很多父母都认为孩子真正踏入社会的时间是在步入职场后，然而心理学家却说，孩子在幼儿园或者小学阶段就已经开始需要社交了，因为有人的地方就有社会。
每个人都有各自的习惯和秉性，在社交方面也表现各异。入学一段时间，有的孩子人缘差不说，成绩也一塌糊涂，家长们整天担心发愁；而有的孩子却受同伴欢迎，号召力十足，像个“小领导”。
从教多年，大树老师发现这4类孩子，在班上最受大家欢迎。
▲
有人的地方，就有社会
1、有教养的孩子
在中国，教养问题是父母最关心的，它无关出身，无关学历，却是个人品质最直接的体现。就像俞敏洪说的，教养就是当你走到一群人中间，你的行为恰当得体，让人感到礼貌和愉悦。说白了，教养就是让身边的人感到舒服。
在班级里面，最没教养的一种行为就是给老师同学取绰号了。同事的女儿有一头漂亮的自来卷，可是班上同学经常喊她“方便面头”，小女孩经常被气哭了回家，一度不想去上学了。我知道很多小孩都是没有恶意的，就是出于好玩，但是言语让别人不舒服了，那就是没教养。
反观那些受欢迎的孩子，他们从来就不会给别人乱取绰号，见到熟人一定会问好，敬语也常常挂在嘴边，不打断别人说话，说话时看着对方的眼睛……对学生来说，还有一点很重要，就是不要在课堂上交头接耳，这算是老师最讨厌的行为之一。
教养是一种习惯，一种处世之道，好的教养不只能让孩子在班上受欢迎，以后进入社会也会交到更多的朋友。
2、低调的孩子
有次大宝生日，我给他买了一个特别豪华的书包，里面有很多层，图案还是他最喜欢的变形金刚，很炫酷。毫不夸张，那天晚上他是抱着书包睡觉的。
不过第二天上学的时候，他背的还是之前的书包，我很好奇便问了他原因。他说：我要背着新书包，同学们看到肯定会很羡慕。
的确，在朋友面前“炫耀”实在是不可取的，会在班上引起攀比之风，如果你家孩子比过了别人的孩子，其他孩子会自动形成联盟，排斥他；如果比不过孩子极可能会出现自卑的心理。无论哪种结果，只会让他们变得越来越肤浅。
“低调做人，高调做事”是我一直秉持的观念，一个学生如果把心思都花在学习和同学相处上，即使没有高级的文具盒，没有好看的新书包，其他同学也会很乐意跟他做朋友的。
3、懂规矩的孩子
这个世界是有秩序的，从马路上的“红绿灯”再到排队时的“先来后到”。不过现在的孩子崇尚个性，特别是在家被溺爱的孩子，为了达到目的可谓是“不择手段”，严重地破坏了规矩。
以前班上有个学生，经常跑到我办公室来哭诉，说别人欺负他。后来得知，这个小男该是恶人先告状，他看到其他同学带的东西就想要，不给他就哭。
关键吧，拿别人的东西也不好好玩，不是弄丢了就是捣鼓坏了，正因为如此，他在班上几乎没什么好朋友。
在班上最基本的规矩就是不随便动同学东西，为达目的故意哭闹更是一种破坏规矩的行为。
如果你真的需要向同学借某样东西，事先需要征得他的同意；别人答应了，要记得说谢谢；万一在使用的过程中不小心弄坏了，主动道歉，请求别人的原谅，然后想办法补救，比如：能不能修好，或者赔偿。认错需要付出很大的勇气，而这也是孩子与他人相处过程中的“必修课”。
不管是大人还是小孩，在心里都应该清楚，什么事有所为，什么事有所不为，规矩就是衡量这个的一把尺子，掌握好了度，才能赢得身边人的喜欢。
4、会赞美别人的孩子
一个经常赞美别人，善于发现别人优点的人，他的内心一定是美好的，也更容易获得同学们的好感。而且经常发自内心地去赞美别人，自己也会不自觉的去学习对方的优点，从而使自己变得更好。
夸奖别人也是一门艺术。邻居看见大宝放学一回家，就认认真真写作业，于是对浩浩（邻居孩子）说，你看看大宝，作业写不完不吃饭，你倒好回家先看电视。
儿子听见了，便说：“阿姨，我是笨鸟先飞，浩浩就算玩到吃过晚饭再写，也能按时按量完成。”一句话让浩浩妈的火立马消了。
你看，用自黑的方式去夸奖别人是不是更有效。这类孩子通常都很清楚自己的缺点，并且能够坦然接受自己的不完美，也不会因为一句无关紧要的话就发火。
会这样夸奖别人长处的人，一般情商都很高，夸奖也往往更加走心，不仅能活跃气氛，而且还能用有趣的方式化解尴尬。你难道不愿意跟这样的人交朋友吗？
社交能力对于孩子和成人都非常重要：受同伴欢迎的孩子往往自尊性更强，更快乐；社交能力强的人更容易在工作、学习和生活中取得成功，也往往更愉快。
在此，也顺便提醒父母，要教出一个资优生不难，但要教出一个好人缘的孩子不容易，往往需要我们以身作则，随时提醒哦。
联系客服
