孩子是祖国的未来和希望，教育是培养优秀下一代的必经之路，也是一个国家走向富强发达的重要支撑，甚至一个国家一个民族是否能繁荣昌盛？从教育政策和民众对教育的重视程度就能得到答案，所以教育的重要性不言而喻。
每个国家和地区的地理环境、教育意识、经济发展等都有所差异，所以教育模式和方向也不尽相同。但随着经济和社会的发展，更多地区的小朋友能接受更先进的教育条件，教室更加明亮、环境更加优美、教学教具更加先进，这都是教育快速发展的标志。
虽然教育行业进步飞速，但也存在众多瑕疵，我们应如何去其糟粕，迎接挑战和机遇呢？未来教育的发展趋势和新型教育模式，又有哪些呢？
分数高的学生，普遍的自律、学习能力都要好一些，而且学习目标和未来规划也更明确一些，反之，总体来看成绩中下游的孩子逻辑思维和自律能力稍弱一些，所以分数是学生阶段最行之有效的人才选拔方式。
有分数就有选择高校和专业的权利，没有分数就只能捡别人剩下的，甚至被本科分流出去。所以分数肯定是学生、家长、老师最看重的，这就偏离了教育的初心和方向，“应试教育”成为主流。
为了让学生拿到高分数，作业、试卷越来越多，讲课速度越来越快，孩子压力越来越大，课表上的音体美课程形同虚设，基本上都被三大主科霸占，“素质教育”几乎就是说说而已了。
这样的学生虽然应试能力超强，但心理素质、抗压能力、个性爱好等等综合素质偏弱，长此以往，很难培养出高精尖的领域人才。
在一点就是教育资源分配不均，最突出的就是城市和农村之间的问题，城市的孩子能接受到更优秀的教育，师资力量、教学设施、教育模式等等，都远超农村学校。
城市的教室人挤人，但乡村学校学生数量越来越少，更多的农村家长拼尽全力给孩子在市里买学区房，上好学校，就是为了让孩子接受更好的教育资源。
有了经济和科技的加持，高等教育大众化也成为了必然趋势，人们有更多的机会能接受到高等教育，整体教育素质肯定直线上升。普通本科生会越来越多，所以学历贬值趋势已成定局，随着新的职业教育法审核通过，职业教育也将进入黄金发展期。
目前社会不缺本科生，缺的是高精尖的职业技能人才，理论+实践综合素质高的人才更容易得到社会认可，所以高校的实践课程也会越来越多，创新教育将成为未来教育发展的主题。
数字化教育将成为教育的主要方式和途径，目前的教育方式主要是老师讲课、学生听课，随着科技的快速发展，这种由单向知识传递方式也会慢慢转变为互动式教学，课堂氛围更好，也能有效提高孩子们的逻辑思维和综合能力。
网络数字化教育会使得学习方向朝着多元化、个性化方向发展，有效推动教育模式由粗放式到精细化管理的变革。
有了科技和网络的加持，孩子们能接受到更先进、灵活的教育资源，乡村、乡镇甚至大山深处的学校也能有机会实现现代化教学，提高孩子们的眼光眼界，有效提高调整学生的学习动力。
有条件的学校甚至会鼓励孩子们自带学习设备，根据每个人多具体学习情况，提供更多个性化学习的机会，同时能够接触到大量的优秀高质量的学习软件，提高孩子们自主学习意识。
虽然科技和网络会给教育带来无数好处，同样也给学校方带来了相应的挑战，比如在数字化的时代，如何培养学生们对书籍的热爱呢？会不会有学生在上课的时候偷偷切屏玩游戏？
如何提高学生的自主学习能力和学习兴趣，或许会成为现代科技教育下主要矛盾点。
未来也有可能取消专属的学生教室，所有学生会在巨大的学习中心学习，学习中心兼具休息、独立学习和创新等更多更强大的功能，让学生有更多的精力放在读书和学习上。
人性化就是以人为本，关注孩子健康成长，提高孩子综合素质，并不仅仅以分数论英雄，虽然我们都知道不应该单独以分数去评判孩子，但“一分定天下”的人才选拔制度只能逼迫孩子拼命考分。
在现实教育和生活中，我们都是以分数为本以技术为本，或者是以其他评判标准为本，几乎很少站在孩子的立场去思考问题，如果只以成年人的标准去要求孩子，完全忽视孩子们的年龄和学习能力，那就偏离了教育的初心和本质，所以未来的教育方式必然会朝着人性化发展。
其实，自由化和人性化很多时候是唇齿相依的关系。不论是老师还是家长，在教育的时候通常都是以“为你好”作为出发点，采用“强制性、命令式”的行为去制约孩子，安全忽视了孩子的独立意识和自由思想。
未来的教育，或许会给学生和老师更多的自由权，学习时间、学习地点、学习内容、学习方法等等，都有可能根据自身实际情况，自由选择。
最后是个性化，不论教育往哪个方向发展，其结果都必然会走向个性化，走向因材施教。充分挖掘每个人的潜能和特点，再结合个人性格、兴趣开展针对性教育，让孩子们能真正享受教育的过程，而不是被迫教育。
我们可以大胆相信未来的教育场景：教师不再是施令者，他们坐在学生中间，充当学习的辅助者；现代化的科技教育，不再流行传统式的刻板教育，不仅仅只看分数，也看孩子的综合素质和能力，鼓励学生成为问题的解决者和创新者，提高创新能力和思维。
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