今天是周末，趁着中午吃饭的时间，给大家分享语文知识点和小试题。
对于部编版的单元测试来说，最主要在识字，找到对字和词的感觉，以下是对学情的专业分析和重难点单元目标。
部编版一年级上册第五单元，这是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5 篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、会意字识字、反义词识字等多种 识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。
对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼 音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理。
不仅可以让学生体会 汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突破拼读 难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。
本单元在学习拼音之后的第二个识字，重点是借助拼音学习汉 字。识字始终是一年级教学的重点。在这个重点教学的过程中，学生除了通过反复认读、多次强化巩固认知以外，教学中还要大力开掘多种方式，通过多种途径来识字。
如在看图中识字，在表演中识字等，让识字自然地与阅读、看图、想象、游戏整合在一起，让识字变得更轻松。
1.认识本单元60个生字；会写23个字和2个笔画。
2.初步掌握反义词的概念
3朗读课文。背诵6、7、9课。
4.培养学生能够有条理地收拾自己的书包和整理文具
5. 帮助学生了解一些会意字的构字特点，以此培养学生初步认字的能力。
我一直就在大家的身边，对教育的热情从未改变，希望成为孩子们的良师，成为各位的益友！
对于孩子的教育，最重要的是用心和坚持。
带着信任，坚信孩子们定能茁壮成长，现在不懂将来会慢慢懂得。
唤醒，也是一种教育的艺术。
要知道学生的灵性和欲求，总是发生在不经意之时
一句关爱的话，再给一个鼓励的眼神，再多一次信任的微笑，
这样就能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，
就能使学生天性中最优美、最灵性的东西发挥出来。
孩子们加油！
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