不论在什么阶段学习中，作业的完成质量都是非常重要的，本文分三个阶段分析下作业的侧重点。
（一）小学阶段
小学一二年级作业一般难度都不高，主要要养成孩子不依赖父母督促做作业的习惯。
做完作业后，有条件的家长最好检查（有些学校会要求检查这个不是老师偷懒）。指导孩子学会完成作业，还要观察字体和数学题的正确率确定孩子是不是非常专注的做作业，书桌要干净整洁，不要有玩具和其他的东西在旁边。如果认真的话，作业很快都会完成，一般这个时候可以让孩子学会预习和复习功课，也不用多久重在让孩子有好的学习习惯，不然孩子认为作业做完就没有事情了。睡前给孩子讲故事，最好是励志的故事。
小学三四年级作业稍微有了点难度，如果前面阶段做好了，孩子就要有了部分思维和阅读能力。
做作业在认真的基础上，还要加强对语数外的学习。特别新的学科外语要多复习和预习，语文可以在做完作业的基础上阅读经典，增大阅读量，好的句子和锻炼可以摘抄下来。数学可以买一些教辅书，选一些合适的题目让孩子思考下，让孩子思考深度提高。
小学五六年级是小孩的分化期
从做作业的态度和字体都基本判断出小孩未来的学业发展。如果以前一直有抓紧这个时候就是一半的收获期了。这个阶段作业难度有所比之前的又加大了，写作文成为难题，如果有三四年级的阅读积累应当问题不大。外语难度也大了一些，也是靠积累的，数学除了完成老师布置的作业外最好可以买一些奥数来练习思维，这个阶段的奥数题已经有一定的深度了。
小学阶段如果一回家都可以主动认真完成作业，一次比一次好的，还会自己改错的一般都没什么问题。如果是先玩到累了，不想动了，再来写作业（书桌上乱七八糟的）。虽然小学一二年级看不出什么，到了小学中高年级阶段就惨了，当然现在减负教育分数上是看不出来的。家长可要留心，小孩子哪里知道小学阶段的学业水平根本不是分数能看出来的，他们只知道有了分数就去玩。分数下降了把分数搞上去就可以了。认真的做事情才是小学应当学会的态度。
（二）初中阶段
初中阶段考试很明显增多，学业水平深度提高孩子们做作业的情况真的开始分化了。
第一种认真完成作业，不懂的问题去问同学和老师，预习复习都能按计划完成。
第二种认真抄完作业，自己骗自己，骗家长，因为网络和资料书上有答案可以翻倒，假装学业搞定了。
第三种有难度不完成，自己在家不做，骗家长完成了，出去玩，第二天去抄袭，直接就是不想学不想做。
其实家长也很容易辨别，和老师多联系看看有什么作业，让他自己写做题的过程就行。
成绩的分化基本上可以从作业里面看出来，第三种那种玩到累了再做作业的，基本已经被淘汰出局了。第二种，虽然看起来在学习，但是没有什么生命力的，这种就是初中看起来很刻苦不出成绩的那种，主要就是没有胆量去挑战自我。所以，孩子一定要培养成第一种，按时按点按质量完成作业的习惯。
有第一种习惯的多半可以考入重点中学。
（三）高中阶段
高中阶段是体系学习，靠的是以前9年的积累的学习习惯和心理素质。
由于现在初中升高中的招生比例扩大，所以很多小学初中混日子的学生也可以有高中读。
高中作业一般难度不算很大，但是还是要因人而异。高中难在做完作业，还要做练习册，做完还要整理笔记，预习和复习。这样的综合难度一般初中小学长期不认真的孩子根本做不到。
这个时候的学业一般家长都没有办法看懂。但是，您可以看他的作业本字迹，作业本改错，练习册是不是做到位，估计这个时候基本上也是很难在管理孩子了。从小都没有办法完成的东西，长大会突然自觉完成？不可能的，没有童子功哪来如来神掌啊！
所以，小时候做作业一定要认真，不要觉得孩子小就可以不讲规矩，只有从小认真做好作业，高考才能收获成功。
当各位家长在抱怨高中孩子成绩差的时候，真的要想想小时候教育有没有偷懒。只要学习态度和习惯没有问题，多问问老师成绩一般都会上来。千万不要在孩子小时候学业简单甩手不管，孩子大了成绩差一味的怪孩子笨，傻。其实孩子没有错，是学习习惯来不及养成。无法和那些已经努力了9年的孩子竞争，当然天赋逆天的我们不能引入比较。
小编通过多年观察，写下上面的做作业心得。做作业看起来简单，但是做完和赶完，和抄完短时间区别不大，一时快乐偷懒。但是到了高考考场拼刺刀的时候，后悔都来不及哦！
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