距离儿子上小学还有10多天，我开始有些焦虑，担心自己陪不好这6年，教育不好孩子。趁着饭后在院子里乘凉的时间，赶紧跟几位过来人取经（家有小学生和初中生的宝爸宝妈）。
丽丽妈是我取经的重点对象，她是一位全职宝妈，家有两宝——上初二的大宝、上小五的二宝，两个孩子都非常优秀。
知道我的焦虑，丽丽妈跟我分享了很多经验，尤其是她走过的一些弯路，连番嘱咐我说：我走过的这些弯路，希望你别再走了。
丽丽妈说，她家大宝上小学的时候，最后悔的就是没有让她练字。刚开始，他们家奉行的是快乐教育，再加上二宝年纪比较小，大部分精力都放在二宝身上，没怎么管二宝。
小学一二年级的时候，学校作业不多，大宝经常写完作业就去院子里玩，玩到九点多再回家睡觉。当时孩子考试成绩不错，总是在班级前十，就没有当回事儿。
三年级家长会的时候，老师找丽丽妈谈话，这才发现孩子的字写得一塌糊涂，平时就写得歪歪扭扭，作业稍微多点就“缺胳膊少腿”，考试也经常因为卷面丢分。
丽丽妈赶紧给孩子报练字班，但是因为三年级作业太多，再加上孩子写字基础没有打好，已经养成了“歪歪扭扭”的习惯，练了一个学期，效果并不太好。
好在孩子好胜心比较强，愿意坚持，现在已经写得很不错了！
丽丽妈建议我，孩子上一年级适应以后，就赶紧让他练习，最好跟着老师一起练（她家二宝一直跟着老师练字，小小年纪就能写一手好字），把基本功打扎实了，以后就不用为写字操心了。
一二年级最重要的不是成绩，而是良好的学习习惯！
可惜很多家长不知道，一直把孩子的成绩放在第一位，学习习惯没养好，等到三四年级，就后悔莫及了。
丽丽妈说，她家大宝一二年级的时候经常考满分，家里人天天夸孩子聪明、厉害；谁知到了三年级下学期，大宝学习成绩直线下降，总是在及格线徘徊，让她操碎了心。
后来才知道，原来是学习习惯没有养好。
就拿数学来说，一、二年级数学非常简单，只要记住算法和公式就能拿高分；到了三四年级以后，数学难度增加，有很多需要逻辑思维能力和空间想象力的应用题，如果孩子没有良好的学习习惯，不会举一反三，不爱动笔动脑，成绩自然会下滑。
教育家叶圣陶先生说：教育就是要养成习惯。
一二年级就是养成习惯的关键期！家长一定要以身作则，引导孩子，教育孩子，陪他们一起成长。
1、认真学习：一年级开始，就要给孩子养成认真的习惯，课前预习，带着问题听课；上课认真听老师的讲解；晚上回家按照计划认真写作业，复习学习内容。
2、自主学习：到了二年级，需要给孩子养成自主学习的好习惯。就拿写作业来说，妈妈可以陪着，但是不能干扰，可以看书、写字，等孩子有需要再帮忙，而不是一遍一遍的催促打扰。
3、学会思考：学习不是死记硬背，孩子应该学习思考问题、分析问题、解决问题，养成善于思考的好习惯。孩子问问题时，父母不要直接给出答案，可以引导孩子一起分析问题，思考问题，久而久之，他们就能独立思考，学会举一反三，学习也会更轻松。
吉姆·崔利斯曾说过：“你读得越多，你就知道得越多；你知道得越多，就越聪明。”
现在的父母，为了让孩子有了好成绩，不是砸锅卖铁买昂贵的学区房，就是报一大堆补习班，却不知家里的书房才是孩子“赢在起跑线”的关键！
丽丽妈就是如此，当初搬到这个小区，为的就是家门口的重点小学和初中，为了这套不知道几手的老房子，老人的“棺.材.本”都花光了。
幸好改正及时，三年级下学期，丽丽妈终于发现了不阅读的影响，每天晚上都会陪孩子一起阅读，终于让大宝养成了阅读的习惯，二宝也潜移默化的爱上了阅读。
1-3年级，家长需要多关注孩子的学习习惯和兴趣培养，少看成绩和名次。
家长需要了解孩子在小学阶段的“潜规则”，把重心放在激发孩子的求知欲，寻找孩子学习的兴趣点上。争取帮助孩子保持好心情，丰富课外生活，愉快度过小学前三年。
同时，家长还需要注意孩子专注力的培养，让孩子更有效地提高学习效率。
1年级，家长的工作重点：帮孩子快速适应小学生活（包括时间、环境、上课方式等），并做好时间管理，制定学习计划，培养良好习惯。
2年级，家长的工作重点：激发孩子的求知欲，寻找孩子的兴趣点，通过阅读、课外实践等丰富孩子的生活（少看电视多阅读多户外）。
3年级，家长的工作重点：适当督促孩子，改掉磨蹭的坏习惯；引导孩子自主学习，课前预习课后整理，提高孩子的学习效率。
▲4-6年级，家长既要陪孩子学习，给孩子营造良好的学习环境，又需要引导孩子掌握学习方法，正确竞争意识，健康成长。
4年级，家长的工作重点：教会孩子正确的学习方法，懂得举一反三，不犯相同的错误，并注意家庭氛围和学习环境，让孩子热情开朗。
5年级，家长的工作重点：教会孩子正确的竞争意识，不要因一时的失败而放弃；培养他们冷静沉着的性格，敢于发言，敢于交朋友。
6年级，家长的工作重点：孩子进入青春期，家长要重视心理疏导，减少学习压力，让孩子走出自卑，充实自己。
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