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63%的农村孩子没上过高中?这位美国教授,花37年死磕中国乡村,揭示了贫苦教育的“残酷真相”

最近有一位美国老人

揭示了

中国农村社会贫穷的根本原因

在社会上引起了巨大反响


这个人就是罗斯高(Scott Rozelle)

一个满头银发、年过六旬的美国老人



这是一个

比中国人还担心中国发展的美国人

从上个世纪80年代改革开放以来

就长期驻扎在中国广袤田垄

要令贫困乡村脱胎换骨



而他本人可不是个简单人物

本科毕业于加州大学伯克利分校

博士在康奈尔大学

之后任斯坦福大学教授

美国响当当的发展经济学家

一身光环笼罩


但每年有三分之一的时间在中国农村

足迹几乎踏遍中国大陆的所有农村



罗斯高为何与中国农村问题杠上了?

因为他发现

中国作为世界第二大经济体

经济高速发展

却一直处于“中等收入陷阱”中

根本问题就出在

中国农村受过高中以上教育占比太低



NO.1


先来看看罗斯高在中国调研十年

发现的一些惊人数据:


在北欧、加拿大、美国

这些高等收入国家的劳动力

平均每4个人里就至少有3个高中毕业


而中等收入国家,平均每3个劳动力里

只有1个人是高中毕业

而中国的高中受教育程度

是所有中等收入国家里面最低的

甚至比南非还低

4个中国劳动力里只有1个上过高中



虽然中国城市孩子上过高中占93%

甚至比美国还要理想

然而,中国农村孩子

只有37%走进过高中的校园


然而更严重的是

中国城市户口仅占总人口37%左右

再加上计划生育等原因实际只有24%

绝大部分孩子还是在农村生活



乡村与城市的教育两极分化

和上世纪80年代的墨西哥完全一样



80年代的墨西哥与韩国

经济增速和产业结构几乎一个起点

但到90年代后,两国的差异就越来越明显

问题出在哪儿?



韩国几乎100%都接受了高中教育

成功地从中等收入陷阱毕业

20年前在工厂干活的那些人

已经彻底转型从苦力变成了白领


但是,墨西哥呢?

大量文化水平不足的劳动力

只能打杂工,或者跑到美国

甚至违法犯罪,引起社会动荡

导致墨西哥这么多年仍然是中等收入国家


这恰恰是罗斯高最担心的问题

随着中国的经济转型、产业升级,

流水线作业的逐渐撤出

体力劳动者无以为生


为了寻找解决中国这一问题的办法

他去了175所中国的初中

对20000名学生做了一个大调查

随后又去了农村小学做调研

结果发现导致农村孩子教育程度低的

三大杀手



NO.1

营养不足,影响智力发展


贫困农村儿童的食物

仍以米饭、面条、馒头为主

肉类、水果和新鲜蔬菜摄取严重不足

他大胆地向中国政府提出了一个建议

农村孩子提供维生素片

这是提供铁元素和其他矿物质

安全有效又非常便宜的方法



他说:

“如果上述方案能够实施,

中国农村儿童的营养问题,

将很快成为过去。”



NO.2

农村的学生大都存在健康问题


在农村有27%的孩子贫血

体质虚弱、认知能力下降

学习的时候无法集中注意

25%的孩子近视却没有眼镜

上课看不清黑板,不知道老师在讲什么

还有33%的孩子肚子里有蛔虫

影响身体发育



这些问题的存在

孩子们怎么做到专心学习?



NO.3

家长不懂教育


在中国

从分娩期前四个月到出生后

农村里缺乏足够文化刺激的婴幼儿

与在城市里长大

自小和家长玩乐互动的婴幼儿

两者之间在智商上的差距,

从四岁开始便已经显现了

我们都说不能让孩子输在起跑线,

这个起跑线,

可能比我们想象的还要早得多



他认为最严重最大的问题是

中国孩子的认知能力低下


诺贝尔奖获得者James Heckman

研究发现,如果一个国家和家庭

投资0到3岁的孩子,回报率是最高的

在0-3岁,你投资1块钱有18块钱会回来

3到4岁投资1块是7块钱的回报

小学是3块钱

大学里投资1块钱是1块钱的报酬

成人则是负的


因此,我们的认知和IQ

90%是0到3岁的发育决定的

到了3岁,基本上

我们的脑子已经定型了


因为错过认知和IQ最佳发育阶段

一半农村孩子智力发展缓慢



40年前,中国农村孩子长大之后

可能就是做一个农民

种庄稼这可能不需要很高的智商


而现在

中国农村孩子长大后可能要进城打工

在一个流水线上做工人

也可能不需要很高的智商


但是以后不一样啊,随着科技的进步

对劳动力素质的要求肯定是越来越高

而当一个人的IQ低于90时

很多工作是他无法胜任的


他呼吁让妈妈留在农村

国家和政府可以每年拿出部分资金

做小学里的健康项目、养育项目


然而,就是因为这些惊人的数据和观点

9月的一次公开演讲

罗斯高把自己送上了风口浪尖



类似的演讲他做过五六十次

而这次却因为这些论调触动了人们敏感的神经

“63%的贫困农村孩子一天高中都没上过”

“外出打工的母亲回到家中”

引起一片哗然



舆论甚嚣尘上

他却冷静地表示:

“希望大家去怀疑我们团队的结论,

希望他们认为这个问题值得去研究。”

他只是在抛砖引玉

希望中国学界也能出现一些

关心农村教育的公开调查研究




很多人不理解

一位美国声名显赫的发展经济学家

为何要顶着巨大的压力

试图解决中国农村的教育问题?

他笑笑说:

“因为我想看到中国发展得更快!更好!”


不同于坐实验室看数据的其他同行

罗斯高的工作场所是中国的广袤田垄

陕西、甘肃、青海、宁夏……

这个60多岁的老头几乎在中国农村

度过了自己一半的人生



他写了300多篇关于中国发展的论文

每篇都依靠严谨的实验和统计分析


他和青年农业经济学家黄季焜

联合开办的中国农业政策研究中心

在2009年到2012年的四年间

向国务院提交了34份政策简报

其中有31份被采用

还有25份得到副国级以上领导人的批示



从来都是拿到第一手数据

实地做研究

因此,罗斯高的学术水平在业界享有极高盛誉

因为他,国际认识了不一样的中国农村

为了表彰他的杰出贡献

2007年,美国农业经济协会授予了他

终身成就奖



如今60多岁的他依旧不停下休息

他在中国人民大学开了一门“发展经济学”课程

只有一个条件:

允许其他人去听他的课

为的是把知识传递给中国的年轻学者



他参与开办的中国农业政策研究中心

下设“农村教育行动项目——REAP”

深入解决寄宿制小学的管理和营养

资助贫困生上大学等等项目



他把自己从一个学者变成了倡议者

将学术研究和推动政策变革、

改善贫困地区结合在一起

将更多心血放在了未来中国的整体发展上


30多年来

这位外国老人从年轻力胜到鬓发渐白

为中国教育殚精竭虑

他常常说的一句话是:

“到中国是回家,去美国是探亲”



可在改变中国教育这条路上

远远没有想象的那么容易

他去做研究时,常常因为

外国人的身份遭到当地排挤

还有许多人质疑他


到2017年,距离他首次来到中国大陆

已经整整33年了

33年里,他用行动在一点一滴改变着中国


他说:

也许,问题无法在一代中消除,

但他微小的努力,

一定会在未来产生巨大的影响。


作为一名经济学家

他才是真正走出书斋

到现实中改变真实世界的那个人



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来自:拔涉者文摘  > 文化教育
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