孩子上网课已经有一段时间了，老师要求每天的作业做完以后拍照，家长通过家长的QQ群，上传到作业里面。老老师批改作业完成以后，家长就会收到一个通知。最近发现孩子的数学作业，解题过程中每一步骤的依据总是会出现一些错误。跟他进行沟通，他说这是老师让加上去的，考试的时候不会写这样的依据，所以没有太大关系。
作为家长肯定肯定知道解题过程中每一步的依据出错，那肯定是对对于所学的知识没有理解透。表面上看起来这是一个老师让学生增加的一个不会考试的内容，实质上这反映了学生对于自己所学内容的理解程度。发生了这样的问题目我首先让孩子先跟我讲为什么会发生这样的错误？依据写错了你觉得正确的应该是什么？然后去订正。孩子订正后我会继续询问他下次还会不会出现这样的错误，如果出现了怎么办？通过这种询问，孩子也并没有讲出出现了类似错误会怎么办？只是说下次不会再发生这样的错误通过这样发问，我已经占领了优势，孩子已知道自己做的不对。每天孩子在做完作业，需要交作业的时候，我都会询问孩子昨天的错误，你有没有检查，整个作业有没有检查，如果没有仔细检查，那你就再检查一遍。你确定没有问题了，我再帮你把作业交了。结果第2天还是有类似这样的错误出现。第2天在发生这样错误的时候，孩子明显感觉到自己理亏。同上面那样的方式，我又把问题问了一遍。第三天再提交作业的时候，孩子就没有发生前面两次那样的错误了，但是我还是在问前面两次错误是什么原因。怕他忘记了前面错误的原因，以及对应的知识点，我又问了一遍。第四天在体校作业的时候，同样还是在问，作业有没有检查过前面的错误还会不会发生。明显感觉还是有一些不耐烦了，已经没有发生那个错误了，为什么还要问。作为家长，我就是要强化他，对于原来错误的认识，让他深刻的认识他才能避免了以后再发生。
初中的孩子，有的孩子自律性很强，有的孩子自律性就没那么强。对于自律性不强的孩子，家长就需要比孩子自律，比孩子更坚持。要让他明白，这一错题错误了以后就不能再发生了，家长就需要一直盯着不放，直到他确实不会在发生这样的问题。家长的坚持不放也实际上在默默的影响孩子。有的时候确实家长应该比孩子付出的更多，才能够为孩子梳理更好的榜样，才能让他态度上有所转变。
在疫情期间，孩子大部分时间在家里，学习任务也没有那么繁重，所以对于孩子出现了一些问题，家长一定要坚持不懈的去盯着，一直让他改正，不再发生。需要他养成的一些好习惯，也需要家长比他更坚持的培养！没有随随便便的成功，成功的背后都是大量的努力，加油吧，孩子！加油吧，家长！
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