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行
大
运
“V”习惯
为者常成 行者常至
知行合一 一以贯之
物无美恶 过则为祸
每天读（听）书不少于30分钟
遇到烦心事及时转念
每天对自己微笑3秒钟
每天锻炼一小时
e启读《那些家长》
2
被上帝抛弃的天使
每个孩子都是天使，只不过有的天使是降到人间，受世人关爱；有的天使是坠落凡尘，被上帝遗忘、在人间不受待见。
虎子或许就是第二种。
虎子降生时，他的父母正值创业的关键期，所以在他五个月大的时候，便被“扔”给了身在农村的爷爷奶奶；三岁半时，爷爷去世，从此之后便与奶奶相守相伴——刚出生不久便被父母“抛弃”；
小时候，虎子只有在逢年过节的时候，才能与父母小聚；每次分别的时候，虎子都会拽着父母的衣角不松手，哭到撕心裂肺——小小年纪就没有父母陪伴、疼爱；
虎子上小学三年级的时候，母亲才发现小虎子因为长得矮小、且父母不在身边，时常被小朋友打得鼻青脸肿，奶奶给的零花钱，也时常会被别的孩子抢走——内心的创伤、身体的创伤，必然给虎子幼小的心灵留下难以驱除的阴影；
后来，虎子被接到了城里上学。小学的时候还算比较听话，也时常帮助家里干些力所能及的活；升到初中之后，性格大变，仿佛变了个人似的，先是像个闷罐子，不言不语；后来变得很执拗，啥事都与家长拧着干；
再后来，就成了派出所的常客......
明眼人应该都能看出来，虎子的问题，很大程度上就是由于家长的缺失造成的，也就是说，虎子就是一个被上帝遗忘的折了翼的天使。
在与虎妈的单独交谈中，安老师重点问了三个问题：
“1、虎子爸和虎子是如何互动的？经常在一起交谈吗？
2、你和孩子有交流吗？
3、你想过他为什么会这样吗？”
很显然，虎爸忙于事业，天天早出晚归，根本没有时间陪孩子，甚至连面都很少见；
虎妈就是个农村老妈子，虽然她穿金戴银、涂脂抹粉，但是依然掩盖不了她土里土气的性格。
在她看来，
“只要看着他有饭吃有衣穿，不生病，我觉得我就尽到责任了。”
只要用钱能解决的问题，她从来不全身心地陪孩子一起解决问题，即使是虎子吃饭、穿衣，她也从来都是给他钱，让他自己吃泡面等。
并且，无所事事的她迷上了打麻将，为了打麻将，对虎子更是不管不问。
至于“他为什么会这样”，虎爸虎妈根本都是连想都没正儿八经地去想，没有从根本上去找原因，反而认为虎子是故意找茬、这辈子就是来要债、报仇的。
安老师认为，虎子时不时地做出的各种出格的事，比如故意把地面搞得很脏；把方便面的调料汤泼到沙发和茶几、倒到抽屉里等，“他这样做是在发泄不满情绪”、是为了引导起家长的关注，虎子除了有吃饭穿衣的生理需求外，还有安全需要、社交需要，也渴望被尊重和自我实现。
“虎子在你的眼里，是个坏孩子，但在我的眼里，他却是个无比可怜的孩子。在生命的成长过程中，他缺失得太多太多，而这些缺失，都是由你们一手造成的。”
虽然虎子的父母感到不服气，甚至有些委屈、想要反驳，但是安老师及时地制止了他们，告诫他们既然费尽周折地找过来，就要理解、配合安老师，尽最大努力挽救孩子。安老师
“很严肃地告诉他们：虎子的问题，根本不是虎子的问题，而是你们的问题！虎子患病，但病根却在你们的身上。要教育虎子，先要教育你们；要矫正虎子，也先在矫正你们！”
也就是，如果父母不先改变，孩子的问题会越来越严重。所以，当发现孩子不对劲、有问题的时候，要尽可能早地寻求专业人士（明白人）的支持，及早地进行心理干预。如果不懂装懂，甚至打骂孩子，只会使事态越来越复杂、问题越来越严重。
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拍摄于人民广场
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