一般来说，14岁左右的孩子差不多就到了青春期和叛逆期，在这期间如果老师和家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，或者老师家长孩子之间情绪比较对立时，孩子可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事。
家长要正确理解孩子的判逆期。叛逆期是自我意识的形成,孩子有奇怪的思考方式和独特的想象力,在她的世界里或许真的没有错。孩子错误的行为有时蕴藏着活跃的想法,也是他独立思考能力形成的表现,我们不能过度打压。主动引发孩子与你的讨论,这样不仅有利于亲子关系而且可以让孩子不会变得毫无主见，即便发现是我们错了,我们不仅没有失掉面子,反而得到了尊重信赖和亲近。最忌讳使用条条框框去约束孩子尤其是在孩子影响形成独立思考能力方面。
因此当孩子在叛逆期时父母不要指手划脚，别与叛逆期孩子较劲，要学会放手。对叛逆期孩子，家庭教育最忌讳的是消极评价、无情斥责、无端猜疑、无理苛求、空洞说教、自私溺爱。如果家长能做到以下几点我觉得应该可以帮到孩子顺利度过这一段特别的阶段！
1.改变批评的方式:批评改成建议。平等的交流态度才不会让孩子产生抵触情绪。重要的不是批评孩子而是让孩子明白我们批评他的原因。要考虑孩子犯错误的目的切忌错怪了他们。在孩子冷静的时候和他谈话可以避免对抗升级。批评不要过度更不能升级到人格整个和智力的贬低。注意观察孩子表情和反应并做出适当的调整。
2、学会跟孩子讲道理。讲道理最忌讳让孩子误以为我们是在哄骗她，讲道理要注意以孩子能接受的方式去讲。讲道理最高明的是让孩子去监督别人进而约束自己。讲道理的最终目的不是改正错误而是改变孩子的固执任性。
3.获得信任才能有效沟通。只有获得信任孩子才能解除与你的对峙。只有尊重孩子才能获得信任。对孩子承诺的兑现是对孩子最基本的尊重。孩子也需要公平这是他最看重的尊重。尊重孩子的物权不随意处置孩子东西是最容易被忽视的尊重。
4.最重要是耐心。当你没有足够耐心的时候最起码你不让孩子感觉到你的不耐烦。有耐心并不意味着绝不发怒,但最好别真的发怒而是巧妙的运用假装发怒。
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