共品书香，让阅读成为一种习惯 ——2020年“世界读书日”倡议

4月23日 世界读书日

尊敬的家长们，亲爱的同学们：

你们好！处处芳菲浸染的四月，一个别样的节日——“世界读书日”已悄然来临。

   书籍是人类共同的精神财富，是全人类的营养品。“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”“读书以观圣贤之意，因圣贤之意，以观自然之理。”读书是与圣贤智者在时空上的对话。读一本好书，就像交了一位益友，一切时代的精华尽在书中。一本好书，像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活无限广阔的海洋；—本好书，就像一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者，伴随我们度过美好的人生。

   “立身以立学为先，立学以读书为本。”读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，决定着一个人的修养和境界，更关系到一个民族的素质与未来。一个民族具有热爱阅读的追求和渴望，就会充满智慧和希望。点燃读书热情，为自己成长成才而读书；点燃读书激情，为民族崛起而读书。“少年智则国智，少年强则国强。”少年儿童是祖国的未来和希望，是祖国发展的脊梁，肩负着历史的使命，要立志为实现民族的伟大复兴而读书，要为继承、发扬、开拓和进取而读书。

   如今疫情当下，虽然延迟了我们返校的脚步，但不能阻挡我们读书的热情，在“世界读书日”到来之际，我们向全校家长和同学们发出阅读倡议：营造文化氛围，创建书香家庭。

一、营造家庭书香环境

   “房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。” “列典籍，有定处。读看毕，还原处。”“虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。” “非圣书，屏勿视。蔽聪明，坏心志。”一个家庭氤氲着浓浓的书香气息，会为书香建设营造良好的氛围。家庭成员养成主动阅读的习惯，让阅读成为家庭生活的一部分，就会达到“润物细无声”的效果。

二、制定家庭读书计划

家长根据孩子实际情况，明确读书目标，制定读书计划，确定读书数量，预设整本书阅读时长和每天读书时间，写出阅读书单。合理、兴趣是关键。可充分调动感官系统，充分利用各种平台，可看，可听，可读纸质作品，也可读电子读物。制定远期目标和近期目标后，遵照计划持之以恒阅读。

三、创设亲子阅读氛围

美好的阅读体验，能让孩子感受到快乐与爱，能传递给孩子积极正面的情感态度，使其与父母之间形成一种安全感和归属感，积蓄家庭力量。亲子共读时，父母通过亲和的视线、温和的言语与孩子沟通，一起分享书中内容，让思想和情感在互读中交汇融合。儿童是哲学家，快乐的发现者，在阅读中家长可以加深对孩子的了解，审视自我，及时调整教育方法，无形中提高了家庭教育质量。

四、注重亲子阅读方法

亲子共读，是最好的阅读方法之一，不仅有助于孩子的语言表达能力，认知能力的发展，更重要的是为父母创造了与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多关爱，让彼此的情感更加亲密，在互动中享受快乐。亲子共读时，父母不仅可以教给孩子阅读方法，讲解知识点，更是父母在以往生活基础上形成的世界观、人生观的传递。阅读中，双方相互提问，共同探讨答疑，尊重孩子的感受，父母的语言、动作和表情要传达鼓励、赞赏的态度，增强孩子的尊重感和自信心。让孩子在宽松、民主、和谐的阅读氛围中愉快、主动地阅读，使其心理得到满足，阅读兴趣、习惯和能力得到培养。

五、肯定亲子阅读成果

每一个人都渴望获得肯定和认可，特别是孩子，父母的肯定对孩子有着至关重要的作用。正确的表扬是对孩子最大的鼓励，能点燃孩子的阅读热情，提升积极性和自信心。或许是一个满意的微笑，一个肯定的眼神，一句表扬的话语，一个拥抱，这些小小的举动都能让孩子信心满满。

尊敬的家长朋友们，亲爱的同学们，我们一起读书吧，在这阳春万物生光辉的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘，让书香伴随我们的脚步走向更加美好的未来。

全世界读书人共同的节日——世界读书日，期待您的参与！

                                                       南坑镇中心学校

                                                       2020年4月23日

 世界读书日介绍  

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。

希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

设立背景

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。

1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》，《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种。小学阶段的具体书目有哪些？随我们一起看。

供稿：中心校教务处

编辑：许欣可

审核：甘群利