背诵是很多孩子深恶痛绝的一件事，几乎所有孩子一看到课本后面的“阅读并背诵全文”时心里都市崩溃的，背诵对很多孩子来说都是困难的，读了几十篇，怎么也背不下来。
我们作为家长，我们要知道，背不下来不全是孩子的错，当孩子死活背不下来时，我们要做到这两件事：
1、不要烦躁。当孩子死活背不下来课文时，家长不能露出烦躁、不耐烦的表情，我们要调整好自己的心态，为孩子作一个静心的表率。
2、弄清原因。孩子背不下来是因为什么原因呢？我们要弄明白是孩子本身的注意力难以集中，还是对这篇课本有抵触心理，或者是记忆力锻炼太少，还是身体不舒服导致的。
下面我就介绍十一个背诵的小技巧，这些技巧各自适用于不同的文章，可以帮孩子快速有效的记忆文章。
一、抄写背诵记忆
俗语道：“抄一遍胜过读十遍”，孩子在背诵出现困难时可以采取这种边抄边读边背的方法，因为有时候孩子不能背诵仅仅是由于看书时精力不集中，也就是开小差。所以我们在辅导孩子背课文时，可以让他先看一段，然后再仔细抄一遍，再背诵，背诵完毕之后再进行下一段，这样重复，孩子就很快能够记住了，并且不容易忘记，而且，还可以练字。
二、弄清文章关系记忆
在孩子背诵之前，我们可以先让他们弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：比如动静关系、远近关系，等等，段落的关系弄清楚了背诵起来自然得心应手。
三、根据人物来记忆
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，根据人物性格或语言，剖析出忆人思情，忆人思言的感情，助于理解与背诵。
四、创设情境记忆
根据情境熟读课本是很容易理解和记忆的，尤其是优美的诗歌与散文，只要把感情色彩和情景理解透了，也就是翻译了，是很好背诵的。
五、故事情节记忆法
这种方法和上一个有异曲同工之妙，不过这种方法比较适合记述文。掌握好故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，依据故事情节的顺利发展来记忆课文是非常高效的。
六、延伸法记忆
当孩子在背短文或诗歌时，我们可以让他从开头逐句背诵：背会第一句，然后在背第二句的时候把第一句带上，直到顺利背诵会第一二句，在背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全文背完为止。
七、对比记忆法
当一篇需要背诵的课文中有一些具有对比性的东西时，可以把文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特性，背诵就很容易了。
八、列出提纲
对于一篇较长的课文，一次性背完对于某些孩子来说是几乎不可能的，此时，就列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
九、点线法
抓住文章的脉络，精确提炼出关键词语或句子作为记忆的点，根据先后次序排列成一个一个的记忆点，再连点成线，连线成面。这样展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
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