导读：闺蜜雯雯总是以工作忙为借口，在孩子教育这个问题上是能推就推。学校老师跟她反应情况，她也是一脸不耐烦，觉得既然已经把人送到学校了，老师就有这个责任帮自己管教好孩子。这种做法并不妥当。
有太多的家长并没有深刻认识到家庭教育对于孩子的积极影响，只是将教育的责任全权委托给了学校。
小学阶段，是孩子成长的关键期
《卡尔·威特的教育》书中写道：对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就算有那些最为优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。
但今天我们要提到的这位妈妈全惠星女士，她却能够切实履行父母的责任与义务，重视家庭教育，最终将6个子女全部培养成了哈佛大学和耶鲁大学的博士，成为社会的精英人士。
她在接受采访时提到：子女成才是
多方面共同作用的结果。若是想让他们变得更加的优秀，并不只是盯牢成绩高低就可以，而是要将自己的心思和功夫用在学习之外，要从小时候开始，尤其是在小学阶段就得紧抓能力与习惯培养！
之所以要将培养的重点，放在小学阶段也是有原因的。
埃里克森社会心理发展理论明确指出，孩子出生到18岁，每3~6年就是性格成长的一个飞跃，而6~12岁是习惯与道德品行养成的黄金时期。
小学狠抓三方面，为娃学习助力
杰克·霍吉曾经写道，每天高达90%的行为是出于习惯，若能看清并改掉坏习惯，看清并坚持好习惯，至少就能在人生路上得90分。
第一、书写端正工整
练字看起来平平无奇，但它却是一个能够帮助锻炼孩子专注力和耐心程度的好帮手，如果字迹工整，他的书写速度自然就会有提高，对于以后写作业或者是考试答题都有好处。
一位有着多年高考阅卷经历的老师曾经这样说过：同样的答题能力，字迹清楚的孩子可能就会比字迹潦草的孩子多拿5分以上。高考的重要性有目共睹，几分之差可能就会让他们走向不同的命运。因此字迹是否工整是家长必须要重视的一个方面。
第二、必须的时间管理
我们会发现有不少家长会被孩子的拖延症所打败，甚至导致情绪处于崩溃的状态。看起来他们确实花了大量的时间在学习上,可效果却不尽如人意，这只能说明时间管理没有做到位。
家长的在旁协助，帮助他们赶跑拖延症。大多数小学阶段的儿童，他其实还没有形成清晰的时间观念。年龄比较小的时候，家长可以先替他们做好时间规划。比如，按照学习任务的轻重缓急依次排列。先完成重要的任务，尽量避免出现本末倒置的现象。
并且注意劳逸结合，若一直处于高速运转的状态，学习效率下降不说，有可能还会触发情绪问题，激起抵触心理，这就得不偿失了。当然，学生才是学习的主体。随着时间的推移，家长可以将规划时间的重担交付给孩子，让他们为自己的学习负责。
一般来说，五六年级的学生应具备独立有序规划时间的能力。时间管理是提高学习效率，保障成绩的关键因素之一。到了初中阶段，学科数量陡增，学业压力繁重。管理时间的重要性也会随之凸显，时间管理能力强的学生，更能取得不错的成绩。
第三、建立精养的理念
小学阶段的儿童对于读书这件事情可能还没有形成比较清楚的认知，所以说需要家长在旁边积极引导和监督。但家长也需要改变观念，建立精养理念。
以陪写作业这件事情来讲，精养绝对不是指父母单纯陪着孩子写作业，而是需要家长从每次的学习进度或者是行为细节当中发现潜在问题，并且及时地进行改正，切不可掉以轻心。
比如说，有些学生写作业总是粗心大意，笔画要么少写，要么多写。从这件小事中，凸显了两个问题。
一是孩子知识点掌握程度较为生疏，二是孩子的专注力水平较差，容易走神。那么家长就可以对症下药，比如说让他们多加练习类似习题，或者从提高专注力水平这方面下手，帮助克服粗心大意，无奈丢分的问题。
枕边育儿寄语：
宋庆龄曾经说过：孩子的性格和才能，归根结底是受到家庭父母的影响。
所以说作为家长的我们一定要紧抓小学阶段，让他们养成良好的学习习惯，才能够让孩子朝着更为理想的方向成长，最终成为同龄人中的佼佼者！
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