之前看外国的妈妈的教育方式，看到孩子跌倒了，完全不管，还是和别人在聊天，美其名曰：锻炼孩子的独立性。小孩子爱哭闹，你们是怎么做的？是不管他，让他自己哭一会，自然就会好了，还是听见孩子哭，立刻就去哄着呢？
我的表妹家两个孩子，老大6岁，老二3岁，在养育孩子的过程中，老大就是和外国妈妈一样教育的，结果呢？现在表现的很没有安全感。
举一个最简单的例子，玩举高高的游戏，老二被举起来的时候，哈哈大笑，手舞足蹈，表现的很享受；反观老大的表现呢，他很害怕，手里非得抓着父母的肩膀或者手才行，而且会吓得哇哇大叫，一脸惊恐的样子。表妹说，老二就是很宠着，有求必应，听见哭马上去哄。现在才3岁，已经会看着妈妈的脸色，有目的性的哭。不给糖会哭；不给玩具会哭。如果满足了条件，马上就停止哭泣，那叫一个速度。对此表妹很苦恼，这孩子到底应该怎么样去教育才对呢？
3岁前要有目的的哄着3岁之前的宝宝对外在环境的影响是很敏感的。因为他们的神经系统发育还不完善，吵闹的声音、刺激的声音或者分贝过高的声音都容易让他受到惊吓，所以哭就是宝宝表达自己最直接的方式。这个时候孩子会哭，而家长一定要哄着。如果孩子哭的不是很严重，就不用抱起来哄着，可以轻拍他的背部，或者给他和她说说话，告诉他，妈妈在身边，不用害怕，这就会让他逐渐安静下来。
当宝宝的年纪一点一点长大，他的心理会不断完善，自我意识也会渐渐增强，他会有自己的想法，有物权思想，可能会因为动力他的东西而哭个不停，宝宝这样做，只是想要试探父母的反应，确定自己是不是在被关注。如果父母对他不管不顾，就会会让孩子逐渐的失去安全感，会变得敏感儿多疑。所以，在宝宝3岁前哭闹的时候，妈妈要去关注他，哄着他，可以把他抱起来，让他知道自己被关注着，目的就是让他拥有安全感。也就是说，孩子在三岁是个认知的分水岭，三岁之前要有目的的哄，过了三岁以后就要道理的哄了。
3岁后要讲道理著名的教育家克普普斯卡娅说过：父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。3岁前和3岁后是孩子成长的一道分水岭，也是孩子性格和行为习惯养成的最重要的时期。父母要把握好这个关键时期，给孩子树立一个好榜样，这有助于培养其良好的性格，对以后的成长和发展具有至关重要的意义。
孩子3岁之后，有了逐渐的想法，会用哭的手段来和家长讲条件，比如：看到心爱的玩具，希望家长给买，如果不同意，就会用大哭大闹的手段来和家长“讲条件”这个时候，家长就不要去溺爱他们，这样只会让孩子越来越觉得，哭闹真是个好办法。
所以，当孩子再和你“谈条件”的时候，家长可以先把孩子带到一边，先让他哭一会，等孩子停下来不哭的时候，再给他讲道理。比如：“你的玩具家里已经很多了，我们今天可以不买，因为家里的玩具都等着小主人回去和他们玩，如果有了新玩具，以前的玩具会伤心的”。然后给他一个拥抱，告诉他，父母爱你，但是不能事事都由着你。孩子的情绪，也会逐渐的安定下来。枕边育儿寄语：不论哪个年龄的孩子，哭闹一定是有原因。父母就要找到这个原因，并且去解决它。一味的置之不理或者过度的溺爱，都是不可取的。不论是三岁前，还是三岁后，都要用“爱”来教育孩子，而不是吼叫。毕竟，你做的一切，都正在悄悄影响着你的孩子。你说是不是？【本文图片均来源网络，侵立删】
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