孩子的专注力不是培养出来的，而是保护出来的

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“让我的爱，像阳光一样包围着你，而又给你，光辉灿烂的自由”借用泰戈尔的名句开篇，我们想把所有的爱给孩子，可是你真的爱对了吗？今天我们来说说孩子专注力的问题。

总听到有家长说我家孩子干啥都没兴趣，整天晃晃悠悠，或者跑来跑去，连专注的玩儿一会儿的时候都没有，这究竟是为什么呢，给几个情景体会一下：

情景一

孩子专心玩儿玩具的时候，妈妈问孩子喝不喝水，孩子太专注没有回应妈妈，妈妈把孩子抱到一边给他喝水，孩子玩儿的过程被中断。

情景二

孩子从杯子里发现了半杯水，他又拿了一个杯子，然后很专心的把水从一个杯子里倒到另一个杯子里，妈妈看到了担心宝宝洒的满地都是水把杯子拿走了，孩子被打断而生气。

情景三

孩子在玩儿积木，积木桶的盖子上有很多和积木对应的图形，孩子拿着一个圆柱体准备插到三角形的图形里，妈妈赶紧说宝宝不对，并从孩子手里拿走圆柱体插到了圆形里，孩子又拿了个长方体准备插到三角形的图形里，妈妈又拿走了...如此几回，孩子或发脾气或没兴趣不玩儿了。

一、妈妈，请你不要说话！

这些情景是很多妈妈们每天都在做的事情，其实孩子的心声是：我只是想玩儿一会儿，妈妈，请你不要说话。每当孩子想干一件事情的时候就被打断，那么孩子的专注力怎么形成。

二、给孩子自由。

那么大家就知道了，专注力形成的根本方法就是给孩子自由，孩子是有他自己生命成长规律的，他不会浪费时间去做一件跟他成长无关的事情。

孩子因为有了自由就能选择自己感兴趣的事情，因为是感兴趣的事情所以会反复的做这件事情，在反复练习的过程中专注力就产生了。

所以不要无端的打断和阻止孩子自发的活动，在保障安全的条件下给孩子自由。