硕博生读文献应慎之又慎，切记宁少勿滥！

本文来源：蔡宁/科学网

作者介绍

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蔡宁，北京邮电大学自动化学院副教授、博士研究生导师。任中国自动化学会高级会员、中国自动化学会混合智能专委会委员、中国自动化学会平行智能专委会委员、SCI期刊Complexity和PLoS One编委及SCI期刊Adv. Mech. Eng.客座主编(Lead Guest Editor)。

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蔡宁从事控制理论研究，发表SCI及IEEE Trans论文近30篇，含2篇ESI高被引论文，其中第一作者论文15篇；指导的每名研究生均以第一作者发表SCI论文。主持国家自然科学基金2项。入选首批国家民委中青年英才。

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我所见过的老先生教授们，无不强调在科研的起步阶段要读文献，而且要多读文献。这已经是老生常谈了，耳朵都听起老茧了。

在此，我要反其意为之，来陈述我的观点。那就是，博士生读文献应慎之又慎，宁少勿滥！(真正意义的学术型硕士生较少，我视同为博士生)

壹

博士生入学，首先要选题开题。最常见的模式，是导师大概指一个方向，然后给学生至少一年的时间，自己选题。这段时间，学生主要的活动就是大量阅读文献。

但是，叫一个未入门的科研新手去大量阅读原始文献，其实是不妥当的！常常听到有教授抱怨，自己的某某学生，都三四年了，还没找到自己的方向。其实，这与不够科学的方法不无关系。只要方法得当，博士前几年的彷徨、无助、苦闷、老虎吃天无处下手阶段是完全可以避免的。

我可以负责任地说，叫一个本科毕业程度的学生直接去阅读自动控制理论前沿领域的论文，基本是看不懂的！相信新手都经历过这样的情况：一篇论文，看一天，不懂；翻来覆去看三天，还是不懂；不信邪！再看一个星期。好像有点迷迷糊糊的感觉，可是掩卷细思，其实还是不懂！过几天连这点迷迷糊糊的印象都会忘记。

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为什么不懂？是不是看得还不够多？看多了就会有感觉吗？不是说“读书千遍，其义自现”吗？不是说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”吗？我告诉你，非也，这两句古话放在读论文上，就是彻头彻尾的骗局。其实是“读书千遍，其义不现”，“熟读唐诗三百首，照样也不会吟诗”。就算你花费一两年的时间看论文，到头来还是看不懂。看得再多也不懂，光靠读文献，是不能提高阅读能力和学术水平的。

贰

那么，怎么才能学会看论文呢？奥秘在于，只有经历了完整的科研过程，自己写过论文的人，才能真正读懂别人的论文！道理很简单，学游泳，坐在岸上看别人游，看一年自己也不会。必须自己下水亲自游，呛几口水才能学会。学开车，看别的司机开一年，也成不了司机。编程新手，只会自己写程序，而读不懂别人写的程序。

只有自身已经是一个学者，跟论文的作者处于对等的地位，这个时候才能破除对别人所作论文的神秘感，才能根据自身的经验，揣摩对方的知识背景、思路和写作历程，才能发现何处对方计拙遮掩，何处对方刻意加了华丽的包装，何处已经被审稿人给虐残了...这时候或可会心一笑吧。

叁

为什么人的阅读能力不同？因为人在阅读理解的时候，需要用自己已掌握的先验知识去做信息的预测、填补和逻辑的连缀。你理解到的意思其实很多都是用“猜”出来的。我看本方向的某些论文可以做到一目十行，一日十篇，是因为我在快速寻找我想找的东西，在很多废话我早已了解的情况下。很多别人论文的推导过程，眼睛一扫就能明白意思。为什么？因为我事先早已深入思考过有关问题。阅读只是印证自己所想，所以不必细看。

阅读理解本身并不是一个被动的过程，而是一个互动过程！只有读者跟作者你来我往地过招，才能真正读懂。这就是为什么新手读不懂的原因。永远只是被动接受，永远读不懂！

肆

如果自己没写过论文，那么永远不能真正看懂别人的论文！因为阅读其实是写作的逆向过程。写作，是先有灵感，点滴光芒，然后演绎，然后生发，然后用细节堆砌成洋洋洒洒一篇文。这是一个从宏观到微观的过程。

阅读，是面对洋洋洒洒一篇文，力图厘清其思路，追索作者隐藏在文字背后的灵感和玄机。这是一个从微观到宏观的过程。阅读理解了，就是能够从宏观角度把握其思想了。其实我自己写过的论文，过半年，推导细节也看不大懂了。但肯定能宏观把握大体思路。

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