孩子进入初中后，家长牢抓三个关键点，娃不是学霸也是班上拔尖的
初中生碰上青春期，这三年是孩子整个人生中最关键的三年。如果能做好引导，孩子即使不是学霸，也能成为班上拔尖的，建议家长都重视起来。姐姐家孩子上小学后，她就很紧张。她说，小学是起点，中考是发展期，高考是冲刺。中考衔接小学和高考，是非常重要的一环。小学学业轻，孩子也比较乖巧，进入初中，就不一样了，这三年很不稳定。当时我觉得，姐姐在危言耸听。但当侄女进入初中后，我才知道，姐姐说的确实对。侄女在小学阶段，考试基本都是前三名，在级部也是前十，奖状贴满了墙壁。每次家长会，老师都会点名夸奖侄女。但姐姐一点也不敢放松，买了一些家庭教育的书籍，每天跟孩子沟通、辅导作业，一刻不敢松懈。等侄女上了初中，问题接踵而来。先是成绩下滑，到了班里的中游，在级部根本排不上名次。后来开始早恋，姐姐说了也不听。而且性格也大变，不爱说话，经常发脾气。放学后，门一关，就不出来了。姐姐说，小学的时候，那么重视，现在还是成了这样，真是没想到！后来，我观察侄女的表现后，跟姐姐说，孩子长大了，你以前的老法子不行了，得换“套路”了。你以前追着、赶着，孩子是能接受的，现在她长大了，再这样，她就反感了。李玫瑾教授在圆桌派上提过：12岁之后，父母的语言就是垃圾。就像姐姐，还是喋喋不休的在侄女面前“关心”她，侄女肯定会绷不住，想要跟姐姐对着干了。过了一个月，我再见到姐姐，她已经春光满面了，跟我说侄女的成绩上来了，也没有早恋迹象了，更重要的是，跟姐姐的关系，也缓和了许多，俩人又恢复了无话不谈的亲子关系。感觉姐姐像变戏法一样，怎么就来了这么大的转变？姐姐笑了笑，跟我细细说了起来，我才发现，她是真的用对了“抓手”，也是真的做了很大改变，才会收获如此圆满的结果。姐姐说，孩子进入初中和以前小学完全不同。只有搞清楚，初中每个阶段，孩子的生理变化、心理需求以及学习状态，才能更好的协助孩子往前走，稳稳当当的走过初中三年。针对这三年，姐姐还提出了三个关键点，主要抓三个方向，说家长和孩子都要牢牢抓住！小学学的内容，和初中是紧密衔接的，基础打的牢固，以后的学习，才能越来越轻松。有些孩子觉得压力重，其实和基础没打牢有关系。所以，课堂上要紧盯老师的讲课思路，认真听讲，把基础夯实，成绩才能稳步上升。小学阶段的内容，靠死记硬背，也能取得不错的成绩。但进入初中，就不一样了，需要灵活解题。所以，学习习惯就变得更重要了，每天温习功课，预习新知识，温故而知新，从中找到规律。这其中比较难懂的应该是第三点，学习规划怎么做？姐姐说，侄女也遇到这样的问题了，她是用于敏老师说的方法：“不要让孩子把力量平均分配。”侄女的英语差一些，姐姐就建议侄女把英语学习的时间拉长一点，早上晨读英语，记忆效果明显比平时要好的多。所以，形成自己的学习规律、学习体系，你才能保证成绩稳步上升。进入初三以后，就要加紧复习，为中考做准备了。但有些孩子只会刷题，每天机械式学习，成绩却不见提升。这说明，复习的方法错了。巧妙的复习方法，能帮孩子达到事半功倍的效果。7门主科，就算每一门只复习一遍，一天24小时也复习不过来，还浪费时间，效果却不明显。以上三个关键点，都是姐姐分享给我的。她说，女儿的转变，也得益于一本书《陪孩子走过初中三年》，她跟我分享的内容，就是从这本书中学到的！难怪姐姐一下子有这么大的转变，原来是找到了合适的“帮手”。我也忍不住拿过来看了看，还别说，真不错！书中按照初中三年做了清晰的划分，每个学年都有对应的章节。而且，从孩子的心理、生理、学习等多维度，给出针对性的建议。《陪孩子走过初中三年》这本书的作者，是于敏老师，她有20多年的一线教学经验，书中的案例，都是她教学中遇到的真实典型事件，有很强的指导性。姐姐说，多亏了这本书，让她扭转了思想和教育方法，不再喋喋不休的跟女儿唠叨了，女儿也越来越喜欢她。关键是，现在女儿的成绩，已经到班级前十了，上了一个很高的台阶。姐姐说，看过这本书后，她认为面对初中生，家长还得懂得“一放”，我问是什么？姐姐说，是放下焦虑。不光家长要放下焦虑，孩子也要放下，遇到问题解决问题，而不是情绪用事。这样，对改善亲子关系，有莫大的帮助。“三抓一放”是姐姐看过这本书后的总结，我觉得很实用，也推荐给你，希望家有初中生的你，养育路上不迷茫！孩子上初中后，和小学有明显不同，再用以前的方式对待他们，显然是行不通的。因此，不断学习，不断摸索，找到跟初中孩子相处的正确方式，才是上策哦！
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
