一个叫李美美的孩子，今年上初中二年级，他的母亲经常看我写的文章，她孩子的问题是不会记单词，第一天能记住20个单词，当场提问，都拼对了，第二天能记住5个单词都不错了。
她的母亲半年前认识我的，当时她看到我文章后面有微信号，加了我为好友后，在微信上说：“老师，你的免费记忆班我要让我孩子参加一下，看下效果如何？还有一件事，你要帮帮我，我家孩子上初二已经有半年多了，但是单词拼写是一个大难题。我每天要求孩子背20个单词，孩子第二天基本上都忘光了！”
我说：“这位母亲，你不要着急，其实记忆单词分很多种。有故事记忆，将一个复杂的单词分成1个或者2个以上的字母，通过不同的字母组合来编一段故事，当然这个故事的大体意思要和该单词的中文翻译有关系；音标记忆，是根据单词的音标来记忆，这是老牌的记忆方法，我很推荐用这种方法来记忆，因为既能记住音标，知道了单词发音，又记住了单词拼写；还有一种是联想记忆法，把整个单词通过想象和联系来记忆...... ”
还有更多的记忆方法值得商榷，但是这里我要给更多的英语学习者介绍4种实用的记忆方法，希望广大家长和学生可以借鉴：
国际音标在小学或初中阶段都会学到，有些同学往往忽视国际音标的学习，导致后面的单词记忆也成了问题。
只要问一问现在的英语大咖们或者英语老师，他们背单词的方法是什么？可能大部分都会说：“我们是根据音标背的，没有别的办法，死记硬背的。”
有些学生从初中背单词背到考研究生，一直在钻研各种记忆方法和技巧，可是找了太多的窍门，却忘记了最简单、粗暴的方法—死记硬背。
大家知道，回忆一下我们从小学一年级如何学习汉语的。是不是老师让你回家把生词写10遍或20遍，告诉你如果巧记一个汉字了吗?这说明，越是最基础的东西，越是需要死记硬背过的。只有死记硬背过的东西才能在日后的高中、大学、研究生、博士阶段，以这些基础知识为台阶，更加容易理解得背过和学会更多的英语知识。
死记硬背优点：不需要技巧和方法，不需要费脑筋钻研诀窍，只要记住一句话：重复重复再重复，就可以了。
死记硬背缺点：容易浪费大量时间，效率不高。
二、录音和发音记忆
这是我的一个学生的经验，他试过很多方法，就这个方式非常管用。大二时，他经常把自己的声音录进到电子设备中，反复提取自己的声音。
这样做，一个是为了提高自己的听力水平，纠正自己的发音。这还是其次，因为那个时候立誓要考研，主要就是要通过英语笔试。他发现自己的声音反复念，居然可以边读边记，属于声音加强了他的单词记忆能力。自己的语音更容易让自己接受，可以反复刺激人大脑的海马体，反复回忆单词的拼写过程。视觉记忆和声音记忆双通道的效果还是明显的。
优点：听力和单词拼写双重记忆。
缺点：当2个或2个以上的单词读音相似时，很容易将单词拼写错误或混淆。
把一个复杂些的单词分成几个部分，把每个部分和其他几个部分联系起来，整体上看并通过联想变成一个小故事。
优点：快速记忆
缺点：不能正确读出单词读音，不知道单词的拼写规律
四、理解记忆
通过深入的学习，比如知道这个单词的来源，知道这个单词的拼写规律，知道这个单词由来故事，知道这个单词是由什么单词演变而来的，或知道这个单词是由该单词的另一种形式变化而来的。
优点：由于对英语单词进行了深入的了解，很容易记住英语单词，而且不容易忘记；
缺点：需要付出点精力，对英语单词进行分析。
我以前有2个学生，都上初中三年级，在我的面前打赌记忆单词，就是用我教给他们的以上4种方法，当然我还对他们进行了一个星期的记忆单词特训。还给了他们更多的记忆单词的方法，并找了一些例子，讲给他们听。
由于这2个孩子本身有一定的英语单词基础，所以把初中单词都背过了之后，又把高中单词的一部分生词背过了，算了一下一共3000个单词。由于这2个孩子白天要上课，课业负担又重，只利用了早读、晚上1个小时以及星期六和星期天，一共用了1个月时间，背过了3000个单词。
到这里文章就结束了，如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话，不妨去我的朋友圈看看相应的文章，我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流，已经出现在孩子身上的具体细节和情况。
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