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好消息:山东预计4月初开学,孩子开学,家长也要“开学”

3月24日齐鲁网报道,山东各地各学校积极做好开学准备,部分市县已经开始组织开学核验工作。

济南:

3月20日上午,济南市教育局召开全市高中初中开学条件核验工作视频会,指导属地学校做好开学前的各项核检工作,对属地各有毕业年级的高、初中学校进行开学条件核验工作。其中,高新区从3月23日开始。

除济南外,德州要求开学条件核验工作在3月31日前全面完成。泰安要求高中学校(含中等职业学校)要在3月25日自查整改到位。淄博从3月20日开始,周村区、张店区、临淄区、高青县、淄川区、博山区、桓台县等区县陆续对学校逐一开展2020年春季开学条件核验工作。

烟台于3月18日下午召开2020年春季学期开学复课核验督查工作部署会,对各县市区春季学期开学复课准备情况进行第一次督查。威海在3月17日组成4个核验小组,对环翠区34所中小学校、2所中职学校开学前的准备工作进行核查验收。

日照、滨州、菏泽都是积极推动学校疫情防控和开学准备工作。根据以上动作推断,山东省内各地区学校将在4月初开学。

当孩子终于开学的那一天,估计所有的家长都应该是这个样子的吧——开心得飞起来了!

01

为什么家长比孩子更期盼开学呢?我们来看看这个寒假家长和孩子相处的种种“事故”吧:

今年3月9日,上海的刘女士在家辅导作业时,就因为与儿子发生冲突,一气之下,居然跑去跳河轻生了。

消防员紧急赶到河边并对刘女士展开营救,刘女士在河里对着来救援的消防员大喊:'不要救我,我真的太累了。'

    2019年年底,一位妈妈因为孩子不肯上学被气到站上阳台跳楼了。关键时刻被丈夫抓住一只手命悬一线。

还记得《2019被辅导作业逼疯家长之年度排行TOP10》每条新闻背后满满的都是家长的崩溃无奈:


02
而今年的超长假期,又让亲子之间的冲突加剧。平时难得暴露出来的家庭教育问题也一一显现,总结起来,大概有这么几种: 
孩子
自律性差:自我管理能力缺乏
沉迷游戏:无节制地打游戏
作息紊乱:深夜不睡,白天不起
学习主动性差:不按时上网课,不按时完成作业
……
父母
情绪化严重:动不动发火,无法控制自己的脾气
过度控制:严密监督孩子的一言一行,要求孩子服从自己
教育方法单一:遇到问题吼叫、指责、打骂、唠叨
教育无效:孩子不听从父母,达不期望的教育效果
教育没有方法:面对孩子挑战束手无策

亲子之间
关系恶化:孩子与父母不沟通、不说话
对抗报复:孩子与父母对着干,记恨报复父母。
互不信任:孩子不相信父母,父母不相信孩子
冲突不断:孩子与父母爆发争吵
无法解决问题:产生矛盾和冲突后,无法和好

那么,这些家庭教问题是否因为开学而自动消除了呢?当然不会。开学只会暂时掩盖这些问题,而不是解决这些问题。而被掩盖的这些问题又会在开学的掩盖下暗地里发酵,到达一定程度后再次爆发。
道立方教育专注家庭教育19年,追踪上万家庭中的教育现象,总结出一条规律,上诉问题多集中爆发在孩子12岁-18岁之间。
03
虽然问题集中显现在12-18岁,但问题的萌发却很早就开始了。这是因为,上述所有的问题都源于父母的教育能力的欠缺。

1、教育目标模糊。

很多父母在生了孩子后,对到底要把孩子培养成一个什么样的人并没有清晰的概念。他们只是按部就班地养育,到上幼儿园的年龄就上幼儿园,到上小学的年龄就上小学,人家给孩子报辅导班,他也给孩子报。教育目标模糊不清,对教育孩子没什么指导意义。

2、 教育理念陈旧。

像“棍棒底下出孝子”“孩子不逼不成才”“孩子必须听父母的”等等教育观念仍然有很大的市场。这类陈旧的教育理念已经无法指导教育现代的孩子,反而容易引发家庭教育矛盾和亲子冲突。

3、 教育方法单一粗暴。

很多父母在教育孩子时惯常使用的几大法宝是“哄” “说教(唠叨)”“逼迫”和“打骂”,这些教育方法往往只能短期有效。从长期效果看,反而“副作用”很大,会导致孩子对抗、叛逆、反复和自暴自弃等等后果。

4、 教育重点错位。

家庭教育是影响孩子一生的教育,重点在于培养孩子一生受用的品质和能力。但很多父母忽略了这一职责,反而过度关注孩子的学习成绩,导致很多孩子“高分低能”个人能力和素养极度欠缺。


04
孩子开学,父母也要“开学”
所以,我们不因为孩子马上就要开学而忽视已经暴露出来的这些家庭教育问题。只要这些问题被彻底解决了,才可以防止在孩子进入青春期后集中爆发。
如何学习?
道立方教育专注于家庭教育19年,在国内率先提出“【家校社】三位一体”教育理念,并推出科学先进系统的家庭教育课程。
针对父母的《智慧父母》系列课程包括《智慧关系学》《智慧父母·策略班》《智慧父母·心智班》《智慧父母·教练班》《智慧父母·导师班》等课程。
《智慧父母》系列课程理论与实践并重,在帮助家长们清晰教育目标、提升教育理念的同时,帮助掌握更多科学先进的教育方法和工具,确保家长们的综合教育能力得到提升。
父母的家庭教育能力提升了,也就能更好的与孩子相处,更好的创造孩子健康成长的环境,更好地帮助、引领孩子成长为快乐、幸福对社会有用的人才。
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