老师也需要刷题，但目的却很明确，这样做才发挥练习题最大效果

班级里其实大部分学生的学习成绩都还算可以的，处于中游、中下游、中上游这三个阶段的学生其实是最多的。每学期进入最终冲刺阶段的时候，别说学生紧张了，其实老师也很紧张，特别是初中老师，基本也要不停地找合适的试题，自己也要做很多题目的。

为什么老师也要做题呢？这就好像神农尝草药一样，先要自己把题摸透了，才知道适合不适合班级学生的水准，是不是题目对学生有帮助，这些都要靠老师把握好题目质量的第一关的。而且，每学期最终不仅仅学生成绩要排名，班级排名也和老师的职业生涯挂钩呢！

学生考不好，老师的压力是非常大的，不仅年级组通报批评，而且可能遭遇末尾淘汰制。那么老师优选的练习题，同学们要怎么做题才能发挥练习题最大的效果呢？

其实是有很多注意点的，要不然老师精心挑选的题目就无法达到练习的效果。所以，同学们在冲刺时做题时也要注意好以下几个方面！

1、冲刺做题要讲究把握题感

冲刺做题法要求做题要精、要透，通过做题反思，形成“题感”。同学们复习时要扎扎实实地下功夫，认认真真地做每一道题，力争做到基础题不丢分。

2、切忌陷入“题海”误区

同学们做题时都容易走进误区，整天埋头在“题海”中，很多同学还以攻克难题为荣。同学们要明白，做题是用来巩固一个知识面，掌握一个类型试题的解答方法，而不是一味地为了做题而做题。

3、把握冲刺做题法的能力转换

任何书本知识，最终都是以试题的形成出现的，所以，通过解题提高对基础知识的转换能力。所以平日课后的一课一练其实不能忽视，基础知识和题型的形式也是对学生学习的检验。

4、冲刺做题法要考虑全面

同学们在做一道题时，要把一道试题涉及到的所有知识点都考虑进去，包括试题的命题思路、解答方法、考查的知识点、容易出错的地方、关键字词的引导等等，只有这样才能将题做对，做透完全掌握知识点及这一知识点的出题思路，从而达到提高成绩的目的。

对于综合性强的、有深度的易错题要反复做，即“一题多做”，这样的做题才能达到冲刺做题法的目的。同学们在做题时，一定要多多研究，多多探索。只有理解了出题思路，将知识学实，学透，才能达到迅速提升成绩的效果。