音也可以帮助记忆，相对于单词拼写来讲，声音更容易给学习者留下深刻的印象。最后还有个技能就是用右脑画面联想去记忆单词，即把单词的拼写形状和单词的意思联系起来，
比如swamp，沼泽的意思，我会把s想象成水或者蛇，w为水草，m也是草，a为被水草围住的物体，那么一个有水和很多水草又容易缠住东西的地方是什么？下次再看到swamp就很容易想到沼泽了。
2、怎样才能拥有长效记忆，好多单词现在不常用都忘了；一个单词N个意思，怎样记能都记住？谢谢！
答： 长效的记忆离不开单词的重复出现。新单词重复出现到一定次数（因人而异）就会成为长效记忆，永远都不会忘掉。提高单词重复出现频率比较好的方法就是大量阅读，和大量地听力练习，但所选材料都不应该太难。
3. 一个刚生完孩子不久的妈妈，现在记忆力急剧下降，今晚上完的课，第二天就忘了，真捉急！
答：提高记忆比较好的方法就是进行大量的听力练习，精听和泛听相结合。精听要求大量重复，泛听要求泛而广。大量听力练习有助于学习者形成语块处理能力即chunking。
同样一个新句子，第一次听的反应时间可能是5秒，第20次听的反应时间就可能是0.5秒了，以后再听到类似结构的句子时，反应时间都会缩短，这就间接提高了记忆力。相比文字而言，声音更能给人留下深刻的印象。
口语：如何开口，如何练习
1、提问留言：我是韦博的学员，感觉上自己级别的课都能听懂觉得很容易。但是到自己要开口说的时候，却怎么也想不起来用哪个单词，不知道怎么去遣词造句。我觉得这不是词汇量的问题，因为最后老师说出来的词汇和句子我都知道，但是当时就是无法运用出来。我应该怎样去克服问题？
答：这涉及到一个口腔肌肉的问题。很多学员脑海里对知识点有些印象，听到也能反应过来，但到了嘴上就乱套了，或至少要想很久才能说出一句完整的句子。
同学们可以开始有意识地锻炼口腔肌肉，方法是大量地重复朗读一些自己喜欢或觉得有用的文章。重复到一定次数的时候，朗读者可以感受到自己的嘴巴变溜了，文章里面的内容很容易就可以讲出来。这是因为相应的口腔肌肉被锻炼出来了，讲这句话也就很顺了。
由于你读的内容语法都是正确的，你说出来的内容也都是正确的，这也帮助提高了语感。比如说你重复读了很多遍She likes to watch movies之后，你口语上就很难再犯She like to watch movie这样的错误了，因为She likes to已经被刻录到你的口腔肌肉里面了，就像打了个模一样。
讲英语最好的状态不是让大脑去记住内容，而是用嘴巴去记住。这和我们讲中文是一样的道理，嘴巴转得比大脑还快。
3、目前正在备考雅思的小烤鸭提问:总是觉得口语很难说出口，心里酝酿好了，但说的时候总是卡壳，不知道该用哪个单词合适，句子也是很短的那种，总有种书到用时方恨少的感觉，怎么破?
答：口语难说出口的情况可以参照前面关于口腔肌肉的解答。词汇和句式缺乏的情况可以通过大量听力和阅读来得到改善。提高听力量和阅读量，间接也提高了学习者模仿的能力。
我们讲英语不应该是靠自己主观去创造句子，那样很容易形成中式英语，而应该在大量模仿的基础上再进行可把握的创造，这才是良性的。
4、身边没有英语环境，怎么去练口语？
答：身边没有英语环境时，你一样可以做好输入和输出控制这两方面，即提高口语的发音，语法和流利度， 具体方法可以参照前面的口腔肌肉锻炼，大量练听力和重复朗读这几个技巧。
这些都是练口语前自己可以准备的工作，把内容装进脑袋，把嘴巴练顺之后再去练口语，效果要好很多。如果脑袋一片空白，嘴巴很僵硬的时候去与别人练习口语，效果会打折扣。
5、如果说我的英语口语不够流利 怎样能够好好利用课件
答：课件是个好东西，它为学习者提供大量的情景听力，并且配套语法解释和习题操练。如果学习者想在口语上有所突破，首先必须重视“重复”这个技巧。每重复听一遍，反应速度都会快一些，每重复录音一遍，口语都会流利一点，量变必然会到质变。
很多同学感受不到口语的质变，那是因为量还不够。其次课件的每个界面都有听力内容，那么学习者做课件的目的是为了听懂意思呢还是能自己脱稿说出来？很明显是后者。
所以在做课件时可以把目标再提高一点，把里面的每一句话都经过大量重复练习最后变成自己的说出来，这时口语肯定会流利很多，分数也会不知不觉中提高。
发音
1、目前雅思六分水平的伙伴提问～接触雅思这么多年～大方向的问题没有什么了～但是想请教一下～如果通过看美剧英剧模仿发音都做到之后～发音还是有受到方言和普通话的发音影响～请问这个怎么破呢？
答：首先大量观看英美剧会对发音有所帮助，但是比较粗糙，很难精确检测自己的发音是否真正地道。若想检测自己的发音细节，很好的办法就是监听，或者录音。把自己的声音录下来和原音对比，就知道自己哪些地方需要改善了。
课件里面B级别以上的语音识别功能就是一个很好的工具。其次一般人看剧时应该都是一次过，很少重复再看一遍。但改善发音需要学习者很清楚地听到原音里的发音细节，才能进行有效的模仿，所以无论是音频还是视频，重复去播放听力练习才是更有效的方式。
除了发音外，语调和连读也会影响我们英文的口音。语调可以通过大量听力模仿慢慢获得，连读问题可以通过老师指导逐步解决。
语感：如何有效提高
1、一直很关注英语学习方面的咨询，将来丫头大学毕业时英语能够学得跟母语一样遛是我的理想，请问如何有效提高语感？
答：语感是对语言的感觉，它能够让你马上判断怎么去说一句话是正确的。你想你的判断正确，首先你脑袋里装的东西都必须是正确的，实现这点很简单，大量去做听力练习，具体方法可以参照前面的精听和泛听技巧，这是输入控制。
其次你想正确地脱口而出的话还需要做到输出控制，有助于实现这一点的方法是前面提到过的口腔肌肉锻炼。
另外需要做的一点是英文语法思维的锻炼，比如说 I went to school yesterday. 在说这句话时不少同学用go， 即使他已经学过一般过去时，但讲起话来还是慢了半拍或者直接用错。又或者学生经常说She don’t like eggs. 这样的错误。在经常犯错的语法点上同学们需要大量反复进行听说练习，以让大脑逐步接受正确的语法模式并内化， 这步熟练之后，讲出来的英文就可以又快又准了。
写作及如何坚持学习
1、学英语需要每天练一点点，背一点点 但难就难在坚持不了。对于作文 高级词汇掌握的不太好，又难运用 有同感的举爪爪
答：英语学习的坚持来源于你是否找到高效的学习方法（参照前面）。若学习方法行之有效，我相信这会为学习者提供源源不断的动力。
在学习高级词汇之前，学习者应该先把相对应的语言框架（即语法及句式）学习掌握好。架子搭好，再填充词汇，这词汇才有生命。如果语法句式不过关，即使学习了高级词汇，也不知如何去正确使用。
其次通过大量的相关语境阅读，可以让学习者把握文中高级词汇更准确的释义。总而言之，词汇的有效运用离不开语法句式和语境。
如何度过学习瓶颈区
1、学英语狠学有一年多了，明显感觉自己的水平有进步了，但是时间久了，会觉得好像是一个瓶颈期一样，不知道还是以以前的方式学下去还是怎样换一种学习方式，我以前就是每天听说阅读，加上偶尔的写，坚持了一年，但是以后也没有了方向和目标，想和老外自由的交流~
答：学英语是存在瓶颈期的。在不同的时期，有三条线是贯穿的，也是帮助学习者克服瓶颈很有效的工具。
1. 听力的语速应该由慢到快再到常速。一直都练慢速的听力到了后期会阻碍听力的发展。听力的练习应该是长期的。
2. 语法句式应该由简单到复杂，由短到长。这需要学习者对语法框架有个全面而清晰的认识。
3. 口腔肌肉由生疏到熟练。口腔肌肉的发达能够帮助学习者提高语感和口语流利度，锻炼口腔肌肉也是个长期和反复的过程。
具体问题
1、怎样能明白美式英语中的那些俚语呢。
答：可以购买一些常见美式俚语方面的书籍来学习，在理解的基础上多观看一些美剧或电影。
2、难题来了，如何看美剧学习英语？看美剧已经是潮流了
答： 若希望通过观看美剧学习英语，在选取美剧上需要遵循几项原则。
1. 语速不宜太快。可参照《绝望的主妇》，其语速比较适合。
2. 用词不能太难。若一句话里平均只有3成以内的单词为新词则为可接受范围。
3. 语法句式规范，俚语少。有不少的黑帮片里面含有大量的学习者不熟悉的当地俚语，这样的美剧也不适合学习英语。其次初级学习者在字幕上也需注意以下问题。
先中英双字幕观看一遍，逐渐适应只观看英文字幕。
纯英文字幕再观看一遍，弄清里面的句式及词汇的意思。
无字幕再观看一遍，锻炼听力及反应能力。
粉丝学习方法分享及Roy老师建议
1、预习，不懂的地方做标记。听课，积极参与课堂活动。作业，不懂就问。复习，总结课堂笔记。
答：很好，另外须重视听力和复述练习。所有的学习活动都是为了让自己最终能说出来。
2、背单词：计划一星期。 一天50个。 第一天：早上25，晚上25，晚上顺便复习早上的（深刻记忆不会的单词） 第二天：早上25，顺便复习第一天晚上的（深刻记忆不会的的），晚上25，晚上顺便复习早上的。 第三天、第四天、第五天…如上所示 第六天第七天：复习前五天的，重点深刻记忆不会的。 这样一个月1000个单词是不是容易做到了呢？ 坚持就对了！
答：重复记忆这个方法很好，但要注意不要陷入认识误区，如果只记得单词的意思但不知道怎么正确去运用的话，这样记单词也是效率不太的。建议配套大量的语境阅读和听力练习来提高单词使用的语感（参照前面）。
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