简述人本主义和认知派的意义学习理论存在的区别

• 一、概念。
  认知派：有意义学习是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
  人本主义：有意义学习是指所学的知识能够引起变化、全面渗透人格和人的行动之中的学习。
  二、学习结果。
  认知派：它是在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的学习，即新的学习材料如何纳入已有知识的系统之中。
  人本主义：学习部局限于知识的简单积累，而是渗入到个人的行为之中，渗入到他为了未来而选择的一系列活动之中。学习使其态度和人格发生变化，是智育和德育融为一体的人格教育和价值观的熏陶。
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