“我也不想和孩子吵，我说得嘴巴都干掉了，就是不听啊。”
“整天就知道玩，我讲的话，完全没用，也不知道她像谁，太倔了！”
“跟她讲任何道理她都完全听不进去。”
“我跟她讲那么多，无非是希望她以后能出息点嘛！”
......
作为父母，我们都希望孩子能够成为更好的自己，在孩子成长过程中，总是担心孩子因社会经历不足而走弯路，所以总想用自己是“过来人”的身份去教育孩子。
我朋友就特别爱给孩子讲道理，还一度很欣慰，因为孩子每次都能好好听着。后来发现孩子越大越是“然并卵”，前些日子还被她女儿“批斗”了一番：
“妈妈你每次讲道理的时候，我都觉得好烦。你说得都对，我也没有理由反驳你，但我很反感。
你就像一个律师对着罪犯在讲话，絮絮叨叨像唐僧在念经！有时候我就只是吐吐槽，抱怨下就完事儿了，你总是摆出过来人的架子给我讲各种道理。真是醉了！
朋友以为孩子叛逆、不听劝，不愿与人沟通是孩子出了“问题”，从没想过或许是因为她越来越有道理，母女俩之间的隔阂才越来越深。
其实，换位思考一下，别说孩子了，即使是成人的我们，也一样不喜欢听别人给自己灌输一大通道理。
有些人为什么习惯讲道理？
这跟人的思维惯性有关。我们这代人大部分从小也接受了太多的“大道理”，如今也不自觉地变成了讲道理爱好者。
很多父母可能跟我朋友一样，之所以一遍遍讲道理给孩子听，无非是为了让她长记性，认识到自己的错误，都是为了她好。
总是以一种居高临下的态度，自认为孩子不懂得这些道理，需要更有经验和见解的我们给予指点。然而，这一点恰恰是孩子最反感的。
在心理学中，这种心理现象叫做“投射心理”，即把自己的个性、好恶、欲望、观念、情绪等心理特征归属到他人身上，然后不自觉地把自己的意志强加于别人。这种心理作用于他人的自由意志之上，本身就是一种捆绑和束缚，容易引发孩子的叛逆。
再者就是有些父母的教育引导能力还不够，把教育和道理混为一谈。作为一名家长，总是隔岸观火讲道理，怎么会受孩子欢迎？
教育孩子是一个长期的系统性工程，只动动嘴皮子，说些大道理，就指望孩子一下变好，怎么可能呢？
道理不重要，走心才重要
电影《后会无期》中有一句经典台词：我们听过无数的道理，却依然过不好这一生。就像有人说的，道理其实大家都懂，但“懂得”和“行动”之间是隔着一条鸿沟的。
一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言——成年人尚且如此，何况孩子们呢。
我女儿跟我说过：“总爱讲道理的人，一定不温暖。”是啊，家是温暖的，是用来讲爱的地方，不是用来讲理的，讲理的地方是法庭。
人与人之间的交流，更多的是情感，是内心的沟通，而非冷冰冰的道理。一个拥抱可以解决的问题，就不要用说的了。
如果非得讲道理，那你好歹走点心！
怎么走心呢？
纯粹地倾听，不加任何评论
这就要求父母放弃自己的立场，完全进入孩子的世界。不论他们说什么，只关注他们当时的语言、感受、需要、请求，真正做到坦诚沟通。
倾听是为了去理解，而不是为了回应。
学会真正地共情
对很多父母来说这个早已不是新鲜词，但能正确认识它的人只有少数。
前天，有个妈妈跟我说，孩子当天生病了没有去上学，要看动画片，约好看2集，结果看完了还要看，被她强行关机后开始大哭大闹。
妈妈就给孩子讲道理，孩子也承认了错误，可是紧接着晚上又开始闹腾。一会儿说要吃饺子，一会儿说要鸡蛋，给了又不要，总之对着干，气得把孩子打了一顿。这个妈妈很困惑：难道我共情还不够吗？
其实，共情≠讲道理、说教。当孩子有情绪时，虽然你已经感知到他的情绪变化，可心中还是记挂着要去“纠正”孩子的行为，不自觉地就会开始说教、讲道理，孩子不听接着就会上脾气。
思想家、教育家卢梭曾说过，世上最没用的三种教育方法就是讲道理、发脾气和刻意感动。
当孩子处于负面情绪时，大脑是非整合状态，负责思考的部分已经无法有效工作了。这时，说再多的道理，孩子都很难听进去，更别说心甘情愿去执行了。
学会共情，首先要觉察出孩子产生情绪的导火索，了解他的心理诉求，接纳他正面和负面的情绪。
你得让自己成为一个稳定的容器，容纳孩子情绪的涌动，让他们有安全感。
共情有时就会像点穴一样，一旦说中了孩子的感受、原因和愿望，原先一直纠缠的问题往往就迎刃而解了。
做“不讲道理”的家长
这里并非否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。
口头上讲透道理，不如在行为中让孩子明白道理。家长的行动比任何道理都更有说服力。
何江（中）和弟弟（右一）
《儿行千里》的第一位素人嘉宾何江，虽出生湖南农村，家境也很一般；但最终凭借自己的努力，进入哈佛大学硕博连读，代表数万名毕业生在毕业典礼上进行演讲，成为这所世界顶尖大学历史上第一位登上该讲台演讲的中国大陆学生。
这位从农村里走出来的学霸有如此成就，除了自身奋斗外，与他的家庭教育密不可分。
他的父母文化水平都不高，父亲只有高中文化水平，母亲大字不识几个，但就是在这样的家庭，竟能坚持举办“家庭阅读比赛”。夫妻俩会同看一本书，一人拿一边，遇到不懂的，就问孩子，连何炅都直呼很难想象这个画面！
母亲最爱陪儿子学习，总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，还经常跟儿子讨论。
作为一个农村妇女，她显然不具备多少科学的教育方法，但这些“无心之举”，大大帮助了孩子们成长。
为了能有更多的时间陪伴孩子成长与学习，夫妻俩从不参与乡里打牌等闲暇活动，也没有选择外出打工，何爸爸说：“宁愿在家里喂猪，也不出去打工把孩子丢给老人。”
尽管家庭条件也紧吧着过日子，但他们很安心很幸福。
他们从来不打骂孩子，也不喜欢说教、发脾气，夫妻俩始终相信只要自己做好，孩子自然能明白父母的苦心。
最淳朴有效的教育就像何家，以身作则，用行动代替说教。
写在最后
很多父母说了不少“道理”，但孩子就是不听，一身改不掉的坏毛病，主要问题就在于说得太多而做得太少了。
孩子的成长，更多需要的是父母作为榜样的示范，还有来自于他自己亲身的体验。
讲道理，并非一无是处，只是所起的作用是有限的，没有行动的支撑，空洞的道理就只是耳边风，吹过也就忘了。
在孩子成长过程中，对其影响最大的，不是你给他灌输什么，而是他能从你身上看到什么。做个“不讲道理”的爸妈，用行动征服孩子，他们定能如你所期盼的那样优秀又有出息！
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