“这个东西太贵，买不起”
“常说这样的话，你会把孩子养成一个穷人”
周末和好友逛街，看中了一件春季新款，又漂亮又贵，我随口说了句：好贵，买不起。没想到这句话被好友悠悠听到了，悠悠拿着衣服硬是让我去试。最后，这件穿上身的蛮漂亮的衣服我还是没买，吃饭时我问她干嘛一定要让我试，“穿了也不会买呀”。
悠悠十分正经地回答：不要说老说自己买不起，如果你十分喜欢它的话，你完全可以鼓励自己多挣钱来消费。你可以把思维从“我现在够不着”转变成“我怎么才能够得着”，而且，经常无意识的说买不起，会养出一个贫穷的孩子。
“虽然你说得有点道理，但说‘买不起’就培养了一个穷孩子，是不是有点太小题大做了？”
悠悠说了自己的故事。悠悠家比较穷，她的妈妈在她小时候就很节省，渐渐的她也养成了这个好习惯，尤其是考上大学在外读书以后，她还是十分的节省，当时读书省到什么地步呢？每天吃饭的时候，别人正常情况下如果花5块钱，那她就只花3块钱，1年到头基本不买新衣服，十分朴素。
节俭，朴素，本来是一件十分好的美德。引起她反省的是另一件事。
悠悠的同学小王在给学生补习，补习费是这样的，给小学生补习赚得最少，高中生的补习费赚得最多，但高中最难补。
小王想介绍悠悠去补小学生，难度少，不用花太长时间备课，钱稍微少了点。小王跟她说了几次，悠悠都拒绝了。当时学校在市区外，补习可能要自己花交通费到学生家去，路上要花1-2个小时，这样平均下来1个小时10块钱，太少，还有可能耽误半天的课。
小王劝了悠悠好几次，悠悠都拒绝了。
后来小王自己补，一开始只补习1个学生，后来学生家长又给她介绍了1个学生，补习了2个月后，小王已经要跑3个地方，因为每个学生都是单独补习的，后来小王和家长商量，少收一点，3个学生一起补。
有课的那天，小王打车费都要花80元。
半年的时间，小王从单补一个学生，1天挣不到50元钱到最后1天挣400块。但悠悠半年以后，依旧只能省着2块的饭钱。
悠悠说，这件事情让她刺激很大。她也开始试着做点事情，但都会找一些短期但是挣钱多一点的假期工，几个月来看是挣到钱了，但是每年都不会有什么涨幅。而有的同学找的兼职，却是每隔几个月就可以涨钱的，而且越做越轻松。
“我心里特别深处羡慕同龄人的机会，后来发现这样的机会也放在自己面前，但是自己不敢冒险，或者说是只想抓住现在有的，但是很多事，是随着时间增长才会变化的。”
后来，她看到一篇网络热贴《寒门再难出贵子》，这个贴子里讲了不同家庭出身的实习生，在面前选择前不同的选法，造成不同的命运。为什么叫寒门难出贵子，就是因为小城镇，小城市家庭出身的实习生，缺少投资的思维，跳不出自己出身的阶级。
悠悠看了这篇文章，十分震惊，一方面内心排斥这样的说法，另一方面如果换成她自己，她会和文中的人做同样的选择。
“你成功了呀，你现在已经很不错了。”
悠悠叹了口气，“你想象不出来这件小事会影响你有多深。你会在买东西的时候去想这个东西价格合不合适，而不是这个东西本身合不合适。你会因为想省一点，去选择看上去更便宜的。要么，就是变得喜欢随便花钱，买一堆自己用不上的东西。买完以后又觉得内疚。要么就是给家人买东西舍得花钱，给自己买就舍不得。”
“这些都是小事情。”
“虽说都是小事情，但是背后透露出的都是思维差异。思维差异造成人们天差地别。穷人思维不会投资自己的时间，总有一种紧巴巴的感觉，而看不到人生机会。这才是最可怕的地方。而且，我们会情不自禁地在小事中流露出这些细节，比如给孩子要买东西的时候，我们会骗他说没有钱。这些小细节，还会养出孩子的穷思维。”
没钱，什么都要好的贵的，叫大手大脚。
没钱，什么都习惯性省着，叫穷思维。
有钱，什么都省着，挑便宜的，叫穷思维。
我们经历过贫困的童年，那个时候，父母们为了在那个时候能让更多的孩子活下来，“省”，“扣着”，是必须学的一件事。但现在环境变了，之前的那样的方式已经不适应今天的环境，我们不用再担心会不会吃了这顿没下顿，会不会揭不开锅。
斤斤计较，浪费的大钱是你的时间。而时间，才是你永远最宝贵的资源。学会怎么用时间，投资自己，把目光放长远点，才是创造性的富人思维。
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